| Сабақтың тақырыбы Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу Сыныпта жағымды психологиялық ахуал түғызу. Оқушылар екі шеңберге бір – біріне қарсы тұрып тілектер айтады. Ішкі шеңбер солға қарай жылжып отырады Сабақ 72.5 Kb. 1 | оқу |
| Хабарлама Әлеуметтік-еңбек саласының өткен жылдағы дамуы оң серпінмен сипатталады. Еңбек рыногындағы ахуал Республикасының 2003 жылғы әлеуметтік –экономикалық дамуының қорытындылары және 2004 жылға арналған міндеттері туралы” баяндаманың жобасына 189.35 Kb. 1 | оқу |
| Аймақтағы қаржы нарығындағы ағымдағы ахуал туралы Инфляция Павлодар облысының статистика департаментінің ресми деректері бойынша 2015 жылғы ақпан айында инфляция 0,1% (2015 жылғы қаңтарда 0,6%) деңгейінде қалыптасты 36.48 Kb. 1 | оқу |
| 50 баспасөз релизі қаржы нарығындағы ахуал туралы Бұл ретте, азық-түлік тауарларының бағасы 0,2%-ға (0,1%) азайды. Азық-түлікке жатпайтын тауарлардың бағасы 0,5%-ға (1,1%-ға өсті), ақылы қызмет көрсету – 0,7%-ға (0,4%-ға өсті) көтерілді 56.84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Оқиғалардың үшөлшемді модельдері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары «Гүлмен тілек» әдісі. Мақсаты: Оқушыларды сабаққа ынталандыру мақсатында психологиялық ахуал туғызу. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір-біріне гүл ұсынып, жылы тілектерін айтады Сабақ 1.86 Mb. 1 | оқу |
| 1 баспасөз релизі 2015 жылғы алдын ала қорытындылар және қаржы нарығындағы ахуал Бұл ретте, азық-түлік тауарларының бағасы 10,9%-ға (8,0%-ға), азық-түлікке жатпайтын тауарлардың бағасы 22,6%-ға (7,8%-ға) өсті. Ақылы қызмет көрсету бір жылда 8,1%-ға 222.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі зертханалық-практикалық сабақ Сабақтың типі жаңа сабақ Топпен амандасу. Топ оқушыларын түгендеу, назарларын сабаққа аудару: Жағымды психологиялық ахуал тудыру «Жағымды тілектер алқасы» (тренинг) Сабақ 159.31 Kb. 3 | оқу |
| Пән: Оқытудың конструктивтік әдістері Оқу тобы: х-18-1 п\я Курсы: III күні: 21. 05. 2021 жыл Психологиялық ахуал тудырудан бастап, сабақ соңындағы рефлексияға дейін ұйымдастырылған, түрлі тәсілдер пайдаланылған, жоспар бойынша жүзеге асқан сабақ тамаша өтетіні сөзсіз 19.4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Біз қандай халықпыз? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Оқушылармен сәлемдесемін, түгендеймін. Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Өрмекшінің торы» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айту арқылы жіпті лақтыртамын Сабақ 111.55 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның ішкі суларының түрлері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Психологиялық ахуал қалыптастыру. Амандасу, көңіл күйлерін сұрау, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, дәрісхананың сабаққа дайындығын тексеру Сабақ 65.69 Kb. 5 | оқу |
| Ата-аналарға арналған 8 кеңес Егер балаңыздың сабағы күрт нашарласа… Мүмкін, оған қандай да бір кедергі кері әсерін тигізіп жүрген болар. Бастапқыда оқуға қатыссыз әңгімелер айтып, психологиялық жағымды ахуал туғызу керек. Балаға «Неге?» деп тінтіп сұрақ қойған, «Саған былай жасағанымыз 20.96 Kb. 1 | оқу |
| Балалардың психологиялық денсаулығын жетілдіруде қолданылатын тренингтік ойындар. «Қандай кейіп?» Уаныш фигурасы (ахуал тізімін қара), орныңда қатып тұрып қал. Ахуалдар тізімі: қуаныш, ыза, үрей, мейірім, қызығушылық, ұялшақтық, жетістік. Осындай тренингтер өткізілсе, балалардың бойындағы ұялшақтық мінездері төмендеп 17.08 Kb. 1 | оқу |
| Аудандық ішкі саясат саласы бойынша 2015 жылдың 1 қазанына ақпарат Аудандағы қоғамдық саяси ахуал «толық қанағаттанамын», 35,9 пайызбен «қанағаттанамын деуге болады» деп көрсеткен. Респонденттердің 92,7 пайыз аудандағы қоғамдық-саяси ахуалды тұрақты деп бағалаған 46 Kb. 1 | оқу |
| Мамырдың 24-жұлдызында Астана қаласында «хх ғасырдың 30-жылдарындағы Қазақстандағы саяси-әлеуметтік ахуал: ашаршылық және қуғын-сүргін тарихы» атты ғылыми конференция өтті Осы деректерді жариялау арқылы, қазақ ұлты осындай қасіретке де төзімділікпен қарап, «ағалық ақылға құлақ асуы» керек пе, жоқ па? Соны білгім келеді. Уәждері жөнге келсе 296.54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақсатандағы және әлемдегі демографиялық ахуал Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Білім алушылар мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтай алады. Сонымен қатар салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата біледі және оны түрлендіріп қолдана алады Сабақ 99.69 Kb. 4 | оқу |