Н28 Нарежный В. П

В учебном пособии рассматриваются методологические и методи­ческие вопросы теории взаимоотношения природы и общества. Пока­зывается актуальность проблемы природопользования как общей тео­рии влияния природы на общество и воздействия общества на природу. Даются понятия предмета науки, ее основного и рабочих методов. Кратко излагается история природопользования как практической деятельности и науки. Анализируются структура и функционирова­ние природно-социально-экономических систем. Показывается содержание основных действий по рациональному природопользованию.

Книга рассчитана на студентов географического факультета, она может быть полезной и для студентов других специальностей, изу­чающих основы охраны природы и рационального использования при­родных ресурсов.

Ил. 4. Библиогр. — 24 назв.

Рецензенты: кафедра физической географии Удмуртского государ­ственного университета имени 50-летия СССР, канд. геогр. наук Г.И. Гладкевич, канд. геогр. наук А.И. Алексеев.
Владимир Павлович Нарежный
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ

И ОХРАНА ПРИРОДЫ
Редактор Н.Н. Захарова

Оформление В.Н. Преснякова

Художественный редактор В.Д. Зотова

Технический редактор Н.Г. Нуштаева

Корректор Е.С. Руськина

Темплан 1987г. поз. 1125

Сдано в набор 03.03.87. Подписано в печать 19.05.87. Ю 01731

Формат 60х84 1/16. Бумага типографская. Печать высокая. Гарнитура

литературная. Печ. л. 5,0 Уч.-изд. Л. 5,0. Тираж 500 экз. Заказ № 302.

Цена 20 к.

Мордовский ордена Дружбы народов государственный университет имени Н.П. Огарева. 430000, Саранск, yл. Большевистская, 68 Межвузовская типография Мордовского университета 430000, Саранск, ул. Советская, 24

© Мордовский ордена Дружбы народов государственный университет имени Н.П. Огарева, 1987

ПРЕДИСЛОВИЕ

Коммунистическая партия и Советское правительство уде­ляют большое внимание решению проблемы взаимоотношения природы и общества в нашей стране. На XXVII съезде КПСС указывалось на необходимость бережного отношения к окру­жающей природе, всемерной экономии природных ресурсов, внедрения прогрессивных ресурсосберегающих, малоотходных и безотходных технологий, расширения масштабов и повышения качества мелиоративного строительства и других преобразований природной среды, защиты ее от разрушения, загряз­нения и засорения¹. В Политическом докладе Центрального Комитета КПСС XXVII съезду Коммунистической партии Со­ветского Союза было подчеркнуто, что «социализм с его плановой организацией производства и гуманистическим мировоз­зрением способен внести гармонию во взаимоотношения между обществом и природой… Здесь необходимы более реши­тельные меры экономического, правового, воспитательного ха­рактера. Все мы ныне живущие, в ответе за природу перед по­томками, перед историей»².

Грандиозные планы, намеченные XXVII съездом партии в области рационализации природопользования, требуют глубокой осознанности действий людей, основанной на природоохранительной грамотности всего населения страны. Для этих целей в высших учебных заведениях, в том числе и в Мордовском государственном университете в планы подготовки студентов по всем специальностям введены учебные курсы по ох­ране природы и рациональному использованию природных ресурсов. Решением совета географического факультета уни­верситета учебная дисциплина «Использование природных ре­сурсов и охрана природы», в которой излагаются основы теории взаимоотношений природы и общества, преподается на

¹ См.: Материалы XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза М, 1986, С. 142, 155, 279, 291—296, 299, 316—317

² Там же. С. 50

3

дневном и заочном отделениях для студентов педаго­гической специализации на V курсе. Студенты-заоч­ники, специализирующиеся по охране природы, знакомятся с содержанием данной дисциплины в спецкурсе «Основы приро­допользования» на четвертом году обучения.

Общей особенностью перечисленных работ является, прин­цип поресурсного обзора проблемы, иначе говоря, в них ее анализ осуществляется путем последовательного рассмотре­ния природных ресурсов (объектов). В предлагаемом пособии, в отличие от имеющихся, более систематично раскрываются методологические вопросы природопользования. В частности, впервые в учебной литературе анализируются понятия пред­мета объекта, субъекта и аспектов науки о взаимоотношении природы и общества, определяется ее место в общей системе наук, осуществляется детальное подразделение природопользо­вания на частные науки, выделяются основной и рабочий ме­тоды. Среди методических вопросов важное значение имеет применение принципиальной структурно-функциональной схе­мы процесса природопользования, позволяющей осуществлять систематический анализ структуры и функционирования природно-социально-экономической системы (ПСЭС). Детализа­ция данной схемы дает возможность более комплексного и углубленного изучения проблем использования и охраны от­дельных видов природных объектов.

В результате длительной эволюции природы на Земле по­явился человек. Произошло это, согласно современным науч­ным данным, 3 — 4 млн. лет назад. За довольно короткий (в геологическом отношении) срок человек проделал

сложный путь развития от чисто биологического существа к социально­му индивидууму. Это развитие происходило в процессе посто­янного общения человека с породившей его природой. На глу­бокую зависимость человека от природы, многократно указы­вали классики марксизма-ленинизма. Например, К. Маркс писал, что «человек живет природой. Это значит, что природа есть его тело, с которым человек должен оставаться в процес­се постоянного общения, чтобы не умереть… Физическая и ду­ховная жизнь человека неразрывно связана с природой... Че­ловек есть часть природы»³.

Связь с природой проявляется в двух основных формах, соответствующих двойственности человека. Как отмечал К. Маркс, природа «служит, во-первых, непосредственным жизненным средством для человека, а во-вторых, материей, предметом и орудием его жизнедеятельности»⁴, т.е., говоря современным языком, природа есть экологическая среда жиз­ни человека как биологического существа и экологическая среда общественной материальной деятельности.

Как представитель животного царства человек выполняет функции, обеспечивающие его биологическую жизнеспособ­ность, т.е. он дышит, потребляет в пищу определенные орга­нические и минеральные продукты, пьет воду, одевается и строит жилища, защищая себя от холода и других неблаго­приятных воздействий природной среды, размножается, пе­редвигается в пространстве (пешком), отдыхает. Все назван­ные действия совершаются или в природе, или посредством ее. Характер их в основном индивидуальный (парный, семейный), но так как эта деятельность человека индивидуальна лишь от­носительно (она всегда осуществляется при том или ином уча­стии других членов коллектива), то правильнее считать ее не чисто биологической, а биосоциальной.

Общественная материальная деятельность, по характеру являющаяся коллективной, сугубо социальной, также тесно связана с природой. К. Маркс отмечал, что «труд есть, прежде всего, процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ меж­ду собой и природой»⁵, что «рабочий ничего не может создать без природы, без внешнего чувственного мира. Это — тот материал, на котором
³ Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 42 С. 92

⁴ Там же, С. 92

⁵ Маркс К. Капитал Т.1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23. С. 188.
5

осуществляется его труд, в котором развер­тывается его трудовая деятельность»⁶.

По содержанию и характеру отношения к природе такая деятельность чрезвычайно многообразна. Одна ее часть тесно связана с природой, вместе с тем зависимость другой от наше­го естественного окружения существенно ослаблена. Особен­но глубокие связи с природой у материального производства, некоторых видов инженерно-технической инфраструктуры, на­пример, у отраслей народного хозяйства, осуществляющих снабжение производства и населения природными ресурсами. Большинство отраслей непроизводственной сферы имеют опос­редованное отношение к природе.

Основоположники диалектического материализма не толь­ко отмечали зависимость человека от природы, влияние природных условий на общественное производство, но и неодно­кратно указывали на существование обратной связи, говорили о воздействии человека на природную среду. Например, Ф. Энгельс писал, что «человек воздействует обратно на при­роду, изменяет ее, создает себе новые условия существова­ния... поверхность земли, климат, растительность, животный - мир, даже сами люди бесконечно изменились, и все это благодаря человеческой деятельности»⁷.

Диалектико-материалистическое понимание сущности ок­ружающей действительности, выработанное марксистско-ленинской философией, обусловливает необходимость формиро­вания и использования на практике представлений о взаимо­связи и взаимообусловленности всех компонентов природ­ных и социально-экономических систем, их последовательном развитии во времени и пространстве. Такой подход позволяет научно обоснованно реконструировать то или иное историче­ское состояние взаимодействующих систем, оценить их совре­менный характер, определить тенденции развития протекаю­щих в них процессов.

Характер отношения человека к природе не оставался не­изменным на протяжении истории развития общества. Про­цесс воздействия человека на природу устойчиво, последова­тельно усиливался. Каковы же причины роста его масштабов и темпов? Их много, однако, все это многообразие можно свес­ти к четырем основным причинам: социально-экономическим, научно-техническим, демографическим и политическим.

Социально-экономические причины связаны с прогрессом производительных сил и производственных отношений. На начальных стадиях своего
⁶ Маркс К. Экономическо-философские рукописи. 1844 г. С. 89

⁷ Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т. 20 С. 546.
6

становления человек воздействовал на природу лишь при помощи собственной мускульной силы, несколько позже он начал эксплуатировать мускульную силу одомашненных животных, орудия труда в то время были при­митивными. Этот этап включает в себя период первобытного человеческого стада и формирования первобытных общин (палеолит) и первобытнообщинный строй. Он характеризуется развитием естественных производительных сил и примитивны­ми коммунистическими отношениями. Данный этап был чрез­вычайно сложным и многотрудным. В.И. Ленин писал по это­му поводу, что «первобытный человек был совершенно подав­лен трудностью существования, трудностью борьбы с приро­дой»⁸.

Антагонистические общественно-экономические форма­ции — рабовладельческий строй, феодализм и капитализм — характеризуются существованием общественных производительных сил и эксплуататорских производственных отношений. На этих стадиях развития общества происходит переход от использования естественных сил путем непосредственного кон­такта человека (живого труда) со средствами и предметами труда к эксплуатации природы с помощью сначала относи­тельно простых, а затем все более усложняющихся механиз­мов и машин. Анализируя данный процесс, В.И. Ленин отме­тил, что «введение машин и улучшенных способов производства неизмеримо облегчило человеку эту борьбу [за существование] вообще и производство пищи в частности»⁹.

При социализме как первой стадии коммунизма производи­тельные силы также являются общественными, но характер производственных отношений становится диаметрально про­тивоположным антагонистические отношения классов исче­зают, что дает возможность перехода от интенсивного хищнического, стихийного отношения к природе к интенсивному сознательному, плановому. По выражению К. Маркса, «коммунизм… есть действительное разрешения противоречия между человеком и природой»¹⁰.

Вторым условием усиления воздействия человека на природу является научно-технический прогресс. Машинное произ­водство, постепенно расширяясь в масштабах и совершенст­вуясь качественно, превратилось в мощный рычаг интенсифи­кации процесса взаимоотношения природы и человека. Особых размеров процесс достиг на современном этапе развития научно-технического прогресса — в эпоху научно-технической революции, переживаемую человечест-
⁸ Ленин В. И. Аграрный вопрос и «критики Маркса» // Полн. собр. соч. Т.5 С. 103

⁹ Там же

¹⁰ Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 г. С. 116.

7

вом с середины XX столе­тия. Это не может не сказаться на масштабах и темпах изме­нения природной среды под воздействием антропогенной дея­тельности.

Чрезвычайно важной причиной интенсификации эксплуа­тации природных богатств в современном мире является про­тивостояние двух противоположных общественно-политиче­ских систем. Политическая напряженность, сопровождающая­ся периодически возникающими в различных районах мира вооруженными конфликтами, также способствует ускорению и углублению процесса эксплуатации природных богатств, не­обходимых для обеспечения гигантского военно-промышлен­ного комплекса.

Чрезвычайная приспособляемость человека к природной обстановке обусловила его высокую космополитичность (ши­рокую распространенность вида на Земле). Этот факт явился причиной наличия широкого спектра условий, которые стали относительно оптимальными для жизни различных рас населения Так, негроидная раса сформировалась в условиях жаркого и влажного экваториального климата, монголоидная – в основном в областях Земли с сухим,

резко континен­тальным климатом, европеоидная — преимущественно в райо­нах с умеренным и субтропическим климатом. В связи с этим, вероятно, неправомерно говорить об абсолютной оптималь­ности экологических условий жизни человека.

Более сложным и не вполне устоявшимся в настоящее вре­мя является понятие оптимальности экологических условий общественной материальной деятельности. Последнее, види­мо, надо понимать как определенный набор природных харак­теристик, позволяющий осуществлять производственную и не­производственную деятельность с максимальной для данных социально-экономических условии эффективностью.

Отклонение от оптимальности, т.е. изменение состояния природных условий территории в ту или иную сторону, приво­дит к переходу обстановки в экстремальную, которая затем становится абсолютно невыносимой или экономически нецеле­сообразной. В последнем случае можно говорить о наступле­нии экологического кризиса. Относительно человека как био­логического существа это понятие трансформируется в поня­тие кризиса экологических условий жизни населения, а отно­сительно общественной материальной деятельности — кризи­са экологических условий производственной и непроизводст­венной деятельности человека.

Современная ситуация в состоянии природных условий Земли вызывает много споров. Одни специалисты говорят, что экологический кризис уже наступил или вот-вот наступит, дру­гие более оптимистично рассматривают положение дел в дан­ной области. Это связано с отсутствием четких критериев оп­ределения названного понятия. Следует заметить, что призна­ние правоты той или иной точки зрения будет невозможным, а споры будут беспредметными, бездоказательными до тех пор, пока такие критерии не будут разработаны.

