Контроль и оценка знаний при кредитной системе обучения

Контроль и оценка знаний при кредитной системе обучения

Кредитная система обучения - образовательная система, направленная на повышение уровня самообразования, творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов. Учебные достижения обучающегося - знания, умения, навыки и компетенция обучающегося, приобретаемые ими в процессе обучения и отражают достигнутый академический уровень.

Контроль и оценка знаний студента, обучающегося по кредитной системе, обучения осуществляется по балльно - рейтинговой системе (БРС). Он предполагает проведение рубежного контроля, текущего контроля, домашнего контроля и итоговой аттестации.

Рубежный контроль успеваемости - периодическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая согласно утвержденному академическому календарю преподавателем, ведущим учебные занятия. Рубежный контроль знаний студентов составляет 15 - 35 баллов и проводится лектором на определенных вузом сроках академического периода.

Текущий контроль успеваемости - систематическая проверка учебных достижений обучающихся по каждой теме и/или разделу учебной дисциплины, проводимая преподавателем, ведущим учебные занятия. Текущий контроль составляет 10 - 20 баллов и осуществляется ассистентом лектора в рамках практических занятий и СРСП интерактивного характера.

Домашний контроль составляет 5 - 10 баллов и предполагает самостоятельное выполнение студентом 2 - 3 письменных творческих заданий

Итоговой контроль - проверка учебных достижений обучающихся, проводимая после завершения изучения учебной дисциплины, в период промежуточной аттестации по завершению академического периода. Формой проведения итогового контроля является экзамен: устный, письменный, тестирование. Предпочтительной формой экзамена является тестирование. Допустимыми формами являются устный и письменный опросы студентов. Окончательное решение о проведении экзамена в устной или письменной формах принимает УМО вуза на основании мотивированного представления факультета. Количество экзаменов, имеющих форму устного и письменного опросов, не должно превышать 2 - х экзаменов в рамках семестровой сессии. Не допускается проведение 2 - х не тестовых экзаменов в течение одной экзаменационной недели. Обязательным условием для устной или письменной форм экзамена является наличие на кафедре 2 - х и более специалистов (тьюторов), способных читать указанную в заявлении дисциплину и выступить в качестве независимого экзаменатора в процессе итоговой аттестации студента.

Итоговой результат, характеризующий уровень овладения студентом учебной дисциплины, отражается в экзаменационной ведомости в соответствии с оценочными параметрами БРС, 5 - балльноя системой оценки знаний, шкалой буквенных эквивалентов оценки. Оценка знаний студентов осуществляется по БРС, согласно которой 60 - 65% составляет рейтинговый контроль, 30 - 35% - итоговый контроль.

По кредитной системе обучения 70 % от общей трудоемкости курса отводится на самостоятельную работу обучающихся (СРО). Самостоятельная работа обучающегося - работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно - методической литературой и рекомендациями, контролируемых в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов. Она подразделяется на СРС - самостоятельную работу студентов и самостоятельную работу обучающегося под руководством преподавателя (СРСП). Весь объем самостоятельной работы распределяется следующим образом: 50% времени на самостоятельную работу под руководством преподавателя (СРОП). СРОП отражается в учебном графике студента и предполагает проведение консультаций студентов, проведение занятий в интерактивных формах, домашний контроль, обработку, проверку контрольных работ. СРОП предусматривается по всем дисциплинам учебного плана и предполагает проведение балльно - рейтинговых мероприятий в форме коллоквиумов, дискуссий, письменных контрольных работ и т. п. Оценка знаний студента осуществляется в строгом соответствии с системой балльно - рейтинговых мероприятий, проводимых в рамках СРОП.

В кредитной технологии обучения особый статус принимает такая форма учебной работы, как курсовая работа. Количество курсовых работ определяется рабочим учебным планом специальности. Подготовка профильной курсовой работы осуществляется в течение одного академического периода в соответствии с научными интересами студента. Оценивание профильной курсовой работы осуществляется на заседании комиссии выпускающей кафедры. Оценочный балл, присвоенный студенту по результатам защиты курсовой работы, составляет второй рубежный контроль оценки знаний.

Практика студентов, которые обучаются по кредитной технологии, также имеет статус, приравниваемый к учебной дисциплине, и является составляющий образовательной траектории студента. Все виды практик имеют кредитное выражение. Результаты прохождения практики оцениваются по 5 - балльной системе и учитываются при подсчете GРА студента при переводе его с курса на курс.

Итоговая государственная аттестация является завершающим этапом образовательной программы с целью определения их профессиональной состоятельности. Результаты итоговой государственной аттестации определяют целесообразность присвоения выпускнику профессиональной квалификации и выдачи диплома о высшем профессиональном образовании. Итоговая государственная аттестация предполагает проведение государственных экзаменов по истории Казахстана на 1 курсе, по специальности и/или защиту дипломной работы на выпускном курсе. Государственные экзамены, предусмотренные учебным планом, проводятся только в устной форме. Оценивание дипломной работы осуществляется на заседании ГАК с учетом отзыва научного руководителя и рецензии внешнего эксперта. Выпускнику, прошедшему итоговую аттестацию, решением ГАК присваивается квалификация по профилю и академическая степень бакалавра наук.

Для сдачи экзаменов в учебном графике студентов предусматривается специально организованное время - экзаменационная сессия. Экзаменационная сессия проводится 2 3 раза в год по окончании учебных семестров (триместров). Продолжительность экзаменационной сессии составляет 2 недели с учетом общего количества экзаменационных дисциплин. Продолжительность экзаменационной сессии может быть увеличена до 3 - х недель в том случае, если количество экзаменов составляет от 4 - 6 дисциплин.

В кредитной технологии возможна сдача экзаменов в форме комплексного тестирования. Комплексное тестирование предполагает тестирование одновременно по нескольким дисциплинам. Перечень экзаменационных дисциплин, выносимых на комплексное тестирование, может осуществляться по принципу смежности содержания, по принадлежности к циклам или компонентам учебного плана.

В вузах республики разработана и успешно применена балльно - рейтинговая система итоговой оценки освоения дисциплины на этапе промежуточной аттестации. Как один из таких вариантов оценочной деятельности приведем опыт применения системы БРС в Павлодарском государственном педагогическом институте.

5. 
   
   жүктеу/скачать 1.15 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: