2 курс
3 семестр
Пәннің аталуы
|
Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Тапалов Д.
|
Доцент/ оқытушы:
|
Т.ғ.к.,аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 180 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Қазақстанның орта ғасырлар тарихы, шет елдердің жаңа заман тарихы,этнология, философия,теориялық деректеме, пәндері бойынша
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Негізгі мақсаты- студенттерге Қазақ хандығының трансформациялық процесін Ресей империясының отарлау көзі ретінде қарастыра отырып, тарихи көзқараста обьективті тұрғыда баға бере отырып қарастыру және зерттеу.
|
Мазмұны
|
Дәрістер:Қазақстанға қарсы Ресей агрессиясының басталуы.. Абылай тұсындағы Қазақ хандығының өрлеуі.Ішкі хаңдықтың құрылуы мен жағдайы. Қазақстанда патшалық Ресейдің отарлық агрессиясының күшеюі 1837-1847 жж. халық соғысы жөне Сырдария қазақтарыньщ патшалық Ресейдің агрессиясына қарсылығы. Қазақстанньщ өз мемлекеттілігінен айырьшуы жөне Ресейдің отарына айналуы. Қазақстаңда шаруалық отарлаудың басталуы.
XІX ғасырдың екінші жартысында Қазақстанды отарлық қанаудың күшеюі. XVIII- XIX ғасырлардағы Қазақстан медениеті. . XX ғасыр басындағы отарлық Қазақстан. 1916 жылғы халық көтерілісі. Қазақстан 1917 жылғы Ақпан революциясының жеңісінен кейінгі кезеңде. 1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы . Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж) Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-һмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемелекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. ХVIIІ екінші жартысындағы Батыс Қазақстандағы қоғамдық-саяси дағдарыс. 1917 ж қазан оқиғасы мен Кеңес үкіметінің орнауы . Қазақстандағы ЖЭС саясаты. Қазақстан большевктік модернизациялау кезеңінде(1926-1936жж) Қазақстан индустрияландыру және ұжымдастыру жылдарында. Қазақстандағы қоғамдық саяси-һмір мәденет ,білім және ғылым. Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарында. Қазақстан 1950-80 жж . Кеңестік жүйенің аяқталуы және Қайта құру жылдары. Қазақстанның мемелекеттік тәуелсіздігінің қайта жаңғыруы мен нарықтық экономика жолында. Қазақстанның сырқы және экономикалық байланыстардың дамуы.
Практикалық сабақтар: Кіші және Орта жүз қазақтарының Ресей бодавдығын қабылдауы. ХҮШ-ХІХ ғғ. бірінші жартысындағы Қазақ қоғамы. XIX ғ. екінші ширегіндегі Қазақстаіща РесеГпік әкімгаілік-саяси басқару жүйесшщ енгізілуі. Далалық өлкеш отарлауға казак әскерлерінің қатысуы. Кіші және Орта жүздегі хандық биліктің жойылуы. Ресейдің отарлық билігіне қарсы қазақтардың үлт-азаттық күресі. Оңтүстік Қазақстаннын жаулануы. Ресейдің Қазакстаңды отарлауының аяқталуы. ҮШ-ХІХ ғғ. Қазақстянмәпеғгаеті. Қазақстандағы үлттық-мемпекетгік қүрылыстыц мәселелері (желтоқсан
1917-қазан1920). Қазақстан азамат соғысы жылдарында.
"Кіші Октябрь" саясаты. Жаппай саяси репрессиялау және күпггеп қоныстандырудың басталуы. Күштеп үжымдастыру саясаты және оның салдары. Қазақстан Үлы Отан соғысы жылдарында. Әскери коммунизм саясаты. ЖЭС саясатының даму ерекшеліктері. Сталин және Қазақстан Галащокин және Қазақстан. 1936-37 жж Қазақстандағы репрессия жылдары. Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдары. Қазақстанның 1950-80 жж экономикалық және мәдени дамуы. Д.А.Қонаевтың Қазақстанға келуі. Қазақстанның тәуелсіздік алуы. Тәуелсіз Қазақстанның сыртқы және ішкі жағдайы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы бойынша кең және терең білімге ие болуы білуі тиіс.
|
2 курс
4 семестр.
