2 МОДУЛЬ. КӘСІПТІК БІЛІМ БЕРУДЕГІ НЕГІЗГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР
2.1 тақырып. Педагогикалық практикадағы коучинг тәсілі, мақсаттары мен негізгі принциптері. Сенім қатынастарын құру сипаты
Студент оқуға саналы түрде қарау үшін колледжде алған білімі оған жеке мағына беруі керек. Бірақ бұл жиі болмайды. Көптеген студенттер үшін оқу-бұл жеке маңызды мақсат емес, бірақ сіз тезірек құтылғыңыз келетін жалықтыратын міндет. Нәтижесінде олар оқу іс-әрекетіне ресми түрде қарайды, жоғары нәтижелерге ұмтылмайды, өз әлеуетін іске асырмайды.
Оқытудағы коучингтің мақсаты — студенттерге белсенді және саналы түрде оқуға көмектесу, өз бетінше білім алу ниетін қолдау, олардың әлеуетін барынша арттыруға, дағдыларын дамытуға, оқу міндеттерін жақсырақ орындауға және нәтижесінде қажетті нәтижелерге қол жеткізуге көмектесу.
Педагогикалық коучинг – бұл студенттің білімі мен тәжірибесін пайдалана отырып, оның белгілі бір мәселелерін, міндеттері мен мақсаттарын шешуге көмектесетін арнайы жүйе, бұл технология өзінің әлеуетін пайдалана отырып, оқудың өнімділігі мен тиімділігін арттыруға, өзін-өзі бағалауды арттыруға көмектеседі. Педагогикалық коучинг-бұл жеке сабақтар түрінде де, ұйымдастырушылық кеңес беру шеңберінде де жүзеге асырылуы мүмкін мақсатты процесс.
Педагогикалық коучингтің әуестігі:
1. Педагогикалық қызметтің тиімділігін арттыру.
2. Студенттерді өмірлік және білім беру жолымен психологиялық сауатты сүйемелдеу.
3. Өзіне және студенттерге нақты және тиісті мақсаттар қою.
4. Қысқа және ұзақ мерзімді өмірлік мақсаттарды анықтау.
5. Жеке уақытты басқару дағдыларын дамыту.
6. Отбасындағы және басқа адамдармен қарым-қатынасты жақсарту.
7. Стрессті жеңу.
8. Өзіне деген сенімділікті арттыру.
9. Қолайсыз өмірлік жағдайларды тиімді және тез жеңу.
Достарыңызбен бөлісу: |
