Білім беру процесінде оның субъективті мәртебесін көрсететін оқытушының жеке қасиеттері
Тәлімгер (басқарушы) билік өкілеттігі, нұсқау, ұсным және жүйелі бақылау арқылы қызметті бір сәттік педагогикалық міндеттерді шешуге бағыттайды
|
Тьютор (ұйымдастырушы, кеңесші) нақты жағдайларда білім беру және өмірлік мәселелерді шешу жөніндегі қызметті ұйымдастыратын және оларды шешу жолдарын ұсынады
|
Коуч (партнер), ішкі ресурстарға бағытталған ашық мәселелер арқылы өзектендіретін, табысқа жетудегі субъектілік белсенділікті және ұзақ мерзімді жеке-тұлғалық дамуды белсендіреді
|
Студенттердің жеке ерекшеліктерін (оқыту, оқу және тәрбие деңгейі) ескере отырып, жеке тәсілді жүзеге асыра отырып, базалық білімді, іскерлікті және дағдыларды табысты меңгеруді қамтамасыз етеді
|
Студенттердің білім беру және жеке ерекшеліктерін және олардың танымдық, шығармашылық әлеуетін бағыттаушы кеңестермен диагностикалау арқылы білім алушылардың таяу даму аймағындағы жеке мәселелерді табысты шешуді қамтамасыз етеді
|
Білім алушылардың өздерінің білім беру және өмірлік қажеттіліктерін, мақсаттарын, әлеуетті мүмкіндіктері мен жеке ерекшеліктерін рефлексиялауды ынталандыра отырып, дербес табысты, құзыретті қызметке, жеке білім беру бағытын жобалауға, жеке-жеке өзін-өзі дамытуға жағдай жасайды
|
Студенттің оқуы мен дамуына деген көзқарастары
|
Студентке бәрін үйретуі керек, өйткені ол өзі ештеңе үйрене алмайды. Сіз оны тек өзекті аймағында үйрете аласыз. Оның даму деңгейі генетикалық тұрғыдан алдын-ала анықталған
|
Егер оқыту оқытушының (ересек адамның) басшылығымен оның өзекті жағдайынан озып кетсе, бірақ жақын даму аймағында жүзеге асырылса, білім мен дағдыларды өзі игере алады, ал оқытудың мазмұны танымдық міндеттер мен мәселелерді шешу жолдары болып табылады
|
Өзгерістер мен даму мүмкін ғана емес, сонымен қатар сөзсіз керек. Ол үшін әркімде барлық қажетті ресурстар бар. Оқушыда тек жақсылықты көру және оған толыққанды, ақылды, күшті, қабілетті, шебер және талантты сияқты қарау. Әрбір студент бұл жағдайда өзі үшін ең жақсы таңдау жасайды.
Студенттің кез-келген іс-әрекетінің негізі-оң ниет
|
|
