362.Наглядные средства обучения:
.Книжная иллюстрация, видеофильм, опорный конспект
.Компьютер, медиа-проектор, интерактивная доска
.Технологические карты уроков, комплект уровневых заданий по теме
.Учебник, рабочая тетрадь, атлас, дневник наблюдений
.Дневник ученика, классный журнал, тетрадь для контрольных работ
363.Сущность групповой формы обучения:
.Каждый из учащихся выполняет задания, осуществляет самопроверку
.Обеспечивается одновременное участие всех учащихся класса в выполнении задания
.Несколько учащихся получают и обсуждают учебное задание, сообщают о результате
.Организуется помощь более сильного ученика слабому
.Организуется взаимопомощь и взаимоконтроль
364.Тестовый контроль - это:
.Способ диагностики эффективности учебного процесса
.Организационная форма программированного обучения
.Измерение обученности учеников с помощью набора стандартизированных заданий
.Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами
.Внешнее выражение согласованной деятельности педагога и учащихся
365.Общие требования к тесту:
.Валидность
.Определенность, валидность
.Определенность, валидность, простота
.Определенность, валидность, простота, однозначность
.Определенность, валидность, простота, однозначность, надежность
366.Раздел педагогики, который отвечает на вопросы: чему учить? как учить?
.Возрастная педагогика
.Общая педагогика
.Дидактика
.Диагностика
.Специальная педагогика
367.Сторона воспитания, которая включает в себя систему культурных и научных ценностей, накопленных человечеством:
.Обучение
.Образование
.Социализация
.Развитие
.Формирование
368.Путь достижения (реализации) цели и задач обучения:
.Средство
.Метод
.Результат
.Оценка
.Прием
369.Назовите форму педагогического взаимодействия: «форма высказывания без ориентации на собеседника»:
.Дискуссия
.Диалог
.Монолог
.Полилог
.Беседа
370.Метод контроля:
.Проверка знаний
.Рефлексия результата
.Устный и письменный опрос
.Самостоятельная работа
.Проблемное изложение
371.Работа учащихся по решению задач и выполнению упражнений с целью проверки знаний – это метод:
.Словесный
.Наглядный
.Практический
.Контрольный
.Игровой
372.Способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач образования:
.Технологии
.Принципы
.Закономерности
.Виды
.Методы
373.Основными формами педагогического взаимодействия являются:
.Практическая работа
.Диалог, лекция
.Дискуссия, лабораторная работа
.Монолог, семинар
.Монолог, диалог, полилог, дискуссия
374.Оценкой в процессе обучения называется:
.Проверка знаний учащихся
.Балльная система, определяющая уровень успеваемости учащихся
.Действия педагога
.Качественный показатель уровня и глубины знаний учащихся
.Количественный показатель оценки знаний учащихся
375.По логическому содержанию и характеру познавательной деятельности различаются следующие типы уроков:
.Вводные, контрольные, комбинированные
Достарыңызбен бөлісу: |
