“Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың оқуды меңгерудегі қиындықтары және оларды түзету жолдары”
тақырыбы бойынша
Зерттеу жұмысы
Әзірлеген: дефектолог - І.Ә. Жанғали
Көкшетау, 2018ж.
Көкшетау қаласы, “№19 орта мектебі” ММ
Инклюзивтік білімді даму орталығы
Презентация мазмұны: Презентация мазмұны:
Ғылыми-әдістемелік жұмыс
Теориялық бөлім
Бақылау
Қалыптастыру
Қорытыңды жинақтау
Тәжірибелік бөлім
Тәжірибелік-эксперименттік жұмыс
Кіріспе
Қорытыңды
Қосымша
Өзектілігі: Өзектілігі:
Қазіргі заманда өскелең буында кітапты оқуға деген құштарлығы төмендеген кезде Қазақстанның білім беру жүйесінде ақыл есі төмен оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыруда кешендік жаттығуларды пайдаланудың теориялық базасының жоқтығы мәселесімен тығыз байланысқаны болғасын, зерттеу өзекті болып табылады.
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушылардың оқу дағдыларын қалыптастыруда кешендік жаттығуларды пайдалану қажеттігі мен бастауыш сынып мұғалімдерде аталмыш әдісті әдебиеттік оқу сабақтарында пайдалау үшін қажетті тәжірибелік материалдың жоқытығы арасындағы қарама-қарсылықты қалыптастырады.
Арнайы оқыту сөйлеу компонеттерін дамыту ғана емес, сонымен қатар психикалық қызметінің түзетуіне бағытталған логопедтік арнайы бағдарламасы арқылы жүзеге асырылуы керек.
Осының барлық жүйесіндегі ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыруда кешендік жаттығуларды пайдалану мәселесі өте өзекті тәжірибелі және теориялық тұрғыдан өте маңызды, алайда, әлі де дұрыс дамытылмаған мәселелердің қатарына жататынын көрсетеді.
1
Зерттеу жаңашылдығы: Зерттеу жаңашылдығы:
Түрлі кешенді жаттығуларды іріктеп- дайындап тәжірибе-эксперементалды әдіспен, ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыруда нәтижелігін анықтауда.
2
Достарыңызбен бөлісу: |
