Учитель:
– Осенью жарко. Ребята купаются
в реке.
|
Учащиеся:
– Весной тепло, птицы прилетают, травы зеленеют.
Учащиеся:
– Осенью желтеют и опадают листья, идёт дождь, дети идут
в школу.
Учащиеся:
– Зимой идёт снег, погода холодная, отмечаем Новый год.
Учащиеся:
– Летом жарко. Ребята купаются в реке.
|
Словесная похвала
|
|
4. Усвоение новых знаний и способов действий
35 мин.
|
(Г) Учитель предлагает послушать текст и выполнить задания, найти к каждой картинке словосочетания из текста.
Учитель предлагает учащимся подобрать слова-признаки к словам и словосочетаниям.
|
Учащиеся слушают текст и подбирают
к картинке словосочетание
из текста.
Учащиеся подбирают слова-признаки, записывают в тетради.
|
Взаимооценивание групп по жетонам.
Взаимопроверка
|
Учебник, задание 1
Учебник, задание 2
Рабочая тетрадь № 1, с. 33
|
|
(П)Учитель предлагает в паре разыграть диалог.
|
Ученики читают диалог, обмениваются мнениями, зачем мальчику нужно знать
о погоде.
Подбирают
к выделенным словам слова-признаки.
|
Прием
«Лучший ответ»
|
Учебник, задание 3
Рабочая тетрадь № 1, с. 33
|
|
(К) Учитель предлагает работу
по таблице.
|
На основе этой таблицы создают высказывание о том, какая сегодня погода
в вашем селе, городе
|
Прием
«Подари звездочку»
|
Учебник, задание 4
Рабочая тетрадь № 1, с. 33
|
|
