Татар теленнән эш программасы 6 нчы в сыйныф (татар төркеме) (105 сәг.) Аңлатма язуы

Эш программасын төзегәндә түбәндәге документлар исәпкә алынды :

1. Россия Федерациясенең”Мәгариф турында” Законы (Закон «Об образовании в Российской Федерации».) 29.12 2013 № 273-ФЗ(29.12.12 – кабул ителгән, 01.09.13-гамәлгә кергән)

2.”Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы 22.07.2013 №68-ЗРТ

3. Федераль дәүләт мәгариф стандартлары, ( төп гомуми белем бирү №1897, 17.12.2010)

4.“Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына татар теле: үрнәк гомуми программа”, V-IX сыйныфлар. (Төзүчеләр: Ф.Ф.Харисов, Ч.М.Харисова, Г.Р.Шакирова), 2013 ел;

5.Татар теле.Рус телендә төп гомуми белем бирү мәктәбенең 6 нче сыйныфы өчен дәреслек Н.В.Максимов, З.М.Хәмидуллина тарафыннан эшләнгән (Казан, Мәгариф, 2010), ТР Мәгариф министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән дәреслек

6.Татарстан Республикасының Мәгариф һәм Фән министрлыгының “Федераль дәүләт белем стандартлары нигезендә мәктәпләрдә татар телен һәм әдәбиятын укыту турында” гы 2013 нче елның 7 сентябренең 12138/13 санлы хатына әдәбият фәнен укыту буенча аңлатма

7. Эш программасы муниципаль гомуми белем бирү учреждениесе Каргалы гимназиясенең “Укыту фәннәре, электив курсларның эш программалары структурасы, эш тәртибе, төзелеше турында положение”се ( боерык №109/1 15.08.2013 ел) ;

8. Каргалы гимназиясенең 2009-2014 елларга “Белем бирү программасы” (боерык №164 01.09.2009ел);

9. 2013-2014 уку елына Укыту планы (боерык №148, 14.08.2014ел).
Эш программасы структурасы

Татар теленнән эш программасы өч өлештән тора: аңлатма язуыннан, программа эчтәлегеннән, укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.

Яңа стандарттагы иң мөһим таләп мондый: мәктәпне тәмамлаганда, «укучы үз алдына максат куярга һәм аны тормышка ашыру юлларын үзе таба алу дәрәҗәсенә күтәрелергә тиеш”. Бу – яңа стандартта эшлекле белем дип атала. Эшлекле белем – стандарт керткән яңалыкның әһәмиятле эчтәлеген ачып бирүче иң гомуми төшенчә. Белем алу гамәлләренең структурасын һәм принцибын стандарт үзе аңлата:

Татар теле укытуның максатлары:

• 
  укучыларда татар теленә хөрмәт һәм аны ярату, рухи кыйммәт һәм кешелек дөньясының аралашу, белем алу чарасы буларак аңлы караш тәрбияләү
  

- укучыларны даими рәвештә татар милли мәдәнияте мирасына тарту;

- халыкларныӊ үзара аӊлашып, тату яшәвенә омтылыш тәрбияләү, укучыларныӊ татар телен өйрәнүгә ихтыяҗын арттыру.

• 
  укучыларның сөйләү һәм фикерләү сәләтен үстерү, аларны татар әдәби телен тормышның төрле өлкәләрендә ирекле куллана алырлык шәхесләр итеп тәрбияләү; дөрес сөйләм эшчәнлегенең үзара аралашу чарасы икәнен белдерү;
  
• 
  татар теле, аның төзелеше, кулланылышы турында мәгълүмат алу; татар әдәби теленең төп нормаларын һәм стилистик мөмкинлекләрен ачык күзаллау, аларны тиешенчә куллана белү; сүз байлыгын арттыру, сөйләмдә кулланыла торган грамматик чараларны төрлеләндерү;
  
• 
  телне өйрәнгәндә үзләштергән белем һәм күнекмәләрне сөйләмдә дөрес куллана белү.
  

6 нчы “в” сыйныфының татар төркемендә 10 укучы. Шуларның икесе “5” билгесенә, өчесе “4” ле билгесенә, ике укучы”3” ле билгесенә укый. Ахтямзянова Зилә, Миннеханов Динар, Гаязова Ләйсән белән грамоталылыкны күтәрү өстендә эшлисе бар. . Укучылар татар телендә төрле темалар буенча иркен аралашалар. Сөйләм телләре канәгатьләнерлек. Фонетика, лексика, сүз ясалышы буенча белемнәрен практикада куллана беләләр. Эш программасында дәресләрне эчтәлекле һәм мавыктыргыч итеп оештыру, укучыларда милли үзаң тәрбияләү максатыннан милли төбәк компонентын куллануга да урын бирелде.