Первая половина ХХ в
жүктеу/скачать 446.21 Kb. Pdf көрінісі
|
| [3, с. 123].
Учебник Н.Н. Баранского представлял совершенно новое содержание экономиче- ской географии первой в мире страны социализма. Трудность его разработки заключалась в необходимости сочетать основы экономической географии с политическими и идеоло- гическими установками. Достоинством учебника является его методическая проработка: выделение главных знаний, разработка схем производственных связей по отраслям, от- бор статистических данных, составление вопросов и заданий и др. Недостатком учебника стала его перегруженность за счет дублирования описаний природы при характеристике районов и в исторических экскурсах. Опыт создания учебника и его апробация в школе легли в основу разработки мето- дики изучения курса. Автором рассмотрены и обоснованы вопросы соотношения методо- логии и методики, задачи методики, развитие географического мышления, применение генерализации в учебном содержании и др. В целом Н.Н. Баранский заложил фундамен- тальные основы методики преподавания экономической географии, не утратившие своего значения и сейчас. Таким образом, к середине XX в. школьная география и методика подошли с нор- мативно-унифицированной моделью, для которой характерна государственная направ- ленность, приоритет научности и идеологии. Методическая проработка содержания обеспечивалась единством программы, учебника, рекомендаций по организации обуче- ния. Вместе с тем уже зарождались тенденции снижения абсолютного приоритета со- держания и привлечения внимания к активизации деятельности учащихся в процессе обучения. Именно эта идея получила дальнейшее развитие и остается актуальной в на- стоящее время. Исследование опыта развития школьного географического образования в периоды коренных преобразований всей страны помогает осмыслить пути его современной мо- дернизации, освещая значение и роль разных факторов, их взаимодействия как движу- щей силы обновления. Анализ теории и практики преподавания географии показывает, что формирование инновационной модели требует от современной методики преподава- ния географии решения многих серьезных проблем, в том числе: • корректировки и конкретизации ФГОС по географии, четкого, всем понятного оп- ределения того, что стандартизируется; • разработки и уточнения методических понятий: содержание школьной геогра- фии; уровень теоретизации; способы структурирования; соотношение текстовых и визуальных компонентов; • отражения в обучении современного динамизма географической среды; • разработки системы познавательных ориентиров, способов деятельности в изуче- нии реального природно-социального окружения; • преодоления «проверочного перекоса», когда более 90% объема методических пу- бликаций составляют проверочные материалы. 114 Проблемы современного образования | № 5 | 2013 | http://www.pmedu.ru Ермошкина А.С. | Школьная география и методика ее преподавания на рубеже эпох (первая половина ХХ в.) Список литературы 1. Анучин, Д. Н. Избранные географические работы / Д. Н. Анучин. – М., 1949. – 388 с. 2. Аржанов, С. П. Методика начального курса географии / С. П. Аржанов. – 2-е изд. – Петроград, 1938. 3. Баранский, Н. Н. Экономическая география СССР : учебник для 8-го кл. / Н. Н. Баранский. – 12-е изд. – М.: Учпедгиз, 1951. – 123 с. 4. Баранский, Н. Н. Очерки о школьной методике экономической географии / Н. Н. Баранский. – М.: Учпедгиз, 1955. – 319 с. 5. Барков, А. С. Вопросы методики и истории географии (избранные работы) / А. С. Барков. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – 261 с. 6. Барков А. С. Физическая география : учебник для 5-го кл. 11-е изд. / А. С. Барков, А. С. Половинкин. – М., 1947. 7. Буданов, В. П. Методика преподавания физической географии : пособие для учи- телей ср. шк. – 2-е изд. – М.: Учпедгиз, 1947. – 187 с. 8. Вопросы географии в средней школе : тр. Института методов обучения // Изве- стия АПН РСФСР. Вып. 24. – М., 1950. – 123 с. 9. Герд, А. Я. Учебник географии. 8-е изд. / А. Я. Герд. – СПб., 1907. 10. Даринский, А. В. Методика преподавания географии / А. В. Даринский. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 1966. – 390 с. 11. Дитмар, Б. П. Краткий учебник географии СССР / Б. П. Дитмар, М. С. Боднар- ский. – 3-е изд. – М.-Петроград, 1923. 12. Есаков, В. А. Теоретические проблемы физической географии в России XIX – нач. XX вв. / В. А. Есакова. – М.: Наука, 1986. – 206 с. 13. Ефимова, А. О. Работа сектора методики географии СССР Института методов об- учения АПН РСФСР / О. А. Ефимова // География в школе. – 1950. – № 1. – С. 74. 14. Курс географии Европы / А. Крубер, С. Григорьев, А .Барков, С. Чефранов. – М., 1910. – 186 с. 15. Меч, С. П. Россия. Учебник отечественной географии / С. П. Меч. – 12-е изд. – М., 1901. – 158 с. 16. О преподавании географии в начальной и средней школе СССР : постановление СНК Союза ССР и ЦК ВКП(б) от 15.05.1934 г. // Технорама.ру : информационно- справ. онлайн система [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tehnorma. ru/doc_ussrperiod/textussr/ussr_3990.htm. 17. Программа средней школы. География. – М.: Наркомпрос РСФСР. 1936 г., 1938 г., 1941 г. 18. Программа средней школы. География. – М.: Учпедгиз, 1950. 19. Поздняк, С. Н. Развитие методики обучения географии как науки и учебной дис- циплины в отечественном образовании. Ч. I. – Екатеринбург: Уральский гос. пед. ин-т, 2004. 20. Студенцов, Н. Н. О методике преподавания географии / Н. Н. Студенцов // Ге- ография в школе. – 1948. – № 5. – С. 49–51. 115 Проблемы современного образования | № 5 | 2013 | http://www.pmedu.ru ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ 21. Таможняя, Т. М. Экономическая история России / Т. М. Таможняя. – М.: Юстиц- фирм, 1998. – 432 с. 22. Чефранов, С. В. География СССР : учебник для 7-го класса. – 12-е изд. – М.: Учпе- дгиз, 1953. 23. Эрдели, В. Г. Методика преподавания географии / В. Г. Эрдели. – М.: Учпедгиз, 1949. – 322 с. жүктеу/скачать 446.21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|