ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ РЕБЕНКА В СООТВЕТСТВИИ С ОЦЕНКОЙ ФАКТОРОВ АДАПТАЦИИ
1.
|
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА
|
Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.
|
+3
|
Улыбается, настроение хорошее, спокоен.
|
+2
|
Иногда задумчив, замкнут.
|
+1
|
Легкая плаксивость, хныканье.
|
-1
|
Плачет «за компанию», плач приступообразный.
|
-2
|
Сильный профилактический плач, подавленное настроение.
|
-3
|
2.
|
СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ РЕБЕНКА
|
Много друзей, охотно играет с детьми.
|
+3
|
Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.
|
+2
|
Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
|
+1
|
Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен
в игру.
|
-1
|
Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
|
-2
|
Недружелюбен, агрессивен, мешает детям играть.
|
-3
|
3.
|
СОН РЕБЕНКА
|
Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро.
|
+3
|
Сон спокойный, засыпает не сразу.
|
+2
|
Засыпает не скоро, спит спокойно, но недолго.
|
+1
|
Засыпает с хныканьем, тревожен во сне.
|
-1
|
Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
|
-2
|
Отсутствие сна, плач.
|
-3
|
4.
|
АППЕТИТ РЕБЕНКА
|
Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
|
+3
|
Нормальный аппетит, ест до насыщения.
|
+2
|
Аппетит выборочный, но насыщенный.
|
+1
|
Отвергает некоторые блюда, капризничает.
|
-1
|
Приходится следить за тем, чтобы доел, ест неохотно, долго.
|
-2
|
Отвращение к еде, кормление мучительно.
|
-3
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ АДАПТАЦИИ
Адаптация
|
|
Сроки - А
|
Поведенческие реакции - П
|
Уровни адаптации
|
ЛЕГКАЯ
|
I
|
До 5 дней
или 1 неделя
|
+ 12 - +8 баллов
|
А – 1 и П – 1
А – 1 и П – 2
Высокий
|
СРЕДНЯЯ
|
II
|
15 дней –
3 недели
|
+7 – 0 баллов
|
А – 1 и П – 3
А – 2 и П – 2
Средний
|
ТЯЖЕЛАЯ
|
III
|
25 дней –
5 недель
|
-1 - -7 баллов
|
А – 2 и П – 4
А – 3 и П – 3
Сложный
|
ДЕЗАДАПТАЦИЯ
|
IV
|
Более 5 недель
|
-8 - -12 баллов
|
А – 3 и П – 4
А – 4 и П – 4
Дезадаптация
|
Первые признаки того, что ребенок адаптировался:
Хороший аппетит,
Спокойный сон,
Охотное общение с другими детьми,
Адекватная реакция на любое предложение педагога,
Нормальное эмоциональное состояние.
Приложение №9
Система закаливания с учетом времени года
Факторы
|
Мероприятие
|
Место в режиме дня
|
Периодичность
|
Дозировка
|
1,5 - 3 года
|
3 - 4 года
|
4 - 5 лет
|
5 -6 лет
|
6 -7 лет
|
Вода
|
Обливание рук до локтя
|
Ежедневно
|
После дневного сна
|
нач.t воды +18 +20
20-30 сек
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Умывание
|
ежедневно
|
После приема пищи, после прогулки
|
нач.t воды +18+20 20-30 сек
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Воздух
|
Облегченная одежда
|
В течение дня
|
Ежедневно в теч. года
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Одежда по сезону
|
На прогулках
|
Ежедневно в теч. года
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Прогулка на свежем воздухе
|
После организованной образовательной деятельности, после сна
|
Ежедневно, в течение года
|
от 1,5 до 3 часов, в зависимости от сезона и погодных условий
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Утренняя гимнастика на воздухе
|
После утреннего приема детей в ДОУ
|
Ежедневно (если позволяют погодные условия)
|
10 мин.
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Физкультурные занятия на воздухе
|
В течение года
|
1 раз в неделю
|
20 - 30 мин. (в зависимости от возрастной группы)
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Воздушные ванны
|
После сна
|
Ежедневно
|
5 - 7 мин
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
На прогулке
|
Июнь - август
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Выполнение режима проветривания помещ-ия
|
По графику
|
Ежедневно в течение года
|
6 раз в день
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Дневной сон с открытой фрамугой-
|
|
Ежедневно, в течение года
|
t возд.+15+16
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Контрастные воздушные ванны
|
После сна
|
Ежедневно, в течение года
|
по 1-1,5 мин. t возд. +13+16
t возд. +21+24
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Дыхательная гимнастика
|
Во время утренней зарядки, на физкультурном занятии, на прогулке, после сна
|
Ежедневно, в течение года
|
3-5 упражнений
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Дозированные солнечные ванны
|
На прогулке
|
Июнь-август с учетом погодных условий
|
с 9.00 до 10.00 по графику
|
До 25 мин.
|
+
|
+
|
|
|
|
До 30 мин.
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Рецепторы
|
Босохождение по массажным коврикам
|
После сна
|
Ежедневно, в течение года
|
3 - 5 мин.
|
+
|
+
|
|
|
|
Босохождение
|
После сна
|
Ежедневно, в теч. года
|
3 - 5 мин.
