Занятие. «Здравствуй, театр!»
III. Теоретическая часть. Объявление темы занятия
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
| III. Теоретическая часть. Объявление темы занятия
Итак, мы с вами готовы, чтобы воспринимать новую информацию, новые игры. Тема нашего занятия «Этюд». Это очень непростая, но удивительно интересная тема. Вопрос: что вы уже знаете о театральных этюдах? Ответы детей. Правильно, этюд – это маленькая история, разыгранная на сцене. Вопрос: чем отличается этюд от упражнения? Ответы детей. Этюд – упражнение, в котором есть содержание. Он может длиться тридцать секунд и полчаса, это не принципиально, важнее, есть ли в нем жизненное содержание… Любые действия в жизни совершаются естественно и оправданно. Мы не задумываемся над тем, как я, например, поднимаю упавший карандаш или кладу на место игрушку. Делать то же самое на сцене, когда за тобой следят зрители, не так просто. Чтобы быть естественным, необходимо найти ответы на вопросы почему, для чего, зачем я это делаю? В этюдах мы используем мимику, жесты, образную речь, пластику тела. Театральные этюды имеют свои правила и композицию. Этюд состоит из: 1. Завязки (знакомство с персонажем, местом и условиями); 2. События; 3. Кульминации (наивысшей эмоциональной точки этюда); 4. Развязки (исход, разрешение ситуации). Вопрос: Какие этюды мы с вами уже выполняли? Ответы детей: - пластические, - на память физических действий. На самом деле очень много видов этюдов. Сегодня мы познакомимся с новыми видами: • этюды на проявление эмоций; • этюды на основе литературного произведения; • этюды на определенное заданное событие; Обратите внимание у меня на стенде изображение кошек, мышек. У каждой свой характер, свои повадки. У кого дома есть кошки, мышки, хомяки? Значит, вы не понаслышке знаете, как ведут себя ваши питомцы. Тем лучше, потому что познакомиться с новыми видами этюдов и разобраться во всех премудростях нам сегодня помогут кошки и мышки. Так и назовем наше занятие «Кошки-мышки». Итак, поехали… жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|