ТАҚЫРЫП 13. ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ К ОПУБЛИКОВАНИЮ

13.1 Подготовка научных материалов к опубликованию

Монография — научное произведение, в котором изложен итог всестороннего исследования определенной темы или проблемы, выполненной одним или несколькими авторами.

В статье излагаются результаты, полученные по конкретному вопросу, имеющему определенное научное и практическое значение. Статью публикуют в научных журналах или сборниках. Ее объем не должен превышать 8—10 машинописных страниц; графический или другой иллюстративный материал допускается в минимальном количестве, т. е. не более 2—3 рисунков.

Учебники и учебные пособия относятся к учебным изданиям. Учебник — учебное издание, которое содержит систематизированное изложение определенной учебной дисциплины в соответствии с учебной программой и утверждено официальной инстанцией в качестве учебника.

Учебное пособие — учебное издание, частично заменяющее или дополняющее учебник и утвержденное официальной инстанцией в качестве учебного пособия.

Подготовку материалов исследования к печати необходимо проводить в такой последовательности.

Составляют план-проспект и систематизируют материал исследования, при этом строго придерживаются положения о том, что второстепенные сведения или опубликованные ранее не следует помещать в подготавливаемые издания. Затем располагают подобранный материал по главам и параграфам.

Излагают материал в научном стиле, для которого характерны ясность изложения, точность словоупотребления, лаконизм; строгое соблюдение научной терминологии, позволяющей в возможно краткой и экономной форме давать четкие определения и характеристики научных фактов, понятий*, процессов и явлений. Последовательное изложение принятой теоретической позиции, логичность, глубокая взаимосвязь теоретических положений, выразительность речи — характерные черты научного стиля.

Все цитаты приводят по первоисточникам с указанием подлинных авторов цитат и источников.

Материалы печатают на пишущей машинке с крупным и четким очком литер, через черную ленту, на одной стороне листа бумаги формата А4 (210x97 мм) через два интервала, что обеспечивает возможность последующего редактирования и дополнения.

Поля на странице должны быть такие, как и при оформлении дипломной работы. После того как рукопись составлена, уточняют ее содержание, одновременно осуществляя тщательное редактирование. На этом этапе сокращают второстепенный или добавляют необходимый материал, определяют место в рукописи таблиц и рисунков. При литературном редактировании работают над улучшением научного стиля произведения; перерабатывают отдельные части, формулировки фраз в целях достижения четкого изложения, проверяют орфографию и пунктуацию, устраняют архаизм, речевые штампы. Избегают частого повторения одних и тех же слов, заменяя их синонимами.

Осуществляя техническое редактирование, определяют в рукописи абзацы, указывают, какие слова и предложения необходимо выделить специальным шрифтом, проверяют правильность написания терминов, символов; значков, шифров, особенно в математических, химических и других формулах. Одновременно с этим определяют размеры иллюстраций и таблиц, правильность их оформления. После этого на машинке окончательно перепечатывают рукопись. В машинописном тексте отмечают на полях место расположения рисунков и таблиц. Условные знаки, замеченные опечатки, формулы, фамилии иностранных авторов, которые нельзя печатать на машинке, аккуратно и разборчиво вписывают от руки черными чернилами или тушью.

При вписывании формул необходимо ясно указать, какие из символов будут набраны прописными буквами, какие строчными. Это относится к буквам одинакового начертания (8, 8, Р, р и т. д.). Их помечают особо: прописные — двумя черточками снизу, строчные двумя черточками сверху. Специальными знаками выделяют показатели степени, индексы; буквы греческого алфавита обводят красными чернилами. Все символы в формулах поясняют текстом, расположенным непосредственно под формулой. Не допускается обозначение разных величин одинаковыми буквами.

Иллюстрации должны быть ясными, четкими. Чертежи (рисунки) выполняют черной тушью на белой бумаге или кальке. Они должны удовлетворять требованиям государственных стандартов.