Пәннің аталуы
|
Экология және тұрақты даму
|
Қысқартылған атауы
|
Э және ТД
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Хусанов А.Е.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
ЖП, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–15, семннарлық–15,ОСӨЖ–30,СӨЖ–30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
2 ECTS
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: биология, химия, математика, физика, валеология, тарих.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
«Экология және тұрақты даму» курсының негізгі мақсаты студенттердің экологиялық білімін жоғары дәрежеге көтеріп, қоршаған ортаны қорғауға және оны көркейтуге деген оң көзқарастарын қалыптастырып, жауапкершіліктерін арттыру.
|
Мазмұны
|
Лекциялар.Организм және орта. Дарақ экологиясы –аутэкология. Организм және оның тіршілік жағдай-лары. Экологиялық фактор және олар-дың жүйесі. Популяция туралы түсінік. Биосфера туралы ілім және В.И Вернадскийдің биосфера- ноосфера-лық концепциясы. Табиғи қорлар және табиғатты тиімді пайдалану. Қалдық-сыз технологияларды дамыту.
Су ресурстары және оны қорғау. Атмосфералық ауа және оны қорғау жолдары. Топырақтар және оларды тиімді пайдалану. Қазіргі кезеңнің әлемдік экологиялық мәселелері. Қазіргі кезенің әлеуметтік-экологиялық мәселелері. Әлеуметтік –экологиялық мәселелер. Қазақстаның экологиялық проблемалары. Қоршаған орта және адам қоғамының тұрақты дамуы. Қорғалатын территориялар – қорша-ған ортаның қорғаудың бір түрі ретінде. Қызыл кі-тап, Халықаралық ұйымдардың құжат-тары. Қоршаған ортаны қорғау және табиғатты тиімді пайдалану негіздерін жасау- биосфераның ноосфераға ауысудағы қажетті кезеңі.
Семинарлық сабақтар Жер бетіндегі тіршіліктің пайда болуының қысқаша тарихы. Жер бетіндегі экожүйелер: тропика-лық ормандар, шөлді шөлейттер.Негізгі абиотикалық факторлардың жарықтанғандық, температура. Популяция туралы түсінік. Биоценоз, биогеоценоз, экожүйе тура-лы түсініктер. Организмдер арасындағы қарым –қатынастардың типтері. Экожүйедегі адамның орны мен ролі. Адамзатты табиғи қорлар-мен қамтамасыз ету проблемасы. Су ресурстары және оны қорғау. Атмосфераның газдық құрамы.
Топырақтар және оларды тиімді пайдалану. Ауылшаруа-шылыққа зиян тигізетін, улы химикаттарға тұрақты түрлердің пайда болуы. Қазақстаның экологиялық проблемалары. Әлеуметті-экологиялық дағдарыс және тұрақты даму. Тұрақты дамудың қамтамасыз етуде халықаралық ұйымдардың қызметі. Қорғалатын территориялар – қорша-ған ортаның қорғаудың бір түрі ретінде.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
студенттерді экологиялық (тауқымет) проблемалармен таныстыру: әлемдік, аумақтық, республикалық көлемдегі экологиялық ахуалдармен және жалпы экологиялық заңдарымен, табиғатты қорғаудағы қоғамдағы ғылыми жетістіктермен таныстыру.
|
2 курс
4 семестр
Пәннің аталуы
|
Мәдениеттану
|
Қысқартылған атауы
|
Kult
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОБСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Қабыл А.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндері, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, Практикалық-15, ОБСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредет
|
Модуль аясында оқытуға
|
Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру;
-олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту;
-өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. XVIIIғ. мен ХХғ. аяғындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты.
Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс» дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі.
|
2 курс
4 семестр
Пәннің аталуы
|
Шет елдердің жаңа және қазіргі заман тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Таштанов Ж.А.
|
Доцент/ оқытушы:
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 180 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Алғашқы қоғам тарихын игерген білімен Ежелгі дүниедегі Батыс пен Шыгыс халыктарының тарихының дамуын сонымен қоса Орта ғасырлар тарихын біліп. Тарихи кезеңдеуді білуі тиіс.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Студенттер қоғамның өзіне тән ерекшеліктеріне сүйене отырып дүниежүзілік тарихи процестің даму зандылыктарына терең ой жүгірту мен салыстыра талдау жасай білуі тиіс. Азия және Африка, Европа және Америка елдерін қазіргі заман кезеңіндегі әлеуметтік-экономикалық дамуындағы негізгі заңдылықтар, әлеуметтік құрылымдардың өзгеруі, саяси жүйелер эволюциясы, қоғамдық саяси ой.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Еуропа және америка елдерiнiң жаңа заман тарихы. ХVI-ХVII ғасырлардағы Еуропа мемлекеттерi.
ХVII-ХVIII ғасырлардағы Еуропа және Америка елдердегi революциялар Англия. Америка Құрама Штаттарының құрылуы және дамуы Франция Наполен билігі кезеінде және Европа. XVIII ғ. аяғы мен XIX ғ. 60-шы жылдарында. 1815-1860 ж.ж. Англия.Чартистік қозғалыстардың алғы шарттары мен басталуы. 1848-1849 ж.ж. Европадағы революциялар. XIX ғ. 40-шы жылдарындағы Европа елдерінің әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуының ерекшеліктері. ХIХғ. II-жартысындағы және ХХ ғасырдың басындағы Еуропа және Америка елдерiндегi саяси-экокнмикалық даму. Бiрiншi дүниежүзiлiк соғыс (1914-1918 жылдар) Еуропа және Америка елдерi дүниежүзiлiк соғыстар аралығында (1918-1939 жж.). Индустриалдық қоғамның дағдарысы және постиндустриалдық өркениет элементтерiнiң қалыптасуы. Екiншi дүниежүзiлiк соғыс (1939-1945 жылдар). АҚШ дүниежүзілік дағдарысының басты ошағы. Ф.Рузвельттің «жаңа бағыт» саясаты. Латын Америкасы елдерінің әлеуметтік-экономикалық дамуы, бірінші дүниежүзілік. 1918-1923 жж. В.Вильсон және У.Гардинг әкімшіліктерінің ішкі және сыртқы саясаты. Екінші дүниежүзілік Соғыстың қорытындылары. Г.Трумэн, Д.Эйзенхауэр, Дж.Кеннедидің саясаттары. 1960 жылдардағы Кариб дагдарысы. 1945 ж. Парламеттік сайлау. К.Эттли саясаты. 50-70 жылдарындағы саяси-әлеуметтік жағдайы. 70-80 жылдарындағы М.Тэтчер үкіметінің экономиканы мемлекеттік реттеу кайта күруы. 1997 ж. Францияның екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі экономикалык және саяси жағдайы. Төртінші Республиканың конституциясы және оның ерекшеліктері. 60-70 жылдардағы сыртқы саясаты. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі алғашқы жыддарындағы Германия. Берлин дағдарысы және Германияны екіге бөлу. ХVII ғасырдың басындағы Қытайдың әлеуметтiк саяси-экономикалық жағдайы. Цин патшалығының iшкi-сытрқы саясаты. Токугава жүйесiнiң сипаттамасы. Елдi оқшау ұстау саясаты. ХVII ғасырда Үндiстандағы Ұлы Моғол мемлекетiнiң әлеуметтiк саяси-экономикалық жағдайы. ХVII ғасырдың орта шенiндегi Ауғанстанның әлеуметтiк-саяаси жағдайы. Ауғанстандағы этникалық топтар және олардың шаруашылық ахуалы. ХVII ғасырдың орта шенiндегi Иранның әлеуметтiк саяси-экономикалық жағдайы. Софевидтер әулетiнiң ыдырауы. ХVII ғ. ортасындағы Осман империясының әлеуметтiк саяси-экономикалық жағдайы. Селим III–нiң реформасы және оның әлеуметтiк нәтижесi. ХVII ғасырдың ортасындағы Араб елдерiнiң әлеуметтiк саяси-экономикалық жағдайы. 1-ші дүние жүзiлiк соғыстан кейін Қытайдың экономикалық және саяси дамуы. Қытайдағы азамат соғысы..ҚХР-дың құрылуы. Бiрiнiшi дүние жұзiлiк соғыстан кейiнгi жапон капитализмi. Жапония мен КСРО арасында дипломатиялық қатынастардың орнатылуы. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Кореяның дамуы.
