2 курс
4семестр
Пәннің аталуы
|
Мұрағаттану
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Абдухаймов Е.Ф.
|
Доцент/ оқытушы:
|
т.ғ.к доцент
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптік пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15практикалық – 15, ОСӨЖ – 30СӨЖ – 30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: мұрағат ісі саласындағы терминология мен негізгі нормативтік- әдістемелік құжаттарды; мұрағат ісін ұйымдастыру тарихы мен оның дамуының негізгі кезеңдерін; мұрағаттарды басқару органдарының және мұрағаттардың негізгі функцияларын; мұрағатшының болашақ кәсіптік қызметінің аясын.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Суденттерге бүгінгі мұрағат ісінің объективті жағдайынан әрі оның кешенді ғылыми пән ретінде мұрағаттану теориясының негіздерінен білім беру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Революцияға дейінгі Қазақстандағы мұрағат ісі. .Кеңестік мемлекеттің мұрағат ісі. ХХ ғасырдың 20-шы жылдарындағы мұрағат ісі. ХХ ғасырдың 30-шы жылдарындағы мұрағат ісі.
ХХ ғасырдың 40-60-шы жылдарындағы мұрағат ісі.
ХХ ғасырдың 70-80-ші жылдарындағы мұрағат ісі.
Тәуелсіз Қазақстандағы мұрағат ісі. Мұрағат ісі саласындағы халықаралық ынтымақтастық Мұрағаттық құқық және мұрағаттық заң. Мұрағатшының этикалық кодексі.Мұрағаттардың басқару ісі. Мұрағаттың жұмысының нормативтік – құқықтық негізі. Мемлекеттік мұрағатттардың ғылыми - әдістемелік жұмысы. Қызметшілермен жұмыс жасау. Мұрағат ісін ақпараттандыру.
Практикалық сабақтар: Революцияға дейінгі Қазақстанның мұрағат ісі. Қазақстан тарихы бойынша мұрағаттық құжаттар шекаралас облыстар мен республикалардың мұрағаттарында. ҚР Орталық мемлекеттік мұрағат қорларында сақталуы Қазақстан тарихы бойынша мұрағаттық құжаттардың құрамы мен мазмұнын зерттеу. Революцияға дейінгі Қазақстанда әкімшілік органдармен ғылыми мекемелердің тарихи құжаттық мұраларды сақтап қалудағы ролі. Кеңестік Қазақстанда мұрағат ісін ұйымдастыру. Орталық өлкелік мұрағаттың құрылуы және тарихи зерттеулер үшін құжаттық базаның жасалуы. Шекаралас облыстар мен республикалардың мұрағаттарында шоғырланған Қазақстан тарихы бойынша құжаттық материалдарды шоғырландыру бойынша жүргізілген шаралар. ХХ ғасырдщың 30-шы жылдары мұрағатты басқару органдарының қайта ұйымдастырылуы. ҚАКСР Орталық мұрағат басқармасының қызметі. Мұрағаттардың ғылыми – зерттеу мекемелерімен байланыстары. Республикалық мемлекеттік мұрағаттардың жүйесін ұйымдастыру және олардың қызметтері. Білікті мұрағатшы кадрларды даярлау.Мұрағаттану институты (Мәскеу тарихи – мұрағаттану институты). Мұрағаттар тоталитарлық режим аясында. Мұрағаттық құжаттарды саяси және идеологиялық мақсаттарда пайдалану. Соғыс жылдарындағы мұрағат мекемелері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Мрағат ісі саласындағы әрекеттегі нормативтік құқықтық актілерді іс жүзінде пайдалануды; іс жүзінде мемлекеттік сақтауға жататын құжаттарды іріктеп алудың принциптері мен әдістерін қолдануды;
|
3 курс
5 семестр
Пәннің аталуы
|
Тіршілік қауіпсіздік негізі
|
Қысқартылған атауы
|
BJ
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, Практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент / оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндері, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс -15, ОБСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға
|
Пререквизитері: физика, химия, математика, еңбекті қоғау және қауіпсіздік техникасы
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты болашақ мамандарды тіршілік етудің қауіпсіз және зиянсыз жағдай жасау үшін, теориялық біліммен және практикалық дағдымен жарақтау.