Фотографии и светокопии готовят достаточно контрастными, чтобы обеспечить качественное изготовление типографских клише. Подписи должны легко читаться при заданном уменьшении. К иллюстрациям составляют опись подрисуночных текстов, которые прилагают к машинописному тексту научной работы.

Таблицы создают наибольшие удобства при чтении текста. Помещая их в текст, автор должен четко уяснить себе, как она будет выглядеть в напечатанной книге. Не рекомендуется составлять таблицы с большим количеством граф, так как это затрудняет размещение их в тексте.

Статья направляется в редакционную коллегию научного журнала или научно-технического сборника, а монография — в научное специализированное издательство. Все материалы, рекомендуемые к печати, представляют в двух экземплярах.

Бақылау сурақтары

1. Этапы подготовки научных материалов к опубликованию.

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.2 Гарская, Н.П. Основы научных исследований: Курс лекций / Н.П.Гарская / УО «ВГТУ». – Витебск, 2007. – 49 с.

7.2.2 Большакова, И.К. Свойства прокладочных и прикладных материалов и комплектование их в пакетах верхней одежды. /И.К.Большакова, О.Н.Калина, Н.В.Цаценко. - М., 2009, вып.1. - 56с. - (Швейная пром-сть: Обзорная информация. /ЦНИИТЭИлегпром; Вып.1).

7.2.8 Большакова, И. К. Свойства прокладочных и прикладных материалов и комплектование их в пакетах верхней одежды / И. К. Большакова, О. Н. Калина, Н. В. Цаценко // Швейная промышленность. Обзорная информация. – 2009. – Вып. 1. – 56 с.
ТАҚЫРЫП 14. ВНЕДРЕНИЕ ЗАКОНЧЕННЫХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
Жоспар:

14.1 Внедрение научных исследований

1. Что такое внедрение?

2. Что представляет собой подрадчик?

Қолданылатын эдебиет

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.2 Гарская, Н.П. Основы научных исследований: Курс лекций / Н.П.Гарская / УО «ВГТУ». – Витебск, 2007. – 49 с.

7.2.7 Гарская, Н. П. Разработка экспресс-метода оценки качества пакетов полочек мужской верхней одежды / Н. П. Гарская, Р. Н. Филимоненкова, Е. Х. Меликов // Известия ВУЗов. Технология легкой промышленности. – 2001. – № 1. – С. 68-71.

7.2.9 Коблякова, Е. Б. Основы проектирования рациональных размеров и формы одежды / Е. Б. Коблякова. – Москва: Легкая и пищевая промышленность, 2004. – 208 с.
ТАҚЫРЫП 15. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Жоспар:

15.1 Оценка эффективности научных исследований

Под научно-техническим эффектом понимается расширение знаний об окружающей среде: выявление новых фактов, связей, закономерностей, открытие законов, разработка новых материалов, оборудования, технологий, которые способствуют дальнейшему развитию науки и техники.

Для прикладных наук, как правило, определяющим является экономический эффект, который определяется уменьшением совокупных затрат на производство продукции в той отрасли, где внедряется завершенное научное исследование.

В зависимости от стадии выполнения работы различают следующие виды экономического эффекта

- предшествующий – на стадии технико-экономического обоснования целесообразности исследования. Он рассчитывается в общих показателях на определенный объем внедрения;

- ожидаемый – на стадии проведения научного исследования. Он рассчитывается на основании прогнозирования времени внедрения полученных результатов в производство на период использования полученных результатов (до 10 лет от начала их внедрения);

- фактический – после внедрения научных результатов в производство и имеет конкретный результат. Его расчет ведется по фактическим затратам на исследование и внедрение с учетом экономических показателей работы отрасли, где эти научные разработки будут внедрены.

Потенциальный экономический эффект определяется по общим показателям на возможный объем внедрения. Он служит информацией и обоснованием целесообразности широкого внедрения результатов в производство.

Ожидаемый экономический эффект рассчитывается при выборе перспективности темы исследований математическим и экспертным методами.

где V – объем продукции после внедрения результатов темы;

С – стоимость единицы продукции, грн.;

Р_н – вероятность научного успеха в разработке темы;

Р_в – вероятность внедрения научной разработки;

Т – продолжительность производственного внедрения в годах;

З_н, З_д, З _р – затраты соответственно на научное исследование, на исследовательское и промышленное освоение, ежегодные затраты на производство продукции, грн.

Показатель перспективности научной темы может быть определен и по формуле

где Е_о – общий ожидаемый экономический эффект, грн.;

Величины Р_н, Р_в, Р_р устанавливаются на основе прогнозирования.

Фундаментальные исследования начинают давать эффект только через определенный период после начала работ. Их результат может быть использован в различных отраслях общественного производства, даже в тех, где и не ожидалось получение эффекта. Поэтому оценка фундаментальных исследований производится на основе качественных показателей:

- возможности широкого использования результатов исследования в различных отраслях общественного производства;

- новизны явлений, которая содействует проведению принципиально актуальных исследований;

- вклада в безопасность, обороноспособность страны;

- сохранения окружающей среды;

- приоритета отечественной науки и ее международного признания.

При проведении научных исследований экономический эффект рассчитывается по таким направлениям:

- создание новых технологий, средств производства, комплекса машин для отраслей общественного производства;

- совершенствование уровня организации, управления и производства;

- изучение социальных проблем.

Большое значение при определении эффекта научных исследований имеет фактор времени – от их начала до использования результатов в производстве.

Для оценки эффективности научных исследований необходима система показателей, которая включает:

- репрезентативность (представительность) – количество показателей должно быть достаточным для описания научной деятельности, и каждый из них должен наиболее полно отражать работу в этом направлении;

- аддитивность – показатели должны быть непротиворечивыми один другому и взаимонезависимыми;

- однозначность – показатели должны быть выражены так, чтобы не допускать двойного толкования и уменьшать вероятность возникновения ошибок;

- сопоставимость – показатели должны обеспечивать возможность объективного их сопоставления во времени и с показателями других научных подразделений;

- контролируемость – показатели должны рассчитываться по статистическим данным, которые подвергаются контролю.

Эффективность научно-исследовательской работы, коллектива (НИИ, КБ, отдела, кафедры вуза) может оцениваться:

- количеством внедренных научных тем;

- количеством полученных авторских свидетельств и патентов;

- количеством проданных лицензий и объемом выручки от них;

- производительностью труда, определяемой из отношения стоимости НИР за год к среднесписочной численности работников основного и вспомогательного персонала.

Одним из показателей оценки эффективности научных работ и авторов, особенно на Западе, является их цитируемость, т.е. число ссылок на эти работы и их авторов в работах других исследователей. У нас этот показатель используется весьма редко, но в перспективе он должен стать одним из основных, так как характеризует полученный результат, даже если он отрицательный.

Большой вклад в научные исследования должны и могут внести научно-педагогические работники вузов III и IV уровней аккредитации, в которых сосредоточено в настоящее время более двух третей всего научного персонала страны. Выполняя научно-исследовательские работы за счет госбюджетного или хоздоговорного финансирования, они не только способны успешно решать крупные научные проблемы, но и использовать их в учебном процессе, привлекать к этой работе студентов старших курсов, прививая интерес и развивая способности к научным исследованиям, готовя себе смену.

Эффективность научных исследований в значительной степени зависит от профессиональной подготовки научных работников и оптимальной их расстановки по темам выполняемых НИР. Поэтому периодически должны проводиться переаттестации научных работников с целью установления степени соответствия фактического уровня профессиональных качеств требованиям, обусловливаемым занимаемой должностью. Для этого создается специальная комиссия, которая работает по четко разработанным критериям оценки труда аттестуемых.

Бақылау сурақтары

1. Что такое эффективность?

2. Какие эффекты различают от внедрения научно-исследовательских работ?

3. Какими методами рассчитывается ожидаемый экономический эффект? Опишите их.