Практикалық сабақтар: ХVI-ХVII ғасырлардағы Еуропа мемлекеттерi. Голландия. Испания. Италия. Германия. ХVII-ХVIII ғасырлардағы Еуропа және Америка елдердегi революциялар Англия. Америка Құрама Штаттарының құрылуы және дамуы. Еуропаның жаңа саяси картасы ( ХIХ ғ. I-ширегi-ХХ ғ. I-ширегi). Вена жүйесi. ХIХғ. I-жартысындағы Еуропа және Америка елдерiнiң әлеуметтiк-экономикалық және саяси дамуы. ХIХғ. II-жартысындағы және ХХ ғасырдың басындағы Еуропа және Америка елдерiндегi саяси-экокнмикалық даму. Бiрiншi дүниежүзiлiк соғыс (1914-1918 жылдар) Еуропа және Америка елдерi дүниежүзiлiк соғыстар аралығында (1918-1939 жж.). Индустриалдық қоғамның дағдарысы және постиндустриалдық өркениет элементтерiнiң қалыптасуы. Екiншi дүниежүзiлiк соғыс (1939-1945 жылдар). Еуропа және Америка елдерi Екiншi дүниежүзiлiк соғыстан кейiнгi Кезеңде (1945-2000 жылдар) Еуропа және Америка елдерiнiң ХХ ғ. екiншi жартысындағы дамуының негiзгi бағыттары. Америка Құрама Штаттары. (1945-2000 жылдар) Ұлыбритания. (1945-2000 жылдар) Франция. (1945-2000 жылдар) Германия Федеративтік Республикасы. Австрия, Италия. Кеңестiк Социалистiк Республикалар Одағы(1945-2000 жылдар). ХVII ғ. соңғы жартысы – 1917 жж. Қытай. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Жапония. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Үндiстан. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Ауғанстан. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Иран. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Осман империясы. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Араб елдерi. ХVII ғ. соңғы жартысы– 1917 жж. Африка елдерi. 1918-2000 жылдардағы Қытай. 1918 - 2000 жылдардағы Жапония. 1918 - 2000 жылдардағы Корея мен Моңғолия. 1918 – 2000 жылдардағы Үндiстан және Пакiстан. 1918 - 2000 жылдардағы Иран. 1918 - 2000 жылдардағы Түркия. 1918 - 2000 жылдардағы Араб елдерi және Израиль мемлекетi. 1918 - 2000 жылдардағы Африка елдерi.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Шет елдердің жаңа және қазіргі заман тарихы терең меңгеру
|
2 курс
4 семестр
Пәннің аталуы
|
Әлем халықтарының этнографиясы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Нартбаев Ш.
|
Доцент/ оқытушы:
|
т.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ – 60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 180 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Алғашқы қоғам тарихы. Археология. Этнология.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Әлем халықтарының этнографиясы ғылымы туралы жүйелі түрде білім беру, оның өзіндік ғылым саласы ретіндегі ерекшеліктерін ашып беру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кіріспе. Пәннің теориялық-методологиялық аспектілері. Австралия мен Мүхигтық аралдар. Азия халықтары. Отбасы және отбасылық қатынастар. Оңтүстік-Шығыс Азия халықгары. Шығыс Азия халықтары. Батыс, Орталық, Солтүстік жөне Оңгүстік Европа халықгары. Батыс, оңтүстік жөне шығыс славяндар. Прибалтика халықтары. Солтүстік шығыс Европа халықгары. Африка халықтары. Америка халықтары. Солтүстік Америка.