|
Мазмұны
|
Лекция: Өмір тіршіліктеріндегі қауіпсіздікті және зиянсыздықты шарттарындағы жағдайды жасау, шаруашылық техникалық жүйеде қазіргі заманның талабына сай жаңа техника және технологиялық процесстерді қауіпсіздік тұрғыда жобалау. Тұрғындарды қорғау әдістеріне және ТЖ зардаптарын және соңғы жаппай қирату құралдарды сипаттама беру.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Соғыс және әскери уақыттағы төтенше жағдайларға тұрғын халықтарды қорғау арқылы алғашқы қызмет көрсетуді жасай білу қажет/емтихан.
|
3 курс
5 семестр
Пәннің аталуы
|
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Нартбаев Шымырбай Жаксыбайулы
|
Доцент/ оқытушы:
|
Т.ғ.к.,аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-30, практикалық-30, ОСӨЖ-60, СӨЖ-60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 180
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Қазақстанның орта ғасырлар, қазіргі тарихы,шет елдердің орта ғасырлар тарихы,этнология, философия,теориялық деректеме, пәндері бойынша белгілі деңгейде білім қорына ие болуы, компьютермен жұмыс жүргізе білуі қажет
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Курстың негізгі мақсаты- студенттерге Қазақ хандығының трансформациялық процесін Ресей империясының отарлау козі ретінде қарастыра отырып , тарихи козқараста обьективті тұрғыда баға бере отырып қарастыру және зерттеу. Оның міндеттері:
-Қарастырылып отырған кезеңге байланысты қалыптасқан Қазақстанның саяси жүйесінің даму процесін білу;
-Өлкені басқару әдістері мен формаларын қарастыру;
-Қазақстандағы патшалықтың ұлттық саясатын негізін көрсету;
-Қазақстанның Ресей империясының құрамына енуінің экономикалық, әлеуметтік-саяси және рухани бағыттағы салдарын анықтау.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: 1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы . Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж) Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-өмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемелекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. ХVIIІ екінші жартысындағы Батыс Қазақстандағы қоғамдық-саяси дағдарыс.
1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы. Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж). Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-өмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. Қазақстанның сыртқы және экономикалық байланыстардың дамуы.
Практикалық сабақтар: Әскери коммунизм саясаты. ЖЭС саясатының даму ерекшеліктері. Сталин және Қазақстан Галащокин және Қазақстан. 1936-37 жж Қазақстандағы репрессия жылдары. Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдары. Қазақстанның 1950-80 жж экономикалық және мәдени дамуы. Д.А.Қонаевтың Қазақстанға келуі. Қазақстанның тәуелсіздік алуы. Тәуелсіз Қазақстанның сыртқы және ішкі жағдайы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қазақстанның сыртқы және ішкі жағдайы.
|
3курс
5 семестр
Пәннің аталуы
|
Деректану
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жанысбекова Г.
