Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика



Pdf көрінісі
бет80/129
Дата11.04.2024
өлшемі4.16 Mb.
#498442
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   129
Сандарды ретімен орналастыр
Мақсаты: оқушылардың логикалық ойлауын дамыту. 
Мазмұны: оқушыларға тор көздерге кез келген ретпен 
орналастарылған сандар беріледі. Тор көздерде орналасқан сандарды 
бос тор көздері бар бланкіге өсу ретімен орналастырып жазу қажет. 
Жұмысты орындауға 2-3 минут уақыт беріледі. «Сандарды ретімен 
орналастыр» əдістемесіне арналып жазылған сандар тор көздер
16
37
98
29
54
80
92
76
59
35
43
21
8
40
2
65
84
99
7
77
13
67
69
34
18


221
Сандарды əр түрлі тəсілмен есепте
Оқушыға 2 қатарда бір таңбалы санды көрсетіп, бірінің астына 
бірі жазылған сандарды өзара қосу керектігін түсіндіреді. Бұл əрекет 
барынша шапшаң 10 минут ішінде орындалуы керек жəне қосу 2 
түрлі тəсілмен жүргізіледі. Əр минут сайын қосу тəсілін өзгертіп 
отыру қажет.
Бірінші тəсіл
Жоғары жəне төменгі санды қосады да қосындының мəніне 
1-ді қосып, нəтижені жоғары санның тұсына жазады. Ал осының 
алдындағы жоғарғы қатардағы санды төменгі қатарға түсіреді. Пай-
да болған сандарды тағы да өзара қосып, оған 1-ді қосады да жоғарғы 
қатарға жазады. Жоғары қатардағы санды төменгі қатарға түсіреді, 
сөйтіп жұмысты 10 минут жалғастырады. 
Бірінші тəсіл бойынша есептеу үлгісі
1
4
6
1
8
0
9
0
0
1
2
1
4
6
1
8
0
9
0
0 т.б.
Екінші тəсіл
Бұл жағдайда бірінші тəсілдегі жоғары сан мен төмендегі сан 
қосылады, бірақ қосындының мəнінен бір саны шегеріліп, ол төменгі 
қатарға жазылады да, төменгі қатардағы алғашқы сан жоғарғы 
қатарға көшіріледі. Осы ретпен 10 минут жалғастырылады. 
Екінші тəсіл бойынша есептеу үлгісі
1
2
2
3
4
6
9
4
2
5
2
2
3
4
6
9
4
2
5
6 т.б.
Жүргізушінің белгісінен соң берілген 2 санды бірінші тəсілмен 
қоса бастайды. 1 минут өткен соң эксперимент жүргізуші «Уақыт» 
деген сөзбен белгі береді, оқушы соған сəйкес жазып жатқан 
санының тұсына тік сызық қойып, сол саннан бастап, əрі қарай 
екінші тəсілмен қосуға көшеді. Оқушы осылай 10 минут бойы əр ми-
нут сайын бір тəсілден екінші тəсілге көшіп отырады. Осы кезеңде 
ол 9 рет зейінін ауыстырады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   129




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет