«ТМД және Қазақстандағы қазіргі экологиялық мәселелері» пәні бойынша бақылау сұрақтары

1. 
   Жануарлар әлемінің экологиялық жағдайы.
   
2. 
   Қазақстанның жануарлар әлемін қорғауға қатысты қабылданған шаралар.
   
3. 
   Мемлекеттік актілер сирек жануарларды қорғаутуралы за? дар мен қаулылар.
   
4. 
   Өсімдіктер әлемінің экологиясы.
   
5. 
   Орман байлығын қорғау жолдары, қылқан жапырақты, ар алас, сексеуіл ормандары.
   
6. 
   Антропогендік факторлардың әсерінен олардың жағдайының нашарлауы.
   
7. 
   Cу ресурстары және олардың экологиялық жағдайы.
   
8. 
   Қазақстанның су ресурстарының сипаттамасы.
   
9. 
   Суға деген сұраныс оның өнеркәсіпте ауыл шаруашылығында және тұрмыста артық пайдалану тенденциясы.
   
10. 
    Топырақ ресурстары мен олардың экологиялыө жағдайы
    
11. 
    Тундра зонасының топырақ экологиясы.
    
12. 
    Орманды дала зонасының экологиясы.
    
13. 
    Ауа бассейнінің экологиялық жағдайы
    
14. 
    Өнеркәсіптерден қандай зиянды заттар шығарылады.
    
15. 
    Адамның іс-әрекетінің қоршаған ортанға тигізетін әсері.
    
16. 
    Қоршаған ортаны ластайтын заттар.
    
17. 
    Қазақстан өзендерінің ластану мәселелері.
    
18. 
    Су ресурстарының ластануына қарсы қабылданған шаралар. Орман байлығын қорғау жолдары, қылқан жапырақты, ар алас, сексеуіл ормандары.
    
19. 
    Антропогендік факторлардың әсерінен олардың жағдайының нашарлауы. Қазақстанның су ресурстарының сипаттамасы.
    
20. 
    Суға деген сұраныс оның өнеркәсіпте ауыл шаруашылығында және тұрмыста артық пайдалану тенденциясы. Топырақтың аур металдарымен ластануы.
    
21. 
    Жайылымдардың экологиялық жағдайы. .Биологиялық ластану.
    
22. 
    Азық түліктердің ластануы.
    
23. 
    Техника мен ғылымның экологизациясы.
    
24. 
    Экологиялық мәселені шешудегі халықаралық тәжірибе.
    
25. 
    Қоршаған ортадағы канцерогендік заттар.
    
26. 
    Судың сапасы мен тұрғындардың денсаулығы.
    
27. 
    Радиация және денсаулық.
    
28. 
    Табиғи орта және адамның денсаулығы.
    
29. 
    Атмосфераның ластануы және денсаулық.
    
30. 
    Тұрмыс және адам экологиясы.
    
31. 
    Қаладағы экологиялық ортаның ерекшелігі. Қолайсыз факторлардың қала тұрғындарына әсері.
    
32. 
    Өндірістік қаладағы атмосфералық ауаның жағдайы.
    
33. 
    Автомобиль және таза ауа.
    
34. 
    Озон қабатының бұзылуы және оның зардаптары.
    
35. 
    Климаттың антропогендік ластануы.
    
36. 
    Экожүйеге қышқыл жаңюырлардың әсері.
    
37. 
    Әлемдік мұхиттың ластануы.
    
38. 
    Қазақстандағы шөлдену мәселесі.
    
39. 
    Жердің рекультивациясы.
    
40. 
    Азық-түлік мәселесі: басқа да экологиялық мәселемен байланысы.
    
41. 
    Ауыл шаруашылығындағы химияландыру және қоршаған орта.
    
42. 
    Зиянды заттармен табиғи күрес әдістері.
    
43. 
    Өндірістік қалдықтардың утилизациясы мен ликвидациясы.
    
44. 
    Қауіпсіз экологиялық материалдар.
    
45. 
    Органикалық заттардың мұнайдың суды ластауы.
    
46. 
    Сулардың химиялық заттармен ластануы.
    
47. 
    Арал теңізінің құтқару жолдары.
    
48. 
    Су ресурстарын рационалды пайдалану.
    
49. 
    Табиғи территорияларды қорғау ерекшеліктері.
    
50. 
    Биоалуантүрлікті қорғау туралы халықаралық келісім.
    
51. 
    Тропиктік ормандар – тамаша экожүйе.
    
52. 
    Тұрақты даму мәселесі.
    
53. 
    Өндірістік экологияның келешегі.
    
54. 
    Қала экологиясы (мен тұратын жер)
    
55. 
    Соңғы кездегі табиғаттың өзгеруі.
    
56. 
    Кәсіпорынның өндірістік ортасы.
    
57. 
    Қазақстан Республикасының экологиялық зоналары.
    
58. 
    Кіші өзендер және олардың соңғы кездегі өзгеруі.
    
59. 
    Энергетика экологизациясы.
    
60. 
    Экологиялық нормативтер.
    
61. 
    Экология және соғыс.
    
62. 
    Экологиялық құқық.
    
63. 
    Саяси экология.
    
64. 
    Экологиялық информатика.
    
65. 
    Табиғи орта және адамзат аурулар.
    
66. 
    Қалдықсыз экологиялық өнім.
    
67. 
    Табиғатты қорғау салты.
    
68. 
    Мәдени-тарихи экологиялық дағдарыс көздері.
    
69. 
    Қоршаған ортаның ластануы – ғаламдық мәселе.
    
70. 
    Ғылыми-техникалық прогрес және қоршаған ортаның ластануы.
    
71. 
    Экологиялық мәселелерді шешудегі халықаралық келісім-шарт.
    

Негізгі:

1. 
   Ә.С. Бейсенова, Ж.Б. Шілдебаева, Г.З. Сауытбаева. Экология. Алматы. “Ғылым” 2001ж.
   
2. 
   Радкевич В.А., Экология. Минск. 1983ж.
   
3. 
   Чернова Н.М., БыловаА.М. Экология 1981ж.
   
4. 
   Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.Шілдебаева, Г.З.Сауытбаева. Экология Алматы. «Ғылым» 2001ж.
   

5. 
   Алпатьев А.М. Развитие, разнобразие и охроно природной среды. Л. 1983ж.
   
6. 
   Бродський А.К. Краткий курс общей экологии. С.Пб. 1982ж.
   
7. 
   Одум Ю. Основы эколгии. М. 1975ж.
   
8. 
   Г.С.Ос панова Г.Г. Бозшотаева Экология Алматы 2002ж.
   
9. 
   А.Ж.Ақбасова Г.Ә. Сайынова Экология Алматы 2000ж.
   
10. 
    Биғалиев А.Б. Қазақстан топырақтары және оның экологиясы. Алматы. 1995ж.
    

Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.

Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.

Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.

Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші:

R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6

Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл

Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі:
GPA =
И₁ , И₂ ,..., И_П – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.

К₁ , К₂ ,..., К_П – студенттің оқыған пәндер кредиті

1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз: