Сонымен, осы мен айтып өткен «оқыту механизмдері» (оқыту формалары, оқыту әдістері, оқыту құралдары) оқыту мазмұнын (яғни тақырыпты) әр оқушыға түсіндіруге, жеткізуге, ұғындыруға маған және менің әріптестеріме өте қажетті дидактикалық білім, дидактикалық икемділік, дидактикалық дағды.!!!
10. Сабағымның нитежесінде мен оқушыларыма тапсырма беруім керек. (Олар әр деңгейлі, жеке , топтық)
11. сабақтың дәтүрлі 5 түрі бар:
1) 1-тип - жаңа оқу материалын оқып-үйрену сабағы;
2) 2- тип - білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды жетілдіру сабақтары, қабілеті мен дағдыларын қолдану сабақтары;
3) 3-тип – білімді қорыту және жүйелеу сабақтары;
4) 4-тип - аралас сабақтар;
5) 5-тип - білімді, іскерлікті, дағдыны бақылау және түзету сабақтары.
Менің өтетін сабағымның түрі АРАЛАС САБАҚ .
12. «Педагогикалық процесс теориясы» бойынша менің сабағымның басты компоненттері : ол
1) мен ,Мұғалім, және менің сабағыма белсенді қатысушы.
2) субьектілер-оқушылар
13. Қорытынды: қазіргі заманауи сабақ міндетті түрде қандай болуы керек?
1) екі жақты, белсенді (мұғалім және оқушылар)
2) Мақсатталған 3 дидактикалық міндеттерді көздейді. (білім берушылык, дамытушылық, Тәрбиелік)
3) Педагогикалық процесс құрылымында
4) Инновациялық (жаңа) әдістер қолданамын.
5) Цифрлық ресуртар қолданамын
6) Қашықтан, онлайн түрінде.
7) Ұзақ мерзімді, қысқа мерзімді жоспарларды, БЖБ,ТЖБ.
Достарыңызбен бөлісу: |