Особенно широко пессимистические представления на этот счет распространены среди буржуазных ученых, о чем, в частности, свидетельствует анализ содержания докладов, представленных Римскому клубу¹¹ или выполненных по зада­нию Организации объединенных наций. Большинство из них приходит к выводу о том, что для ликвидации неизбежного, по их мнению, экологического кризиса необходимы стабилизация темпов (так называемый нулевой рост) промышленного производства, искусственное регулирование количества населения

9

на Земле, снижение «качества жизни» (сокращение обще­ственного и личного потребления) и другие ограничения в дея­тельности людей, связанной с использованием природных ресурсов. Вместе с тем имеются и оптимистические взгляды на будущее процесса взаимоотношения природы и общества, од­нако, трактовку путей достижения гармонии между «конфликтующими» системами далеко не всегда можно признать правильной. Основным недостатком представлений большинства буржуазных ученых является практически полное игнориро­вание значения социальных факторов в решении этой проблемы, в то время как главные причины сложившейся экологиче­ской ситуации в мире — хищническая эксплуатация природ­ных богатств с целью получения максимальной прибыли и несправедливое распределение материальных благ между чле­нами капиталистического общества¹².

10

Заметная активизация практической деятельности в облас­ти рационализации использования природных ресурсов и улучшения охраны природы наметилась в начале 70-х гг. Это было связано с ростом понимания важности рассматриваемой проб­лемы со стороны руководящих органов нашей страны, а так­же с резкой активизацией деятельности в данной области международных организаций, и прежде всего Организации объеди­ненных наций, по инициативе которой 5 — 16 июня 1972 г. была проведена Стокгольмская конференция по окружающей среде.

Значительные события в области рационального природо­пользования произошли в 80-е гг. Начало этого периода озна­меновалось организацией постоянных комиссий при президиу­мах Верховных Советов СССР, союзных и автономных рес­публик, Советах народных депутатов краев, областей, других административных единиц. Такие комиссии стали создаваться и в составах

11

президиумов советов министров СССР, союзных и автономных республик и т.п. На крупных промышлен­ных предприятиях ряда отраслей введены должности инжене­ров по охране природы и рациональному использованию при­родных ресурсов. Были разработаны и приняты целевые комп­лексные программы (ЦКП) союзного уровня (Продовольст­венная, 1982 г., Энергетическая, 1983 г., мелиорации земель, 1984 г.; химизации народного хозяйства, 1984 г.), направлен­ные прямо или косвенно на решение анализируемой проблемы.

Исключительно важным для совершенствования управле­ния природопользованием является принятое 25 июля 1986 г. постановление ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему повышению роли и усилению ответственности Советов народ­ных депутатов за ускорение социально-экономического разви­тия в свете решений XXVII съезда КПСС», в котором имеется решение об организации в союзных республиках государствен­ных комитетов по охране окружающей среды и регулирова­нию использования природных ресурсов, а также органов этих комитетов на местах.

Главная черта современного этапа развития теории взаимоотношения

12

человека и природы заключается в переходе от алармизма (от французского alarme — тревога) к конструк­тивизму, т.е. от работ, посвященных в основном раскрытию актуальности проблемы, показу зависимости человека от при­роды и глобальности процессов обратного воздействия челове­ческого фактора на природу, к исследованиям реальных путей ее решения. В настоящее время на фоне общетеоретического поиска наблюдается заметное увеличение числа узкоспеци­альных работ. Однако пока мало исследований, в которых об­щая теория природопользования рассматривалась бы не толь­ко в философском, но одновременно и в методическом плане. Между тем необходимость этого назрела давно. Особенно трудно без реализации такого подхода в преподавании основ учения о взаимоотношении природы и общества.

Общая теория природопользования должна показывать актуальность проблемы взаимоотношения человека и приро­ды, включать в себя все методологические исторические и наиболее общие методические (частнотеоретические) вопросы. Среди методологических можно выделить представления о предмете, объекте, субъекте и аспектах природопользования, его основном и рабочих методах. Важное значение имеет опре­деление места объекта природопользования в классификации основных видов (форм движения) материи и места данного учения в общей системе наук. Методологическую роль играет подразделение природопользования на частные науки, базирующееся на классификации аспектов изучения объекта и субъекта природопользования. Исторические вопросы достаточно четко разделяются на историю практической деятель­ности и историю теории. Среди частнонаучных вопросов общетеоретического уровня достигают те из них, которым касаются структуры и основных черт функционирования объекта природопользования, структуры теоретической деятельности в области природопользования, содержания теоретического анализа механизма взаимоотношения природы и общества, структуры и содержания контроля природопользовательской деятельности, понятий и содержания мониторинга природо­пользования, содержания духовно-идеологических аспектов, управления процессом взаимоотношения природы и общества.

Основная трудность в деле становления и познания общей теории заключается в чрезвычайной многогранности пробле­мы, которая обусловливает необходимость широкой и одно­временно достаточно глубокой подготовки студентов.

жүктеу/скачать 0.71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: