Азаматтылық пен отан сүйгіштікке тәрбиелеу

Тәрбие технологиясының жетекші бағыттары мынадай:

• 
  Тәрбиелеу.Тәрбиелік технологияның стратегиялық мақсаты жеке тұлғалық сипаттамалардан көрінеді.
  
• 
  Оқушылардың эмоционалдық және зияткерлік салада үйлесімді дамуын қамтамасыз ету.Мектеп оқушысының міндетті түрде интеллектуалды,ерікжігер,эмоционалды, уәждемелік жағынан өсуі.
  
• 
  Табысқа қол жеткізу.Оқушылар өз қызметінен оңды нәтиже алулары қажет.
  
• 
  Кері байланыс.Барлық оқушыларға өздерінің қол жеткізген табыстары туралы хабарлап тұруларына мүмкіндік беру.
  
• 
  Үнемі қайталап отыру.Ақпараттың қайталануы мен жаңғыртылуы.
  
• 
  Психикалық оңтайлы ширығу шегі.Оқушылар шамадан тыс жұмысбасты болмауы тиіс, керісінше бірлесе атқаратын істерге тартылып,араласқаны жөн.
  
• 
  Оқушыларды іс барысына барынша жиі қатысуы.Мүмкіндігінше оқушыларға құзыреттік жағынан басымдықтың анағұрлым көптеу берілгені дұрыс.
  
• 
  Дамудың жақсыжақтарына қарай бейімдеу.Тапсырмалардың күрделілік деңгейі баланың мүмкіндіктерімен сәйкес келуі тиіс.
  
• 
  Педагогтар мен оқушылардың бірлесе бір мақсатқа жұмыс істеуі.Қағидаттар, мақсат пен технологиялар оқушылардың мойындарына зорлықпен жүктелмей,өздерінің өмірдегі өзекті мәселелер құралы ретінде қабылдануы керек.
  

• 
  тәбие технологиясының мақсаттары нақты және өлшеусіз болуы тиіс;
  
• 
  операциялар қабылдануға қабілетті әрі мақсатқа қол жеткізу ісінің аяқталғанын көрсете білуі керек,
  
• 
  мұғалімнің субъективтілігі ең аз деген мөлшерге жеткізілуі тиіс.
  

• 
  Көрсету.
  
• 
  Өзара бақылау
  
• 
  Пікірталас.
  
• 
  Дидактикалық ойындар.
  
• 
  Конференциялар.
  
• 
  Шеберхана.
  
• 
  Мнемотурнир(мнемоника-елестету жолымен есте сақтау өнері).
  
• 
  Ойландыратын тапсырмалар.
  
• 
  Дәріс-сұхбат.
  
• 
  Өзін-өзі бағалау.
  
• 
  Жарыссөз.
  
• 
  Тренингтер.
  
• 
  Релдік ойындар.
  
• 
  Кездесулер.
  
• 
  Байқаулар.
  
• 
  Саяхат және т.б.