Спецификация суммативного оценивания за четверть
по предмету «Физика»
9 класс
Нур-Султан, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель суммативного оценивания за четверть 3
2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 3
3. Ожидаемые результаты 3
4. Уровни мыслительных навыков 4
5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей 5
6. Правила проведения суммативного оценивания 5
7. Модерация и выставление баллов 6
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 6
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 13
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 19
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 25
1.Цель суммативного оценивания за четверть
Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение четверти.
Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть.
2.Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть
Типовая учебная программа по учебному предмету «Физика» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию.
3.Ожидаемые результаты
Знать:
первоначальные физические понятия;
правила техники безопасности при проведении экспериментальных и практических работ;
единицы измерения физических величин;
понятия, формулы, законы и физические постоянные величины следующих разделов: механика (кинематика, динамика, законы сохранения, колебания и волны), электричество и магнетизм (электромагнитные колебания и волны), элементы квантовой физики (строение атома и атомного ядра, радиоактивность, элементарные частицы), основы астрономии (элементы астрофизики);
физические явления;
Понимать:
Применять:
основные физические понятия и термины для описания процессов и явлений;
методы безопасного проведения опытно-экспериментальных и исследовательских работ;
законы и формулы физики при решении задач, выполнении практических и лабораторных работ;
графические методы представления результатов;
Международную систему единиц измерения;
полученные знания для объяснения условий протекания физических и химических явлений и процессов;
Анализ:
данных, полученных в результате естественно-научного эксперимента; информации, представленную в графической и табличной форме; Синтез:
собранных и обработанных данных, информации для представления в виде таблицы, графика, сообщения, доклада, презентации; научной модели и доказательства для выдвижения гипотез, аргументов и объяснений; плана проведения эксперимента и исследования;
Оценка:
результатов проведенного эксперимента; рисков при проведении лабораторных работ.
Достарыңызбен бөлісу: |