Реферат Тақырыбы: Менеджмент мектептері Орындаған: Шамуратова А. А тексерген: Тусупбаева Б. С
жүктеу/скачать 31.13 Kb.
|
| Әкімшілік мектептің дамуы екі бағытта өтті – өндірісті рационализациялау және басқару мәселелерін зерттеу. Классикалық мектеп өкiлдерiнiң негiзгi уайымы – жалпы ұйымның жұмысының нәтижелiлiгiне жету. Бұл мектептің мақсаты – басқарудың принциптерін құру, оны жүзеге асыру міндетті түрде табысқа жеткізу. Г. Эмерсон (1853–1931), А. Файоль (1841–1925), Л. Урвик (1891–1983), М.Вебер (1864–1920), Г.Форд (1863–1947) Басқару ғылымының дамуына үлкен үлес қосқан ғалымдар А.А. Богданов (1873–1928), А.К. Гастев (1882–1941), П.М. Керженцев (1881–1940), Н.А. Вознесенский (1903–1950) және т.б. Г.Эмерсон өзінің «Өнімділіктің он екі қағидасы» (1911) атты іргелі еңбегінде кәсіпорынды басқару принциптерін қарастырды, оларды басқа салалардан мысалдармен дәлелдеді. Өнімділік немесе тиімділік ұғымы Эмерсонның менеджмент ғылымына енгізген негізгі нәрсе. Ол бірінші болып өндіріс тиімділігі мәселесін кең мағынада көтерді. Эмерсон өндірісті және жалпы кез келген қызметті ұйымдастырудың көп қырлы практикалық мәселелерін шешуге кешенді, жүйелі тәсілді қолданудың қазіргі заманғы терминдермен айтқанда қажеттілігі мен орындылығы туралы мәселені негіздеді. Басқару ғылымына француз тау-кен инженері А.Файоль үлкен үлес қосты. Ол өзінің «Жалпы және өнеркәсіптік басқару» (1916 ж.) негізгі еңбегінде әкімшіліктің қызметін талдауға деген көзқарасты дамытты және басқарудың кейбір қатаң міндетті принциптерін тұжырымдады. Менеджменттегі ғылыми бағыттың негізін салушылар өндірістік мәселелерді жасады. Файоль әкімшінің басқарушылық рөлінің маңыздылығын көрсетті. Ол басқарудың әкімшілік қызметте – үлкенді-кішілі істерді үйлестіруде маңызы зор деп жазды. Әкімшілік функцияны талдай отырып, оның бес элементін бөліп көрсетті:
1) Болжау. Яғни, болашақты ескеру және іс-қимыл бағдарламасын әзірлеу; 2) Ұйымдастыру. Кәсіпорынның қос – материалдық және әлеуметтік – организмін құру;; 3) Иеліктен шығару. Қызметкерлердің дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ету; 4) Координат. Барлық әрекеттер мен күш-жігерді байланыстыру, біріктіру, үйлестіру; 5) Бақылау. Барлығы белгіленген ережелер мен ережелерге сәйкес жасалғанына көз жеткізу.. Файольдің еңбегі – инженерлік-техникалық қызметкерлер ғана емес, қоғамның әрбір мүшесіне әкімшілік қызметтің принциптерін түсіну қажет деген тұжырым. Бұл мектепті жақтаушылардың мақсаты – әлеуметтік-психологиялық факторлар жүйесіне әсер ету арқылы басқаруға тырысу. жүктеу/скачать 31.13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|