іздеу: Тапсырманы
- Тапсырма- Қазақстан республикасының денсаулық сақтау министрлігі қарағанды мемлекеттік медицина академиясы
Студенттер орындайтын тапсырмалар
- ПӘні бойынша 050607 – биология мамандығының студенттері үшін обсөЖ ТАПСЫРМАЛАРының
Үйге тапсырма
- «Таңдап алған спорт түрінің техникалық, тактикалық және дене дайындығы» пәні бойынша
Тест тапсырмалары
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі.
Есептеу физикасы Тест тапсырмаларын құру
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Физикадағы компьютерлік әдістер» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Тапсырма: Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар
- Т. Я. Эрназаров 201 ж
Есеп 1-8 2009 жылы облыстағы өлім себептерінің құрылымы берілген. (кесте 1-5) Тапсырма
- Қазақстан республикасының денсаулық сақтау министрлігі
Тапсырмаға түсініктеме
- А. С., Сарсенбаев М. М. ЖӘндіктердің дене қҰрылысын бөлшектеп көрсететін деректі көрнекті қҰрал жасау әдістемесі «Прометей» бағдарламасы шеңберінде Павлодар 2008
-тапсырма. Жалғаулық шылауларды қатыстыра отырып сөйлем құраңыз
- Жамбыл облысы әкімдігі тілдерді дамыту басқармасы «Мемлекеттік тілді оқыту орталығы» Грамматика туралы жалпы түсінік
Тапсырма
- СызықТЫҚ Өлшеулер
-тапсырма
- Науаи мемлекеттiк педагогика институты
Жобаланған автоматтандырылған жүйені машинаға қолдану тапсырманы қою және математикалық әдістермен ЭЕМ-ді пайдалану арқылы оларды шешуге жүйелік ыңғайды кеңінен қолдануға негізделген
- Қазақстан республикасының Ғылым және білім министірлігі
Тапсырма
- «Dream Wiver және Front Page негізінде желілік ресурстар жасау»
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Мазмұны кіріспе микроэкономика пәні және методологиясы
 | Темір жолшылар дың озат еңбектері Паровоз депосының коллективі еңбек өнімділігін белгіленген жоспар бойынша 185 процент орындаумен, паровозды тазартып, баптап, жүргізу шапшаңдығы жөніндегі жылдық тапсырманы толығынан іске асырды. Сонымен қатар коллектив 11 айда 856 мың сом 32.51 Kb.  1 | оқу |
| 52. Оқытудың практикалық әдістерінің мәні мен мазмұны Оқушылар бұрынғы алған білімдерін іс-жүзінде практикалық тапсырманы орындау нәтижесінде жүзеге асырады, дағдылары қалыптасады. Осындай жағдай ғана практикалық жұмыстар білім көзі болып табылады. Практикалық әдістердің түрлеріне жататындар 1.1 Mb. 7 | оқу |
 | Кері байланыс парағЫ Егер тұжырым ақиқат болса, оқушылар жасыл карточканы көрсетеді ал жалған болса – қызыл. Бұл тапсырманы сабақтың басында “миға шабул” ретінде немесе сабақтың соңында сабақты қорытындылау ретінде пайдалануға болады Сабақ 1.07 Mb. 1 | оқу |
| Студенттердің ОҚытушымен өзіндік жұмыстарын орындауға арналған әдістемелік нұСҚАУ Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: пәннің теориялық бөлігін үйрену үрдісінде тақырып бойынша теорияның негізгі жағдайларын анықтап тақырыпта берілген сұрақтарға жауап беріп Оқулық 46.2 Kb. 1 | оқу |