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.5 Виноградов, Ю.С. Математическая статистика и её применение в текстильной и швейной промышленности / Ю.С.Виноградов. - М.: Лёгкая индустрия, 2000.-308с.

7.2.5 Тихомиров, В.Б. Планирование и анализ эксперимента / В.Б.Тихомиров. - М.: Лёгкая индустрия. 2004. - 262с.

7.2.6 Виноградов, Ю.С. Математическая статистика и её применение в текстильной и швейной промышленности / Ю.С.Виноградов. - М.: Лёгкая индустрия, 2010.-308с.
3 ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАР
№ 1 ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫС

ВЫБОР НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И МЕТОДИКА ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ
Жұмыстың мақсаты: выбор направления научного исследования и изучение метода поиска информации.

Выбор направления научного исследования: цель научного исследования – всестороннее, достоверное изучение объекта, процесса или явления; их структуры, связей и отношений на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение и внедрение в производство (практику) полезных для человека результатов.

Любое научное исследование имеет свой объект и предмет. Объектом научного исследования является материальная или идеальная система. Предмет – это структура системы, закономерности взаимодействия элементов внутри системы, закономерности развития, различные свойства, качества и т.д.

Каждую научно-исследовательскую работу (НИР) можно отнести к определенному направлению. Под научным направлением понимается наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования (например, техническое, социальное и др.).

Структурными единицами научного направления являются комплексные проблемы, темы и научные вопросы.

Проблема – это совокупность сложных теоретических и практических задач, решения которых назрели в обществе (противоречие между знанием и незнанием). Она возникает тогда, когда человеческая практика встречает затруднения или даже наталкивается на «невозможность» достижения цели.

Тема научного исследования является составной частью проблемы. В результате исследований по теме получают ответы на определенный круг научных вопросов, охватывающих часть проблемы. Под научными вопросами понимается мелкие научные задачи, относящиеся к конкретной теме научного исследования.

Выбор направления, проблемы, темы научного исследования и постановка научных вопросов является чрезвычайно ответственной задачей.

При выборе проблемы и темы научного исследования вначале на основе анализа противоречий исследуемого направления формулируется сама проблема и определяются в общих чертах ожидаемые результаты, затем разрабатывается структура проблемы, выделяются темы, вопросы, исполнители, устанавливается их актуальность.

Выбору темы должно предшествовать тщательное ознакомление с отечественными и зарубежными литературными источниками данной и смежной специальностей.

Рисунок 1.1 - Изменение количества научных публикаций по конкретной теме в течение нескольких лет

1.1 Этапы научного исследования: НИР выполняется в определенной последовательности.

Вначале формулируется сама тема в результате общего ознакомления с проблемой, в рамках которой предстоит выполнить исследование, и разрабатывается технико-экономическое обоснование (ТЭО):

- причины разработки;

- достигнутый уровень исследований;

- выявление нерешенных вопросов;

- обоснование актуальности и значимости НИР;

- методы решения;

- задачи и этапы исследования;

- конечная цель исследования;

- практическая реализация (экономическая эффективность, социальный результат и пр.).

Целью теоретических исследований является изучение физической сущности предмета. В результате обосновывается физическая модель, разрабатываются математические модели и анализируются полученные таким образом предварительные результаты.

Перед организацией экспериментальных исследований разрабатываются задачи, выбираются методики и программы эксперимента.

Затем проводится общий анализ научного результатов, осуществляется сопоставление гипотезы с результатами эксперимента (если необходимо, то уточняются теоретические модели).

Следующий этап – внедрение результатов исследований.

1.2 Методика поиска необходимой информации: приступая к работе над темой исследования, прежде всего, необходимо выяснить в какой степени она разработана, какая литература по этой теме уже существует, чтобы не повторять ранее проделанную работу.

