іздеу: Сендерге
Біздің коммунистер, сендердің мәскеуліктерің сияқты жарты емес, нағыз “96-пробаның” өзі- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
-Сендерге аңыз ұнады ма? Қазір біз домбыра аспабының құрылысын есімізге түсірейік. Домбырадан кім көрсетеді шайтан тиек қай жерде тұрады екен?
- Сабақтың көрнектілігі: Күй жазылған таспалар. Дина, домбыра туралы фото суреттер
Қарап өтсін сендерге басқа жандар
- Өзiн-өзi тану сабағының жоспары
Өздеріңдей, сендердей, олардікі, колхоздардағы
- Морфология – грамматикалық категориялар мен грамматикалық тұлғаларды зерттейтін тіл білімінің саласы. «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы»
Біз (оларға): «Бір-біріңе дұшпан болған күйлеріңде түсіңдер. Сендерге
- ҚҰран кәрім хикаялары
«Мен сендерге екі құнды нәрсе қалдырамын. Біріншісі –
- Асыл аналар
Джин: Мен тоқазғышты ашайын. Ал сендер балалар Аяз атаны шақырыңдар. Балалар
- Алидар: Жаңа жыл жол болсын, Алуа; Жасыл желек жамылған Раяна
«Сендер суретшісіңдер»
- Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан есбосын нағиша қожақҚызы №10 дарынды балаларға арналған облыстық «Білім-инновация»
«көлік сұрай келгенде: «Сендерге мінгізетін
- Наурызбай Тағанұлы Алматы, 2013 Үміт сәулесі
 | Исламтанудың дінді зерттейтiн ғылым салалары (дiн ғылымдары) мыналар Мәселен; «Аллаһтың хұзырындағы бiрегей хақ дiн – ислам-дүр» (3/19), «Бүгiн сендерге дiндерiңдi кәмiл қылдым, сендерге нығметiмдi тәмам еттiм және сендерге исламның ғана дiн болуына разы болдым» (5/3), «Аллаһ кiмдi тура жолға салғысы келсе 197.89 Kb.  1 | оқу |
| Исламтану[1] Тәухид нанымы негiзiндегi ислам дiнi уә мәдениетiн, әдебиетi уә өркениетiн зерттейтiн ғылымдардың жыйынтық аты. «Аллаһ Тағалаға тәсiлiм болу, берiлу, мойынсұну; сәлеметтiлiкте һәм бейбiтшiлiкте болу» Мәселен; «Аллаһтың хұзырындағы бiрегей хақ дiн – ислам-дүр» (3/19), «Бүгiн сендерге дiндерiңдi кәмiл қылдым, сендерге нығметiмдi тәмам еттiм және сендерге исламның ғана дiн болуына разы болдым» (5/3), «Аллаһ кiмдi тура жолға салғысы келсе 198.79 Kb. 1 | оқу |
 | 6 сынып «Мазасыздық шкаласы» әдістемесі Мақсаты: оқушы бойындағы мазасыздықтың басым түрін анықтау Нұсқау: Сендерге өмірде жиі кездесетін бірнеше жағдаяттар беріледі. Олардың кейбіреулері сендерге ұнамсыз болып келеді, қобалжушылық, қорқыныш сезімдерін тудырады. Берілген тапсырмаларды мұқият оқып 14.52 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Отбасы күні Оқу мақсаттары Балалар, мына суреттерге көңіл аударыңдар. Суреттен кейін сендерге қандай ой келеді? Сабақ 0.55 Mb. 1 | оқу |
| Наурыз Серуен 1 Маусымдық өзгерістерді бақылау Балалар, мені тыңдаңдар, қазір мен сендерге өлең оқимын, сендер жасырынған сөздерді табыңдар 147.44 Kb. 24 | оқу |
| Баланың мектепке психологиялық және әлеуметтік дайындығына тест Нұсқау: Мен сендерге бірнеше сөйлем оқып беремін. Келіссеңіз, қағазға + белгісін қойыңыз Сабақ 29.25 Kb. 8 | оқу |
| Ғарышкерлер күні Мақсаты Балалар, сендер түнгі аспанды көрдіңдер ме? Сендерге ұнай ма? Маған да ұнайды. Түнгі аспан әдемі, сиқырлы сияқты 19.08 Kb. 1 | оқу |
| «Сәресі ішіңдер, өйткені, ауыз бекітетін уақытта береке бар» «Ей, иман келтіргендер! Сендерден бұрынғыларға ораза парыз етелгендей, сендерге де ол парыз етілді. Әрине, тақуа боларсыңдар» 55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақ батырларының жоңғарларға қарсы. Отан соғысы. Сабақтың типі: Машықтық қорытынды сабақ Бүгінгі сабақты бастамас бұрын, сендерге, Аңырақай шайқасына байланысты, мынадай оқиға айтып бергім келеді Сабақ 64 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жуан дауысты дыбыстар а, о, ұ, ы Сабақтың мақсаттары Біздің сыныпқа ертегі кейіпкерлері қонаққа келіпті. Мақтақыз, Алдаркөсе, Бауырсақ, Ханшайым олар жай келмей сендерге тапсырмаларын ала келіпті Сабақ 62 Kb. 1 | оқу |
| 2-сатушы: Олардан сұрайық та. 3-сатушы: Мен ендеше қазір сұраймын. Ей, сендерге не болған? Ақсақал айтсаңшы бізге не болғанын. 1-бақташы Меніңше олар бір нәрсені ұрлап алып, енді өздерін ұстап алар ма екен деп қорқып тұр 41.54 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы 2009 ж. Халықаралық оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалау Қазақстан Төменде келтірілген формулалар сендерге математикадан берілген мəтіндегі сұрақтарға жауап беруге көмектеседі. Бұл формулалардың кейбіреуін бірнеше сұрақтарға жауап бергенде қолдануға болады Бағдарламасы 0.53 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Лабиринттен шығу. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мұндай өткелдерден өту сендерге қаншалықты қиын болса да, жол тауып шығу- дұрыс мақсатқа жетудің дәлелі. Бұндай түрлі жолдар мен өткелдерді лабиринт деп атауға болады Сабақ 130 Kb. 1 | оқу |
 | Мақсаты : Оқушылардың білімдері мен Бұл кезеңде мен сендерге әдеби шығармалардан алынған үзінділер жасырынған мына парақшаларды таратамын. Сендер берілген үзіндінің қай шығармадан екенін анықтап, қандай салт –дәстүрдің бар екенін анықтауларын керек 0.96 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Теңдеуді шешу Сабақтың мақсаты: Оқушыларға теңдеуді шешу, бір амалмен және екі Оқушылар қазір мен сендерге тапсырма беремін. Әр оқушы алған тапсырмасын орындап, сол тапсырманың мәні бойынша өз тобын табады Сабақ 41.4 Kb. 1 | оқу |
1 2