Пәннің аталуы
|
Мектепте шаруашылық келісім шарт жұмыстарын ұйымдастыру
|
Қысқартылған атауы
|
МШКШЖҰ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 6
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Узахова А.С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша; орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау бағытындағы компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық–15, ОСӨЖ–45, СӨЖ–.45 .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы –135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Жалпы техникалық және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, экономикалық теория, кәсіпкерлік және бизнес негіздері және т.б
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Болашақ мамандарды мектепте шаруашылық келісім шарт жұмыстарын ұйымдастыруды таныстыру, мектеп оқушыларын Республикадағы жаңаша әлеуметтік және экономикалық жағдайларда еңбекке баулу.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Пәннің мақсаты міндеттері, негізгі ұғымдар, Болашақ мамандарды мектепте шаруашылық келісім шарт жұмыстарын ұйымдастыру пәнінің мақсаты міндеттері, негізгі ұғымдар. Мемлекеттік бюджет. Мемлекеттік бюджеттің мәні мен маңызы. Бюджеттік құрылым және бюджеттік құқық. ҚР-ның бюджеті. Кірістер мен шығыстардың жіктелуі. Бюджеттегі бөлімдер, параграфтар және статьялар. Бюджетті құрайтын қаржы көздері. Мектептегі қаржыландыру көзі және тәртібі. Мектептегі қаржыландыру көзі және тәртібі.Қаржылық жоспарлау мен болжау. Қаржылық жоспарлаудың обьектісі. Қаржылық жоспарлаудың нақтылы міндеттері. Қаржылық жоспарлау мазмұны. Еңбек ақы төлеу. ҚР еңбек кодексі. Жұмыс уақыты. Жалақының мәні түрлері мен жүйесі. Жалақының деференциялау және оның принциптері. Табыстың негізгі түрлері. Кәсіби – техникалық білім беру мекемелерінің оқу-материалдық базасы. Ағымдағы жөндеу жұмыстарын жоспарлау және жүзеге асыру. Капиталды жөндеу жұмыстарын жоспарлау және жүзеге асыруды білу. Кәсіптік – техникалық білім беру мекемелеріндегі жөндеу жұмыстары. Экономикалық шаруашылықты жүзеге асыру. Шаруашылық моделі, нарықтың мәні, инфрақұрлымы. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептелік жүйесі. Жалпы ережелер. Қаржылық есептілік. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік жүйесін реттеу. Кәсіпкерліктің мектептегі рөлі. Шағын бизнес ерекшеліктері. Кәсіпкерлік қызмет салаларының жіктелуі. Экономикалық өсу, оның типтері мен факторлары. Макроэкономикалық тепе-теңдіктің теориясы.
Практикалық сабақ: Қызметер туралы түсінік. Орташа жалақының есептеу тәртібі. Мектептің қаржы шаруашылығындағы кірістер мен шығыстар. Мектептегі қаржыландыру көзі және жауапкершілік.Қаржылық жоспарлау мазмұны. Еңбек ақы төлеу. Табыстың негізгі түрлері. Нарықтың мәні, инфрақұрылымы. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік жүйесін реттеу. Кәсіптік –техникалық білім беру мекемелеріндегі жөндеу жұмыстары. Кәсіпкерлік қызмет салаларының жіктелуі. Макроэкономикалық тепе-теңдіктің теориялары.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттердің мектепте шаруашылық келісім шарт жұмыстарымен танысады, шаруашылық-қаржыландыру қызметі саласын және кәсіби білім берудің қаржыландыру көздерімен танысады.
|
Пәннің аталуы
|
Кәсіби мектептің қаржы шаруашылығын ұйымдастыру әдістемесі
|
Қысқартылған атауы
|
КМҚШҰӘ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 6
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Узахова А.С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша; орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау бағытындағы компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық–15, ОСӨЖ–45, СӨЖ–.45 .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы –135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Жалпы техникалық және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі, кәсіпкерлік және бизнес негіздері және т.б
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Болашақ мамандарды кәсіби мектептің қаржы шаруашылығын мен мектеп оқушыларын Республикадағы жаңаша әлеуметтік және экономикалық жағдайларда еңбекке баулу.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Пәннің мақсаты міндеттері, негізгі ұғымдар, Болашақ мамандарды кәсіби мектептің қаржы шаруашылығын ұйымдастыру әдістемесі пәнінің мақсаты міндеттері, негізгі ұғымдар. Мемлекеттік бюджет. Мемлекеттік бюджеттің мәні мен маңызы. Бюджеттік құрылым және бюджеттік құқық. ҚР-ның бюджеті. Кірістер мен шығыстардың жіктелуі. Бюджеттегі бөлімдер, параграфтар және статьялар. Бюджетті құрайтын қаржы көздері. Мектептегі қаржыландыру көзі және тәртібі. Мектептегі қаржыландыру көзі және тәртібі. Қаржылық жоспарлау мен болжау. Қаржылық жоспарлаудың обьектісі. Қаржылық жоспарлаудың нақтылы міндеттері. Қаржылық жоспарлау мазмұны. Еңбек ақы төлеу. ҚР еңбек кодексі. Жұмыс уақыты. Жалақының мәні түрлері мен жүйесі. Жалақының деференциялау және оның принциптері. Табыстың негізгі түрлері. Кәсіби – техникалық білім беру мекемелерінің оқу-материалдық базасы. Ағымдағы жөндеу жұмыстарын жоспарлау және жүзеге асыру. Капиталды жөндеу жұмыстарын жоспарлау және жүзеге асыруды білу. Кәсіптік – техникалық білім беру мекемелеріндегі жөндеу жұмыстары. Экономикалық шаруашылықты жүзеге асыру. Шаруашылық моделі, нарықтың мәні, инфрақұрлымы. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептелік жүйесі. Жалпы ережелер. Қаржылық есептілік. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік жүйесін реттеу. Кәсіпкерліктің мектептегі рөлі. Шағын бизнес ерекшеліктері. Кәсіпкерлік қызмет салаларының жіктелуі. Экономикалық өсу, оның типтері мен факторлары. Макроэкономикалық тепе-теңдіктің теориясы.
Практикалық сабақ: Қызметер туралы түсінік. Орташа жалақының есептеу тәртібі. Мектептің қаржы шаруашылығындағы кірістер мен шығыстар. Мектептегі қаржыландыру көзі және жауапкершілік.Қаржылық жоспарлау мазмұны. Еңбек ақы төлеу. Табыстың негізгі түрлері. Нарықтың мәні, инфрақұрылымы. Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік жүйесін реттеу. Кәсіптік –техникалық білім беру мекемелеріндегі жөндеу жұмыстары. Кәсіпкерлік қызмет салаларының жіктелуі. Макроэкономикалық тепе-теңдіктің теориялары.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттердің кәсіби мектептің қаржы шаруашылығын ұйымдастыру әдістемесімен танысады және басқарушылық және кәсікерлік қызметіне кәсіптік дайындығын жетілдіреді.
|
Пәннің аталуы
|
Техника тарихы
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 1
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Наурызбаев Қ
|
Доцент / оқытушы:
|
Т.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–30, практикалық–15,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Математика 1», «Математика 2 пәндері.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
|
Мазмұны
|
Автомобильдер мен тракторлардың жіктелуі; технико-эксплуатациялық қасиеттері; автомобиль доңғалағының кинематикасы мен динамикасы; динамикалық, отын үнемдңлңк, орнықтылық, өтімділік көрсеткіштері; автомобильдің тарту есебі; тиімділік критериі; автомобиль қозғалысын есептеу, олардың ерекшеліктері; құрылымы: қозғалтқыш, траснмиссия, доңғалақтар, көпірлер, басқару тұтқасы, тежеу жүйесі; құрылым элементтерінің жүктелу түрлерін жіктеу және оларды есептеу ерекшеліктері; автомобильдер мен тракторларды жасау негіздері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Бұл курста студенттер автомобильдердің шығу таризымен танысады, ерекшеліктерінің айырмашылықтарын ажырата білуге үйренеді, нәтижесінде емтихан тасырады
|
Пәннің аталуы
|
Костюм тарихы
|
Қысқартылған атауы
|
КТ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
1
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Изтилеуова Азиза Шамекқызы
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Каз.
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пән
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Лекция -15 сағат, Практикалық жұмыс -30 сағат, СРСП -45 сағат, СРС- 45 сағат
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы:135-сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3-кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: «Костюм тарихы» пәні шығармашылықтың бастауы ретінде студенттердің өз бетімен шығармашылық жұмыс жүргізе білуі;
- киім үлгілерін бейнелеуге және жаңа дизаин талаптарына сай әсемдей білуі түрлерін меңгерді.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пәннің мақсаты: студенттердің түрлі елдер костюмдерімен және олардың шығу тарихымен таныстыру,киімнің сәндік бөліктері мен пішімдері.өзіндік ерекшеліктерімен құнды әрі кемшілік тұстары жөнінде білім беріп, әсемдікке баулу, эстетикалық талғамын дамыту.
|
Мазмұны
|
Лекция: Кіріспе.Мода және костюм
Ежелгі дүние костюмі Кіріспе.Мода және костюм Ежелгі дүние костюмі Ежелгі Грек костюмі Ер және әйел костюмы. Маталар және олардың қосымшалары, шаш сәнділігі, бас киім, аяқ киім, аксессуарлар.Ежелгі Рим костюмы Шығыс Араб елдерінің костюмі Араб халифаты. Ислам. Араб мәдениетінің таралуы Үнді халқының костюмі Үнді қоғамының құрылуы. Діні. Эстетикалық сұлулық мұраты Қытай костюмі Қытайдың әлеуметтік-экономикасының дамуы. Қытайдың мәдениеті мен діні. Қытай костюмі Қытайдың әлеуметтік-экономикасының дамуы. Қытайдың мәдениеті мен діні. Византия костюмі. Шығыс мәдениеті және көне мұраның өзара байланысы. Христиандық - жаңа дінінің пайда болуы Орта ғас. Европа киім. Орта ғасыр костюмы. Ерте кезең (9-12 ғғ.). Романдық Готика стиль және олардың ерекше сипаты. Соңғы кезең (13-15 ғғ.). Жаңару дәуірі стилі
Италия, Испания Франция, Англия 16 ғасыр Жаңару дәуірі дәуір костюмы Жаңару дәуірі стилі Италия, Испания Франция, Англия 16 ғасыр Жаңару дәуірі дәуір костюмы Жаңару дәуірі стилі Италия, Испания Франция, Англия 16 ғасыр Жаңару дәуірі дәуір костюмы19 ғасыр Европа костюмі, 19 ғ костюмындағы "Ампир" және "Модерн", «Классицизм» стилі. Орыс костюмі Аристократтар киімі20 ғасыр Киім стилі. Костюмдегі стандарт. Ерлер мен әйелдер костюмінің ұқсастығы және олардың стильдік шешімі. Жоғары мода 20 ғасыр Киім стилі.Костюмдегі стандарт. Ерлер мен әйелдер костюмінің ұқсастығы және олардың стильдік шешімі. Жоғары мода
Практикалық жұмыс:
-
Ежелгі дүние және шығыс костюмдері
-
Ежелгі Египет костюмі.
-
Ассиро-Вавилон костюмі.
-
Ежелгі грек костюмі.
-
Византия костюмі.
-
Шығыс араб елдерінің костюмі.
-
Орта ғасыр және Жаңару дәуірі костюмі
-
Қытай костюмі.
-
Жапон костюмі.
-
Роман стиліндегі киім эскиздерін салу.
-
Готика стилі киімдері.
-
Жаңару дәуірі костюмі.
-
XVІІ ғ. Европа костюмі.
-
Барокко стиліндегі XVІІ ғ.костюмі.
-
XVІІІ ғасырдың І-ші жартысындағы Европа костюмі.
-
XVІІІ ғасырдың ІІ -ші жартысындағы Европа костюмі.
-
Классицизм стилі.
-
19 ғ. Европа костюмі.
-
Орыс классицизмі мен романтизм стилі.
-
20 ғ. Костюмі.
-
Халықаралық мода шеберлері.
-
Қазақстан ұлттық костюмі.
-
Ежелгі қазақ жері тұрғындарының киімі.
-
Ауыз әдебиетінде ұлттық киімдерді бейнелеу.
-
Қазақтың ұлттық ерлер, әйелдер, балалар киімдері.
26.Ұлттық киімнің қалыптасуына әсер етуші факторлар
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Бұл курста студенттер киім тарихындағы түрлі елдердің өнер стилі мен киім үлгілерінің өзіндік құнды әрі кемшілік тұстарын көріп,оны бағалай білуге, киім ерекшеліктерінің айырмашылықтарын ажырата білуге үйренеді, нәтижесінде емтихан тасырады
|
Пәннің аталуы
|
Ежелгі техника тарихы
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 1
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Наурызбаев Қ
|
Доцент / оқытушы:
|
Т.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–30, практикалық–15,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Математика 1», «Математика 2 пәндері.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
|
Мазмұны
|
Автомобильдер мен тракторлардың жіктелуі; технико-эксплуатациялық қасиеттері; автомобиль доңғалағының кинематикасы мен динамикасы; динамикалық, отын үнемдңлңк, орнықтылық, өтімділік көрсеткіштері; автомобильдің тарту есебі; тиімділік критериі; автомобиль қозғалысын есептеу, олардың ерекшеліктері; құрылымы: қозғалтқыш, траснмиссия, доңғалақтар, көпірлер, басқару тұтқасы, тежеу жүйесі; құрылым элементтерінің жүктелу түрлерін жіктеу және оларды есептеу ерекшеліктері; автомобильдер мен тракторларды жасау негіздері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Бұл курста студенттер автомобильдердің шығу таризымен танысады, ерекшеліктерінің айырмашылықтарын ажырата білуге үйренеді, нәтижесінде емтихан тасырады
|
Пәннің аталуы
|
Көркем еңбек теориясы мен практикасы
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Райымкулова А.Е.
|
Доцент / оқытушы:
|
П.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
БД
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–30, практикалық–15,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Математика 1», «Математика 2 пәндері.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
|
Мазмұны
|
Қазақ жеріндегі көркем мәдениет ескерткіштері, сәндік қолданбалы өнердің даму ерекшеліктері, бейнелеу өнері туралы мағлұматтарды сипаттау; материалдарды көркем өңдеудің негіздері, өндірістік және қолданбалы өнер мамандары жөнінде оқу материалдарын, мағлұматтарын айқындау.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
|
Пәннің аталуы
|
Сән психологиясы
|
Қысқартылған атауы
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Бакирова Г.А.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
БД
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–30, практикалық–15,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Математика 1», «Математика 2 пәндері.
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
|
Мазмұны
|
Бүгінгі күннің оқытудың негізгі мақсаты бүгінгі күннің талабына сай сән ағымдарының әлеуметтік психологиялық механизмдерін түсіну және соған сәйкес болашақ маманның тігін бұйымдарын конструкциялау мен модельдеу үрдісінде сән обьектілерінің символикалық жүйесіне психосемантикалық талдау жасауға ептілігін қалыптастыру.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