Последовательность операций, выполняемая при поиске информации следующая:

1. Выявление организаций и лиц, ведущих работу по теме, подобно Вашей;

2. Выявление основной литературы по теме в каталогах и картотеках библиотек;

3. Выявление литературыпо теме в библиографических и информационных изданиях;

4. Поиск информации в Интернете;

5. Оформление списка использованной литературы.

1.3.1 Выявление организаций и лиц, ведущих работу по теме, подобно Вашей: в настоящее время выпуском информационных изданий занимаются институты, центры и службы научно-технической информации (НТИ). Они объединяются в Государственную систему научно-технической информации (ГСНТИ), осуществляющую централизованный сбор и обработку основных видов документов (обработкой отечественной и зарубежной литературы по естествознанию и техническим наукам занимается ВИНИТИ, по общественным наукам - ИНИОН, по патентной документации - НПО «Поиск»; отчеты о НИР и ОКР, защищенные диссертации обрабатывает ВНТИЦ; нормативно-техническую документацию - ВНИИКИ).

Наряду с информационными изданиями органов НТИ для инфор­мационного поиска рекомендуется обращаться к автоматизированным информационно-поисковым системам, базам и банкам данных. Данные поиска можно использовать непосредственно, однако чаще всего они служат ключом к обнаружению первичных источников информации.

Тематические указатели и обзоры подготавливаются центральными научно-техническими библиотеками, библиотеками академий, научно-исследовательских институтов и высших учебных заведений, а также органами научно-технической информации. Указатели отражают литературу, по какой-либо отрасли в целом или по ее разделу.

1.3.2 Выявление источников основной литературы по теме: Начинать просмотр рационально с Систематического каталога и Систематической картотеки статей, в которых описание книг, сборников и статей из периодических изданий расположены по отраслям знаний.

Пользование − систематическим каталогом и систематической картотекой облегчает алфавитно-предметные указатели (АПУ) к каталогу и картотеке, которые содержат перечень понятий, вопросов и проблем, расположенных в алфавитном порядке, а рядом обозначены индексами разделы каталога или картотеки, в которых отражается соответствующая литература.

1.3.3 Выявление литературы по теме в библиографических и информационных изданиях: Если в библиотеке недостаточно литературы по Вашей теме, необходимо обратиться к информационным изданиям, библиографическим указателям, реферативным журналам, экспресс информации, образцам, которые выпускают институты научно-технической информации, отделы, бюро научно-исследовательских институтов.

Важнейшими техническими документами, определяющими нормы и требования, предъявляемые к продукции, являются стандарты.

Рисунок 1.2 – Титульный лист бюллетеня

Литература по автомобилестроению получает раскрытие в изданиях научно-исследовательского института информации автомобильной промышленности (НИИавтопром). Официальный сайт - http://www.niit.ru/.

Наиболее важной зарубежной литературе посвящена серия экспресс-информация "Конструкций автомобилей"; отечественной - "Технология автомобилестроения".

1.3.4 Оформление списка использованных источников: Чтобы оформить список использованных источников, необходимо выполнить следующее:

- Описать собранную литературу и электронную информацию по изучаемому вопросу;

- Произвести отбор информации, подлежащих включению в список;

- Сгруппировать материал.

С 01.07.2004 введен новый стандарт библиографического описания ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления". Этот стандарт заменяет ГОСТ 7.1-84 и вносит существенные изменения в правила библиографического описания книг и статей, используемых при составлении списков литературы для научного исследования.

Список использованной литературы должен быть выполнен в соответствии с ГОСТ 7.32.2001 "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления" и правилами библиографического описания документов ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание".

Для интернет источников ГОСТ Р 7.05.-2008«Библиографическая ссылка».

Рекомендуется представлять единый список литературы к работе в целом. Список обязательно должен быть пронумерован. Каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы.

Наиболее удобным является алфавитное расположение материала, так как в этом случае произведения собираются в авторских комплексах. Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий.

Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановление Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке.

Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд.

Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики: фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения (учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения (место издания, издательство, год издания); количественная характеристика (общее количество страниц в книге).