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Система закаливающих и оздоровительных мероприятий по группам в МДОУ «Детский сад № 4»
Группа раннего возраста
|
Группа ран. воз. (I мл.)
|
II младшая группа
|
Средняя группа
|
Старшая группа
|
Подг. группа
|
1.Утренний фильтр с родителями (ежедневно)
|
1.Утренний фильтр.
|
1.Утренний прием на воздухе (лето)
|
1.Утренний прием на воздухе (весна, лето, осень)
|
1.Утренний прием на воздухе (весна, лето, осень)
|
1.Утренний прием на воздухе (весна, лето, осень)
|
УГГ в группе
|
УГГ в зале
|
УГГ в зале
|
УГГ на воздухе (круг. год)
|
УГГ на воздухе (круг. год)
|
УГГ на воздухе (круг. год)
|
Проветривание:
|
Проветривание:
сквозное
одностороннее
|
Проветривание:
|
Проветривание:
|
Проветривание:
|
Проветривание:
|
Физкультурные занятия
|
Физкультурные занятия
в зале
|
Физкультурные занятия в зале (весна, лето на воздух)
|
Физкультурные занятия на свежем воздухе (раз в недел)
|
Физкультурные занятия на свежем воздухе (раз в нед.)
|
Физкультурные занятия на свежем воздухе (раз в неделю)
|
|
|
|
Специально организованные подвижные игры на улице 1 раз в неделю.
|
Специально организованные подвижные игры на улице 1 раз в неделю.
|
Специально организованные подвижные игры на улице 1 раз в неделю.
|
Подвижные игры в течение дня, на прогулке.
|
Подвижные игры в течение дня, на прогулке.
|
Подвижные игры в течение дня, на прогулке.
|
Подвижные и спортивные игры в течение дня, на прогулке.
|
Подвижные и спортивные игры в течение дня, на прогулке.
|
Подвижные и спортивные игры в течение дня, на прогулке.
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
Сон с доступом свежего воздуха
|
УФО (осень, весна)
|
УФО (осень, весна)
|
УФО (осень, весна)
|
УФО (осень, весна)
|
УФО (осень, весна)
|
УФО (осень, весна)
|
7. Ходьба по массажным коврикам
|
7. Ходьба по массажным коврикам
|
7. Ходьба босиком после сна, по массажным дорожкам.
|
7. Ходьба босиком после сна
|
7. Ходьба босиком после сна
|
7. Ходьба босиком после сна
|
Воздушные ванны
|
Воздушные ванны
|
Воздушные ванны
|
Воздушные ванны
|
Воздушные ванны
|
Воздушные ванны
|
Чесночные ингаляции
(В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Чесночные ингаляции (В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Чесночные ингаляции (В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Чесночные ингаляции (В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Чесночные ингаляции (В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Чесночные ингаляции (В период эпидемии гриппа, ОРЗ)
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
Закладывание оксолиновой мази в нос В период эпидемии гриппа, ОРЗ
|
|
Обливание рук до локтя прохладной водой
|
Обливание рук до локтя прохладной водой
|
Обливание рук до локтя прохладной водой
|
Обливание рук до локтя прохладной водой
|
Обливание рук до локтя прохладной водой
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Витаминотерапия
(2 раза в год)
|
Фиточай. Отвар, сироп шиповника
|
Фиточай Отвар, сироп шиповника
|
Фиточай Отвар, сироп шиповника
|
Фиточай Отвар, сироп шиповника
|
Фиточай Отвар, сироп шиповника
|
Фиточай Отвар, сироп шиповника
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
Соки, фрукты, овощные салаты
|
|
|
|
Изучение точечного массажа.
|
Изучение точечного массажа.
|
Изучение точечного массажа.
|
|
|
|
Техники самомассажа
|
Техники самомассажа
|
Техники самомассажа
|
|
|
|
Аурикуломассаж.
|
Аурикуломассаж.
|
Аурикуломассаж.
|
Методики проведения закаливающих процедур.
Закаливание - систематическое дозированное воздействие, при котором происходит повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды. При проведении закаливания организм испытывает стрессовую ситуацию, а потому включает механизмы терморегуляции. Чем чаще организм «раздражается», тем быстрее организм реагирует. Результат закаливания - крепкий иммунитет, улучшенное кровообращение, нормализация обмена веществ, повышение тонуса центральной нервной системы
Закаливание можно начинать в любом возрасте, но ни в коем случае начинать это внезапно, тем более - сразу же браться за холодные обливания. Существует множество различных способов и методов укрепления детского здоровья путем закаливания – от самых простых и щадящих до более кропотливых и времязатратных и интенсивных.
Самый простой и необходимый – микроклимат в помещении группы. Здесь должно быть всегда свежо и слегка прохладно. Температура воздуха – не выше 22, во время сна – не выше 18, но и не ниже 14 градусов. Важный нюанс: одеяло при этом в холодное время года должно быть достаточно теплым, чтобы под ним поддерживалась температура на уровне 39 градусов. Иммунологи говорят, что такой перепад – наиболее благоприятный для здорового комфортного сна и закалки.
Достарыңызбен бөлісу: |
