іздеу: урока
«Формирование исследовательской культуры младших школьников во внеурочной деятельности»- Южное управление министерства образования и науки самарской области
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
- И национальные идеи
пороговые уровни риска
- Промышленная безопасность
Создание контуров
- Руководство пользователя Версия 0 от 01. 06. 2013г г. Тюмень
ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Батыс Еуропа мен Американың өнері
- Умкд 042-14-5-08. 01. 20. 03/03-2009 №1 басылым 02. 09. 2009
Тема урока: Приключения Элли
- Сборник методических материалов семинара учителей Томского района, Томской области. Моу «Кафтанчиковская сош»
Правительство, которое недооценивает равновесный уровень безработицы
- Тесты для контрольной работы; темы докладов и рефератов; подборки текстов для чтения
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ Класс: 6 базовый уровень
- Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений М.: Ооо «тид «Русское слово рс»
Урок 3. 7 класс
- Творческая работа. Произведения Александра Дюма "Три мушкетёра", "Двадцать лет спустя"
Глава 14 Урок инвестора № 12
- Руководство Богатого Папы по инвестированию
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ физкультура 1 класс- 99 уроков
- Татар теле буенча укыту планы
Белик А. А. Культурология. Антропологические теории культур. М. : РГГУ, 1999. 241 с
- Хроника мапрял
Технико-экономический уровень в сравнении с лучшими достижениями в данной области
- Физико-химические основы синтеза новых поверхностно-активных и комплексообразующих сополимеров некоторых акриловых мономеров с простыми виниловыми эфирами 02. 00. 06 высокомолекулярные соединения
Баймуратову Бусайру Аттокуровну
- По городу Бишкек
Урок 2 Прогрессивная Луна
- Марион Марч и Джоан Мак-Эверс Лучший способ выучить астрологию (том 4) Техника предсказания
 | Урок Сферы, вписанные в многогранники План урока Сфера называется вписанной в многогранник, если она касается каждой грани многогранника в точке, которая лежит в грани. В этом случае многогранник называют описанным около данной сферы Урок 256 Kb.  1 | оқу |
| Урок и предполагает усвоение учащимися программного материала по данной теме. К уроку прилагается Рабочий листок (для учащихся, выданный на каждую парту) как вспомогательный материал для ведения урока Охватывает почти 2 десятилетия и отличается большим разнообразием выполненных на этом поприще поручений Урок 175.85 Kb. 1 | оқу |
| Конспект урока в 9 классе по теме: «Алюминий» Цели: Общие Личностно ориентированные На основе имеющихся у учащихся знаний определить строение атома алюминия, его химические свойства, выявить взаимосвязь между физическими свойствами и областями использования данного металла, выяснить способ его получения Конспект 82.3 Kb. 1 | оқу |
| Урок по культуре родного края: «Символика государства это национальное достояние. Чувашский флаг, герб и гимн» Это первое занятие, рассчитанное на 2 часа и основанное на местном материале. Предназначено для учащихся старшего звена, начиная с 9 класса. Материал урока представлен развёрнуто и усложнено Урок 287 Kb. 1 | оқу |
| Урока: «Изучение периодической зависимости свойств химических элементов и их соединений от величины зарядов атомных ядер» Использование средств Microsoft Excel по обработке бд «Химические элементы» для подтверждения того, что периодическая система Д. И. Менделеева – графическое отображение периодического закона и естественная классификация химических Урок 148.55 Kb. 1 | оқу |
| Урок внеклассного чтения тема урока: Беседа по сказке Л. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители» В 1783 г в Тульской губернии, в имении отца, родился поэт Василий Андреевич Жуковский. Мы с вами читали о том, что после смерти отца он учился в частном пансионе Урок 29.65 Kb. 1 | оқу |
| Урок 11 ( 8 класс) Гринаш М. А. «Аллотропия.» Цели урока: уметь объяснять различие между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»; уметь объяснять явление аллотропии; уметь приводить примеры аллотропных модификаций и объяснять причины и условия аллотропизации веществ Урок 84.75 Kb. 1 | оқу |
 | Индивид, индивидуальность, личность Цель урока: изучить понятия и термины: «индивид», «индивидуальность», «личность», структура личности, «ид», «эго», «супер-эго» Урок 23.75 Kb. 5 | оқу |
| Методическая разработка урока Русский язык 7 класс е-ё после шипящих в страдательных причастиях прошедшего времени Уметь: грамотно решать орфографические задачи, связанные с употреблением о-ё после шипящих в словах разных частей речи; правильно интонировать слова с о-ё после шипящих Методическая разработка 3.06 Mb. 1 | оқу |
| Урок русского языка в 5 классе Учитель Панькова В. И. Предложения с обращениями. Цели урока : дать понятие об обращении; сформировать навыки Удав и Мартышка пришли в гости к Крокодилу, но так как Крокодил лежал на другом берегу реки, они изо всех сил старались обратить на себя его внимание Урок 54 Kb. 1 | оқу |
| Класс: 5 Урок 49 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока 48. Искусство слова Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Учащиеся будут развивать умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными, отвечать на вопросы; будут определять значение прилагательных в речи Урок 36.02 Kb. 1 | оқу |
| «Положительные и отрицательные герои в пьесе Маршака «12 месяцев» Изображение большого костра; три корзинки разных размеров; для детей элементы костюмов сказочных героев (платки, шарфы, береты и пр.); “волшебный сундучок” для викторины; звёзды из бумаги, на которых в конце урока дети напишут добрые слова Урок 43.5 Kb. 1 | оқу |
| Конспект кружка «Юный филолог» в 6 «Ә» классе по теме: «Басни И. А. Крылова» Цель урока: Познакомить детей с басней И. А. Крылова "Слон и Моська" Оборудование Рада, что у многих ребят хорошее настроение, надеюсь, что наш урок улучшит настроение другим ребятам Конспект 26.88 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы/ Тема урока: «Өрт сөндіру жендерінің шығынға жазу және қайтадан пайдаға асыру» Модуль /пән атауы : Өрт техникасы Орта білімнен кейінгі, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына арналған педагогінің сабақ жоспары Сабақ 32.16 Kb. 4 | оқу |
| Вес тела. Невесомость Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать материал по теме «Силы в природе» «Силы в природе»; дать учащимся представление о весе тела, невесомости; продолжать раскрывать роль физических знаний в жизни человека, производства и технике; развивать память Урок 68.86 Kb. 1 | оқу |