|
№ р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Бөлімше/
Сабақтыңтақырыптары
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
1-тоқсан 9 сағат
|
|
|
1
|
Өзім туралы
|
Менің отбасым
|
2.1.1.2. Мысалдар
Негізіндеотбасыларжайлытүсіндіру
|
1
|
|
|
2
|
|
Менің ататегім ӨҚН
|
2.1.1.1 отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау
|
1
|
|
|
|
3
|
Мен және қоғам
|
2.1.1.3. дереккөздерді оқып-білу негізінде жалпы
қабылданған этикалық ережелерді анықтау.
|
1
|
|
|
|
4
|
Менің достарым
|
2.1.1.3. дереккөздердіоқып-білу негізінде жалпы қабылданған этикалық ережелерді анықтау.
|
1
|
|
|
|
5
|
Адам еңбегі Өзіңді тексер
|
2.1.1.4. бақылаулар менсауалнама жүргізу арқылы тұтыну заттарының отбасылық қажеттіліктерін құрылымына және олардың кірісіне қарай талдай білу.
|
1
|
|
|
|
6
|
Менің отбасым және достарым
|
Менің құқығым және міндетім
|
2.1.5.1. өз өмірінің мысалдары негізінде құқық, міндеттер және жауапкершілікті ажырата білу
|
1
|
|
|
|
7
|
Отан үшін аянба. ӨҚН
|
2.1.5.2. қоғамға қызмет етудің мағынасын түсіндіру
|
1
|
|
|
|
8
|
Қазақстан халқы
|
2.3.5.3 Қазақстан халықтары достастығының маңызын түсіндіру
|
1
|
|
|
|
9
|
Пікір алмасайық
БЖБ№1
|
2.1.5.2. қоғамға қызмет етудің мағынасын түсіндіру;
2.1.5.1. өз өмірінің мысалдары негізінде құқық, міндеттер және жауапкершілікті ажырата білу;
2.1.1.1. отбасылық мұрағаттың материалдары
негізінде отбасы мүшелерінің тізімін құрастыру.
|
1
|
|
|
|
2-тоқсан 8 сағат
|
|
10
|
1
|
Менің мектебім
|
Біздің мектеп
|
мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерінтүсіндіру
мектеп қауымдастығы мүшелерінің
құрылымын және міндеттерін зерттеу
|
1
|
|
|
11
|
2
3
|
Мектеп ережелері
|
2.1.2.3.мектептің ұжымдық, топтық және тұлға аралық мінез құлық ережелерін түсіндіру.
|
1
|
|
|
12
|
Біздің сынып
Өзіңді тексер!
|
2.1.2.4. өз сыныбына сипаттама беру.
|
1
|
|
|
13
|
4
|
Қазақстан-менің Отаным
|
2.1.3.2. Қазақстан картасынан өз облысыңды,ірі өзендерді, қалаларды және ірі жолдардыкөрсету; 2.1.3.1.өзіндік зерттеулер арқылы туған өлкесінің көрікті жерлерін сипаттау және суреттеу.
|
1
|
|
|
14
|
5
|
Менің
туған өлкем
|
Қандай көлік түрлері бар?
|
2.1.4.3. көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату
2.1.4.4 қоғамдық көліктегі өзін өзі ұстау ережелерін түсіндіру
|
1
|
|
|
15
|
6
|
Қазақстан Республикасының Туы,Елтаңбасы,Гимні
БЖБ№2
|
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің маңызын түсіндіру;
бақылау негізінде Қазақстан
Республикасының Мемлекеттік
Рәміздерініңқолданусаласынанықтау
|
1
|
|
|
16
|
.7
|
Пікір алмасайық
|
Қазақстан
Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің маңызын түсіндіру;
Бақылау негізінде Қазақстан Республикасының Мемлекеттік
рәміздерінің қолданусаласын анықтау.
2.1.4.4. Қоғамдық көлікте жүріп-тұрудың ережелерін білу.
|
1
|
|
|
17
|
8
|
ТЖБ №1
|
|
1
|
|
|
|
3-тоқсан 10 сағат
|
|
18
|
1
|
Дені саудың- жаны сау
|
Мектептегі өмір
|
2.1.2.1 мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру
|
1
|
|
|
19
|
2
|
Дұрыс тамақтана біл! ӨҚН
|
2.1.4.1 түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды анықтау
|
1
|
|
|
20
|
3
|
Қауіпсіздік ережелері Өзіңді тексер!
|
2.1.4.2.күнделікті жағдаяттардағы (үйде және қоғамдық орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру
|
1
|
|
|
21
|
4
|
Салт- дәстүр
және ауыз әдебиеті
|
Мемлекеттік мерекелер
|
2.1.6.1 таңдауы бойынша ҚР ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін түсіндіру
|
1
|
|
|
22
|
5
|
Өткен өмірімізді білеміз
|
2.3.1.2.түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалармен ескерткіштерді сипаттау.
|
1
|
|
|
23
|
6
|
Ғұндар қалай өмір сүреді?
|
2.2.2.1. көрнекі материалдарды зерделеуарқылы ғұндардың өмір салтын сипаттау
|
1
|
|
|
24
|
7
|
Ежелгі адамдардың өндірістік шаруашылыққа өтуі
|
2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау
|
1
|
|
|
25
|
8
|
Әбу Насыр әл-Фараби
|
2.3.4.1 Әл-Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелеу
|
1
|
|
|
26
|
9
|
Бабаларымыздың жылқы түлігін қолға үйретуі ӨҚН
|
2.3.3.1.Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау.
|
|
|
|
27
|
10
|
Пікір алмасайық! БЖБ №3
|
2.3.4.1. Әл-Фарабидің ғылымның дамуынақосқан үлесі туралы әңгімелеу;
2.3.2.1. көрнекі материалдарды зерделеуарқылы ғұндардың өмірсалтын сипаттау;
2.3.1.1. көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ғұндардың өмір
салтын сипаттау
|
1
|
|
|
|
4-тоқсан 9 сағат
|
|
28
|
1
|
Қоршаған орта
|
Жергілікті жерді бағдарлау
|
2.2.1.1. тұсбағдар көмегімен көкжиек бағыттарын анықтау
|
1
|
|
|
29
|
2
|
Адам өміріне ауа райының әсері.
|
2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әрекетіне оң және кері әсерін талдау
|
1
|
|
|
30
|
3
|
Адам өмірінде табиғат жағдайының алатын орны
|
2.2.3.1. ірі табиғи нысандардың (тау,жазық, көлдермен өзендер)
шаруашылық маңызын анықтау
|
1
|
|
|
31
|
4
|
Қауіпті табиғат құрылыстары
Өзіңді тексер! БЖБ№4
|
2.2.3.3.Табиғаттың қолайсыз және қауіпті құбылыстарын жіктеу
|
1
|
|
|
32
|
5
|
Менің көшем
|
2.1.3.1.өз зерттеулеріне сүйене отырып, өлкесінің көрікті жерлерін
сипаттау және бейнелеу
|
1
|
|
|
33
|
6
|
Саяхат
|
Қазақстанға саяхат
ӨҚН
|
туризмнің негізгі түрлерін ажырату;
зерттеу негізінде Қазақстанда туризмнің түрлерін дамытуға қолайлы нысандарды анықтау;
2.2.4.3.туристік нысандардың ерекшеліктерін сипаттау.
|
1
|
|
|
34
|
7
|
Ежелгі қала-Отырар
|
2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау
|
1
|
|
|
35
|
8
|
Пікір алмасайық!
|
2.1.1.2. мысалдар негізінде отбасылар жайлы түсіндіру;
2.1.4.2. күнделікті жағдаяттардағы (үйдежәне қоғамдық орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру;
2.3.1.2.түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар
мен ескерткіштерді сипаттау.
|
1
|
|
|
36
|
9
|
ТЖБ№2
|
|
1
|
|
|