Практикалық сабақтар: Этнос теориясы Шаруашылық-мәдени классификация. Этнология ғылымының тарихы. Этнологиялық деректер және зерттеу жүмысының әдістері Австралия мен Мүхиттық аралдарға европалықтардың енуі және оның
зардабы Папуас халықтары. Жаңа Зеландия халықтары.
Таяу шығыс халықтары Араб елдерінің халықтары Индия халықтары. Оңтүстік Азия халықтарының материалдық мәдениеті Оңтүстік Шығыс Азия халықтарының діні Қытай халықтары Монғолдардың материалдық мәдениеті. Өзбектердің шаруашылығы
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Әлем халықтарының этнографиясы бойынша кең және терең білімге ие болуы тиіс.
|
2 курс
4 семестр
Пәннің аталуы
|
Орталық Азия халықтарының тарихы мен мәдениеті
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Тулкиева Б.
|
Доцент/ оқытушы:
|
Т.ғ.к.,аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптік пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: тарихы, Ежелгі дүние және орта ғасырлар тарихы, Қазақстанның ежелгі және орта ғасырлар тарихы
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Cтуденттердің кәсіби дайындығын арттыру бағытында негізгі орын алады. Пән оқу жүйесін күшейту (күрделендіру) үшін қызмет етеді.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Өркениет. Өркениеттің қайнар көзі. Неолит дәуірі - ерте темір дәуірі кезеңінің археологиялық мәдениеті туралы. Орталық Азия территориясындағы ежелгі және ерте орта ғасырлардағы тарихи - мәдени аймақтар. Орталық Азия территориясындағы ежелгі мемлекеттер. Ежелгі мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуы. Мемлекеттік құрылымдардың түрлері. Көркем мәдениеттің және мемлекеттіліктің дамуы. Ахеменид дәуірінің көркем өнері. Эллинизм дәуірінің қөркем өнер есткерткіштері. Юэчжей дәуірінің көркем өнері.
Кушан патшалығының өркендеу кезеңіндегі Орталық Азия.Хорезм Шаш Ферғана Соғды. Орталық Азияның ежелгі мемлекеттеріндегі фискальді қызмет және ақша жүйесі. Салық қызметі.Ақшаның пайда болуы, ақшаның түрлері және кезеңдері. Қазақстан территориясында ғы ежелгі тайпалар. Сақтар, савроматтар, массагеттер және т.б. тайпа одақтары. Қоғамдық құрылысы. Шаруашылығы. Түркілердің далалық империясы және оның мұрагерлері. Ежелгі түркі тайпаларының этникалық тарихының жалпы концепциясы.Түркі тайпаларының әлеуметтік – саяси дамуы. Орталық Азия және Қазақстанның жазба есткерткіштері.Арамей және грек жазулары. Соғды, Бактрия алфавиті.Түркі тілді тайпалардың жазба есткерткіштері. Орталық Азияның Шығыс Түркістан мен Қиыр Шығысқа әлем діндерінің таралуындағы рөлі. Ұлы жібек жолы. Ұлы Жібек жолы бойында орналасқан Қазақстан территориясындағы ежелгі қалалар: Тараз, Отырар,Яссы, Испиджаб, Сайрам, Суяб және т.б. қалалар мен мекендер. Іле алқабындағы ортағасырлық қалалар мен мекендер. Сауда-саттық және тауарлар. Мәдени байланыстар. Орталық Азиядағы эллиндер және эллиндік мәдениет. Гректердің Шығыспен танысуы. Б.э.д. V-IV ғғ. гректердің Бактриямен және Соғдиямен сауда және мәдени байланыстары. Александр Македонскийдің Орта Азияға шабуылы. Орталық Азияда құл иеленушілік құрылыстың ыдырауы және феодалдық құрылыстың пайда болуы және дамуы (ІХ-Х ғғ.). Дамыған феодалдық қоғам (ХІ-ХІІ ғғ.). ІХ – Х ғғ. қалалар. Саманидтер мемлекетінің мемлекеттік құрылысы. Х ғ. халық қозғалыстары. Мәдениет. Саманидтер мемлекетінің құлауы. Өзбек халықтарының пайда болуы. Орталық Азияның ХІІІ-ХV ғғ.мемлекеттік-саяси дамуы. Орталық Азияда Монғол мемлекетінің пайда болуы (ХІІІ ғ. басы). ХІІ ғ.аяғы – ХІІІ ғ.басындағы монғолдардың қоғамдық құрылысы. Орта Азиядағы Монғол ұрпақтарының езгісі (ХІІІ – ХV ғғ.). Орта Азия халықтарының монғол басқыншыларына қарсы күресі. Орталық Азияның мәдени дамуы (ХІІІ – ХV ғғ.). Жазуы, әдебиет және іс жүргізу тілі. Әдебиеттің дамуы. Орталық Азия тарихы мен мәдениетіндегі дін.
