Сабақ барысында қабілеті жоғары оқушылардың топ спикері ретінде бағалау арқылы сыни ойлау, топ мүшелерінің ойын қорытындылау арқылы шығармашылық қабілетін арттыру көзделеді. Сабақтың барысындағы «Консенсус», «Зерттеу сұрақтары»,«Ыстық орындық», «Суретті болжа» әдісінде қабілеті жоғары оқушының көшбасшылық, зерттеушілік дамыту көзделеді.
Қабілеті орташа оқушылардың сыни ойлау, шығармашылық қабілеттерін арттыруға «Шығармашылық матрица», «Суретті олжа» әдісі кезінде жағдай жасалады.
|
Сабақ барысында сынып оқушыларының материалды меңгеру деңгейі әр тапсырма барысында бағалау критерийі бойынша топтық, өздік бағалау ретінде жүзеге асырылады.
|
Үстелдер мен орындықтардың әр оқушының жеке жұмыс жасауына қолайлы болуына назар аудару қажет.
Сынып бөлмесіндегі үстелдер мен орындықтар оқушылардың дауыстарын диктофонға жазу кезінде бір-бірінің дауыстарын жақсы еститіндей, жазуға бөгет болмайтындай етіп қойылуы керек.
|