|
Доцент/ оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Әлем тарихы, гуманитарлық пәндер, қосымша тарихи пәндер, Қазақстан тарихының деректері және арнайы пәндер.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Негізгі мақсаты – дерекпен жұмыс жүргізудің және тарихтың негізі ретінде қарап талдау, сонымен қатар таным құралы ретінде зерттеу. Тарихи - әлеуметтік жағдайда қалай пайда болып, сол дәуірді бейнелейтін және өзін жасаған оқиға туралы мәлімет беретін тарихи құбылыс ретінде оқып үйрену.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кіріспе. Деректанудың тарихи ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы. Дерек ұғымы және тарихы. Капиталистік қоғамның қалыптасуы мен деректануға деген ғылыми қызығушылықтың артуы Деректану теориясының дамуы және деректану әдістері. Деректану теориясының мектептері және ұлы деректанушы ғалымдар. Ежелгі дәуірдің деректік негіздері. Ежелгі Шығыс, Грек- Рим, Қытай, Парсы, Европа елдеріндегі көне дерек топтамалары. Геродот және ежелгі дәуірдің ұлы ғалымдары. Алғашқы деректанушылар. Орта ғасырлар деректері. Орта ғасырлар дәуірінің құжаттары. Діни және корольдік зайырлы биліктің арасындағы тартыс құжаттары. Діни инквизиция Жылнамалар және жылнама тану. Жылнамалық деректердің мазмұны және олардың формасы. Жылнамалық деректердің сипаты, тарихи дәуіріне қарай жіктелуі. Заң актілерінің деректану-лық маңызы, орны және ерекшелігі. Ежелгі дәуірден басталған заңдық деректер топтамалары. Буржуазиялық қоғам заңдары. Заңдық акті-лердің деректанулық сипаты. . Ежелгі дәуір әдебиеті дерек көзі ретінде. Көне дәуірдің әдеби нұсқалары тарихи фактілер мен тарихи деректер топтамасы. Ежелгі Грек, Ежелгі Шығыс әдеби деректер. Статистикалық деректердің тарихи маңызы. Статистиканың ғылым ретінде қалыптасуы. Статистика мемлекеттік құрылыстың алғы шарттарының бірі. Қазіргі заманғы статистика және оның саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени өмірдегі орны. Заманхаттар (мемуарлар) тарихи деректанудың негізгі құралдарының бірі. Заманхаттардың қосымша дерек көзі ретінде тарихи ролі. Заманхаттардың типтері. . Мерзімдік басылымдар-дағы деректік топтамасы тарих көзі ретінде. Мерзімдік басылымдардың деректік маңызын ашу және қалыптасу тарихын оқу Парламент және әкімшілік құжаттары. Парламенттің құжаттарының дерек көзі ретінде атқарар ролі. Әкімшілік құжаттардың нақты тарихи деректер ретінде деректанулық тұрғыдан талдануы. . Тергеу соттық материалдар мен дипломатиялық құжаттар. Тергеу соттық материалдар мен дипломатиялық құжаттардың қосалқы материалы ретіндегі тарихи маңызы және оларға сыни көзқарас. Саяси партия мен қоғамдық қозғалыстар құжаттары дерек ретінде. Партиялық съездердің, пленумдардың және қоғамдық қозғалыстардың материалдар-ын талдау және оған дерек көзі ретінде ден қою. . Памфлеттік публицистика, листовка және саяси жарнама-лар дерек көзі ретінде. Революциялық оқиғалар мен буржуазиялық қоғамдағы таптық күрестің құжаттары. Тәуелсіз Қазақстанның деректер топтамасы жаңа дәуірдің деректанулық материалдары..
Практикалық сабақтар: . Капиталистік қоғамның қалыптасуы мен деректануға деген ғылыми қызығушылықтың артуы. Деректану теориясының мектептері және ұлы деректанушы ғалымдар. Геродот және ежелгі дәуірдің ұлы ғалымдары. Алғашқы деректанушылар. Діни және корольдік зайырлы биліктің арасындағы тартыс құжаттары. Діни инквизиция құжаттары. Жылнамалық деректердің сипаты, тарихи дәуіріне қарай жіктелуі. Ежелгі дәуірден басталған заңдық деректер топтамалары. Буржуазиялық қоғам заңдары. Заңдық актілердің деректанулық сипаты. Көне дәуірдің әдеби нұсқалары тарихи фактілер мен тарихи деректер топтамасы. Ежелгі Грек, Ежелгі Шығыс әдеби деректер. Қазіргі заманғы статистика және оның саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени өмірдегі орны. Заманхаттардың қосымша дерек көзі ретінде тарихи ролі. Заманхаттардың типтері. Мерзімдік басылымдардың деректік маңызын ашу және қалыптасу тарихын оқу
Әкімшілік құжаттардың нақты тарихи деректер ретінде деректанулық тұрғыдан талдануы. Тергеу соттық материалдар мен дипломатиялық құжаттардың қосалқы материалы ретіндегі тарихи маңызы және оларға сыни көзқарас. Партиялық съездердің, пленумдардың және қоғамдық қозғалыстардың материалдарын талдау және оған дерек көзі ретінде ден қою. Революциялық оқиғалар мен буржуазиялық қоғамдағы таптық күрестің құжаттары. Тәуелсіз Қазақстанның деректер топтамасы жаңа дәуірдің деректанулық материалдары.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Деректерді іздеп табу,таңдау және сыни талдай білу қабілетін қалыптастыру.