| Реферат жазу, кесте толтыру. Сабақтың барысында тапсырманы орындау бойынша ауызша түсіндіру жүргізіледі, теориялық материал қайталанады. Қажетті жағдайда, қосымша тапсырмалар беріледі Оспанов Е. Т. Академиялық жазылым: шағын эссе мен шағын зерттеу жұмыстарын жазу. Алматы. Экономика, 2019 – 164бет Kazneb kz Реферат 28.1 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Модуль/пән атауы: Компьютерлік техниканы ақпараттық қамтамасыз ету Акт-ны пайдаланып, «компьютерлік вирус» түсінігін беру. Оқушыларға теориялық білім бере отырып, ойлау қабілетін, әскерлік белсенділігін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы берілген тапсырманы топпен орындауға дағдыландыру Сабақ 23.28 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Модуль/пән атауы: Компьютерлік техниканы ақпараттық қамтамасыз ету Акт-ны пайдаланып, «компьютерлік вирус» түсінігін беру. Оқушыларға теориялық білім бере отырып, ойлау қабілетін, әскерлік белсенділігін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы берілген тапсырманы топпен орындауға дағдыландыру Сабақ 29.69 Kb. 2 | оқу |
| Бекітілді «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасының меңгерушісі Қадыров Ж. Т. Кафедра отырысы хаттама № күні Студенттің алдындағы міндеттері: (сабаққа кешігіп келуге, сабақты себепсіз босатуға, дәрісханада артық мінез-құлық көрсетуге, берілген тапсырманы кешіктіріп тапсыруға, емтиханға себепсіз келмей қалуға қатаң тыйым салынады) Лекция 15.29 Kb. 1 | оқу |
| Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 42.38 Kb. 1 | оқу |
| Жаз бойы гүлдейтін көпжылдық өсімдіктердің 10 түрі Бақшаға гүлдерін таңдағанда олардың гүлдену кезеңін ескерген жөн, әйтпесе гүлзарыңыз әдемі болып шықпайды. Егер сіз тапсырманы жеңілдеткіңіз келсе, жаз бойы жарқын және эстетикалық көрінетін ұзақ гүлдейтін өсімдіктерге мән беріңіз 77.07 Kb. 3 | оқу |
| Төменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз а мәтіні: ғаламтор мақаласынан үзінді Тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың адамзат баласының тұңғыш өкілі Юрий Гагариннің «Байқоңыр» ғарыш айлағынан ғарышқа аттануының 30 жылдығы мерейтойына орай сол кездегі Кеңес Одағының бас газеті «Правдаға» үлкен мақаласы жарияланды 16.46 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы: В04107 Менеджмент, 6В04114 Маркетинг 6B04113-Корпоративті қаржы, 6B04111-Есеп және аудит Барлық тапсырмалар жазбаша және дербес орындалады. Дұрыс шешуі оқытушымен тексеріледі. Орындалған тапсырманы бағалау кезінде интернеттен көшірілген материалды емес, өз пікірін білдіре отырып, студенттің өзіндік жұмысы ескеріледі Білім беру бағдарламасы 20.54 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жұмысқа арналған есептер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Мысалы, шебер мен оның үйренушісі бірлесіп бір тапсырманы орындайды, құрлысшылардың екі бригадасы бірлесіп бір үй салады. Сол сияқты екі немесе үш құбырдан қатар аққан сумен хауыз толады және т с с Сабақ 133.77 Kb. 2 | оқу |
 | Тәрбие сағатының тақырыбы: «Мәңгілік естен кетпес отты жылдар» Тәрбие сағатының мақсаты Сол он жылда біздің елден де өндірдей жас жігіттер Отан тапсырмасымен Ауған соғысының бел ортасында болды. Олар өз көздерімен соғысты, өмір мен өлім үшін арпалысқан жанкештілікті көрді, берілген тапсырманы орындау жолында, өзінің 35.62 Kb. 1 | оқу |
| Қабылдауды диагностикалауға арналған әдістеме. Әдістеме «Мына суретте не жетіспейді?» Диагностика жүргізуші баланың тапсырманы орындауға қанша уақыт жұмсағанын білу үшін секундамер қосып қояды. Диагностика көрсеткіші баланың қабылдау деңгейінің қаншалықты дәрежеде екенін білу үшін баллдық шкаламен бағаланады 1.51 Mb. 11 | оқу |