Орталық Азияның ХVІ ғ.- ХVІІІ ғ.ортасындағы мемлекеттік-саяси дамуы. Қазақ хандығы, Бұхар хандығы, Хиуа хандығы, Аштарханидтер мемлекеті. Жоңғар хандығы. Қазақстанның Орталық Азия халықтары мен мемлекеттері арасындағы өзара қарым-қатынастары. (ХVІ- ХVІІІ ғғ.). Қазақ-өзбек қатынастары. 1588 ж.Ташкент көтерілісі. 1598-1599 жж.оқиғалары. Қазақ-қырғыз қатынастары. Қазақ-орыс қатынастары. Қазақ-ойрат қатынастары. Қазақ-қарақалпақ қатынастары. Орталық Азия Ресей империясының құрамында. Ресей мемлекетінің қалыптасу үрдісі. Ресей патша үкіметінің Қазақстан мен Орталық Азиядағы мемлекеттік және саяси билік жүйесінің орнауы. Орталық Азияның Кеңестік модернизациясы. Орталық Азия төңкеріс қарсаңында. Аграрлық периферия. Отарлық өнеркәсіп. Әлеуметтік сала. Орталық Азиядағы кеңестік мемлекеттік тоталитаризм жүйесінің орнауы және тарихи өзгеріс. 1917 ж.мемлекеттік төңкеріс. Большевиктік тәртіптік орнауы. Өңірдегі әскери-саяси күрес. Капиталға қарсы қызылгвардиялық соғыс: «әскери коммунизм» саясаты.
Практикалық сабақтар: Өркениет. Өркениеттің қайнар көзі. Орталық Азия территориясының археологиялық мәдениеті туралы. Орталық Азия территориясындағы ежелгі және ерте орта ғасырлардағы тарихи – мәдени аймақтар. Орталық Азия территориясындағы ежелгі мемлекеттер. Орталық Азияның ежелгі мемлекеттеріндегі ақша жүйесі. Қазақстан территориясындағы ежелгі тайпалар. Түркілердің далалық империясы және оның мұрагерлері. Орталық Азия және Қазақстанның жазба ескерткіштері. Орталық Азияның Шығыс Түркістан мен Қиыр Шығысқа әлем діндерінің таралуындағы рөлі. Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолы бойындағы ортағасырлық қалалар. Орта Азиядағы эллиндер және эллиндік мәдениет. Орталық Азиядағы феодалдық құрылыстың пайда болуы және дамуы (ІХ – Х ғғ.). Орталық Азиядағы монғол империясының езгісі (ХІІІ – ХV ғғ.). Орталық Азияның мәдени дамуы (ХІІІ – ХV ғғ.). Орталық Азияның XVI ғ.- XVIII ғ. Ортасындағы мемлекеттік – саяси дамуы. Орталық Азия Ресей империясының құрамында.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Орталық Азия халықтарының тарихы мен мәдениетін терең меңгеру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