|
3 курс
5 семестр
Пәннің аталуы
|
Түркістан тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Нартбаев Ш.
|
Доцент/ оқытушы:
|
Т.ғ.к, аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Археология, этнология, Қазақстанның ежелгі дәуірі тарихы, Қазақстанның орта ғасырлар тарихы және т.б.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Түркістан жеріндегі қазақ этносының пайда болуы және дамуы, тарихтың ежелгі және ортағасырлар кезеңінде Қазақстанда мемлекеттік-құкық жүйелерінің, шаруашылықтың, мәдениеттің, қоғамдық және әлеуметтік қатнастардың пайда болуы және дамуы туралы мәлімет беру;
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кіріспе. Пәннің мақсаты мен мазмұны, маңызы. Түркістанның географиялық және тарихи саяси ұғым. Түркістан ұғымы туралы білу. Мемлекеттік әкімшілік атаулар тарихын Түркі тектес әскери тайпалық мемлекеттер. Түркі тектес тайпалардың әлемдік саясаттағы орны Ерте орта ғасырлық мемлекеттер. Әлемдік держава түсінігі. Қараханидтер дәуірі. Олардың пайда болуы, шаруашылығы және мәдениеті Түрік қағанаты. Олардың пайда болуы, шаруашылы -ғы және мәдениеті; Түріктердің әлем тарихындағы ролі. Қарлұқ Қараханид және Қарақытай мемлекеттері. Олардың пайда болуы, шаруашылығы және мәдениеті Көшпелі өзбек мемлекеті Шайбанилер. Олардың территориясы,саяси тарихы, шаруашылығы және мәдениеті. Темір дәуірі. Оның саяси тарихы, сырт елдермен байланыстары. Қазақ хандығы. Ресей империясының Түркістан өлкесімен Орта Азияны жаулауындағы саяси жағдай Революция қарсаңындағы Түркістанның экономикасы мен мәдениеті.
І – Дүниежүзілік соғыс тұсындағы Түркістан. Қазіргі замандағы Түркістан. Түркістан тарихының әлем тарихындағы ролі
Практикалық сабақтар: Кіріспе. Пәннің мақсаты мен мазмұны, маңызы. Түркістанның географиялық және саяси тарихы. Түркі тектес әскери Тайпалық мемлекеттер. Қараханидтер дәуірі. Түрік қағанаты. Ерте орта ғасырлық мемлекеттер .Қарлұқ, Қараханид және Қарақытай мемлекеттері. .Темір дәуірі ХҮІ-ХҮІІғғ.Қазақ хандығының сауда- экономикалық және мәдени байланысы. Көшпелі өзбек мемлекеті. Шайбанилер Ресей империясының Түркістан өлкесімен Орта Азияны жаулап алуы. Ревалюция қарсаңындағы Түркістан 1-дүние жүзілік соғыс тұсындағы Түркістан өлкесі Қазіргі замандағы Түркістан Түркістан тарихының әлем тарихында алатын орны
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Түркістан тарихы бойынша кең және терең білімге ие болуы тиіс.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
