Российская академия образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГОСОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МИР
ПСИХОЛОГИИ
Научнометодический журнал
№ 3 (87)
Июль — сентябрь
Москва
2016

Зарегистрирован Федеральной службой по надзору
в сфере связи, информационных технологий
и массовых коммуникаций
(Роскомнадзором)
Свидетельство ПИ № ФС77$62454 от 27 июля 2015 г.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов
и изданий, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России
Главный редактор
Э. В. Сайко
Заместитель главного редактора
С. К. Бондырева
Члены редакционной коллегии:
Ш. А. Амонашвили, О. С. Анисимов, А. Г. Асмолов, А. А. Деркач,
Ю. П. Зинченко, В. А. Пономаренко, В. М. Розин,
В. В. Рубцов, В. М. Тиктинский/Шкловский,
С. Д. Максименко (Украина, Киев),
Michael Cole (Майкл Коул) (USA, San Diego La Jolla),
Serena Veggetti (Серена Веджетти) (Italy, Roma),
Gerhard Witzlack (Герхард Витцлак) (Bundesrepublik Deutschland,
Berlin)
ISSN 20738528
© Московский психолого$социальный университет, 2016
© Мир психологии, 2016

В. Ю. Костенко, Д. А. Леонтьев
Взгляд на себя со стороны:
роль рефлексии и самодетерминации в развитии личности
1
Статья освещает результаты эмпирического исследования уровня личностного развития в
его связи с особенностями рефлексии и самодетерминации личности. В качестве методов иссле$
дования применялись Тест неоконченных предложений Вашингтонского университета, Диффе$
ренциальный тест рефлексии, Тест$опросник личностной зрелости Ю. З. Гильбуха, Тест самоде$
терминации, Русскоязычный опросник каузальных ориентаций, Дифференциальный опросник
переживания одиночества. В ходе двух этапов исследования с участием респондентов в возрасте
от 14 до 25 лет (N = 426) были выявлены положительные связи уровня личностной зрелости с та$
кими позитивными феноменами, как системная рефлексия, самодетерминация, внутренняя (ав$
тономная) каузальная ориентация. В то же время неконструктивные формы рефлексии, внешняя
и безличная каузальная ориентация, оказываются не связанными с личностным развитием.
Единственным значимым предиктором развития личности в краткосрочной перспективе
(13 мес.), а также медиатором связи открытости опыту с уровнем развития личности, по данным
исследования, оказывается системная рефлексия как способность и склонность к взгляду на себя
со стороны, осознанию себя в контексте ситуации и осуществляемой деятельности.