Ш. Т. Таубаева педагогика ғылымдарының докторы, профессор
Аз қамтамасыз етілген және көпбалалы отбасылар
жүктеу/скачать 2.74 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әлеуметтік педагог жұмысындағы қағидалар Қағида Мазмұны
| 4. Аз қамтамасыз етілген және көпбалалы отбасылар:
деректер банкін құру; әлеуметтік және тұрғын үй жағдайларын зерттеу актісін жасау үшін отбасы үйіне бару; мектепте ақысыз тамақтану, материалдық және әлеумет- тік-педагогикалық көмек көрсету. Әлеуметтік педагогтың іс-әрекеті Әлеуметтік педагог тиім- ділік пен оң нәтиже алу үшін мектеп әкімшілігі, психолог, пән мұғалімдері, ата-аналар, сынып жетекшілері, медици- налық мекемелер, СӨС (са- лауатты өмір салтын) наси- хаттау жөніндегі мамандар, балаларды қорғау бөлімі, құ- қық инспекторлары, отбасы- лар мен балаларға психологиялық-педагогикалық көмек бөлімі, қосымша білім беру мекемелерімен бірге қызмет жасайды. Әлеуметтік педагогтың жұмысындағы қағидалар: Балалармен жұмыс жасауда әлеуметтік педагог келесі қағи- даларды басшылыққа алады: өзара іс-әрекет қағидасы; тұлғалық-бағдарлы ұстаным қағидасы; жеке тұлғаны позитивті түсіну және қабылдау қағидасы; құпиялық қағидасы. 5-кесте Әлеуметтік педагог жұмысындағы қағидалар Қағида Мазмұны 1 2 1. Өзара іс-әрекет қағидасы әртүрлі мәселелерді, даулы жағдайларды шешу бойынша оқу орнының басқа қызметкерлерімен әлеуметтік педагогтың мақсатты бағытталған тұ- рақты ынтымақтастықта өзара іс-әрекет қағидасы; 31 1 2 білім беру мекемесінде педагогикалық орта құру; оқушыларды әлеуметтендіруге қатысатын барлық әлеуметтік институттармен байланыс- тарды және іс-әрекет келісімін жолға қою. 2. Тұлғалық-бағдарлы ұстаным қағидасы жеке тұлғаға адамгершілік көзқарас негізіндегі тұлғалық-бағдарлы ұстаным қағидасы; оқушының да, педагогтың да құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу; жеке тұлғаның өзін-өзі дамытуына және әлеуметтенуіне көмектесу. 3. Жеке тұлғаны позитивті түсіну және қабылдау қағидасы баланы және ересек адамды сол қалпында қабылдау; жеке тұлғаның басқа да маңызды тұлғалық ерекшеліктерін қалыптастыруға болатын жағымды қасиеттерін іздеу; жеке тұлғаның мүмкіндіктері мен қабілеттеріне оптимизм және сенім; балалар мен жасөспірімдердің шындықтың жағымсыз көріністеріне қарсы тұруға дайындығын қалыптастыру. 4. Құпиялық қағидасы ашық қарым-қатынас орнату; алынған ақпараттың дұрыс екеніне сенімді болу; әлеуметтік педагог пен оқушылар, ата-аналар және мұғалімдер арасындағы қарым-қатынаста кәсіби құпияларды сақтау. жүктеу/скачать 2.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|