2.Негізгі кезең.
Педагог әптердегі сюжетті суретпен жұмыс жүргізіп, балаға ат қойғызады.
Бүгін Асан сияқты аққала жасап үйренейік. Ол үшін бізге ермексаз, тақтайша, қалып қажет.
Аққаланы қандай түспен жасаймыз?
Ермексазды ширатып үш бөлікке бөлеміз де, бірінші ең үлкен бөлігін алақанымызбен домалақтаймыз.
Бұл –көлемі үлкен домалақ бөлік. Енді бұдан сәл кіші домалақ жасауымыз керек, ол үшін ермексаздың екінші орташа бөлігін алақанымызға салып домалақтаймыз.
Енді ең кіші домалақ жасауымыз керек,ол үшін ермексаздың үшінші, соңғы кіші бөлігін алақанымызға салып домалақтаймыз.
Дайын домалақтарды көлеміне қарай бірінің үстіне бірін ойық жасап, басу әдісі арқылы орналастырамыз.
Балалар, қараңдаршы, аққалада не жетпей тұр?
Қараңдаршы, біз неше домалақ жасадық?
Аққаланың көзін қандай түсті ермексаздан жасаймыз?
Ендеше қара түсті ермексаздан саусағымыздың ұшымен шымшып үзіп аламыз да, домалақтап, жапсырамыз.
Сөздік жұмыс:аяз, ызғар, аққала.
Көптілділік: аққала – снеговик –snowman, аяз – мороз–frost, мұрын – нос–nose, ауыз – рот– month, көз – глаза – eyes.
Сергіту сәті. Таң атады арайлап, Оянады бар аймақ. Оянады достарым, Мен қаламын қарайлап.
Жуынамыз, таранып,
Айнаға да қаранып,
Назар салып сағатқа, Отырамыз тамаққа.
(Т.Айдаров)
Енді мұрнын жасаймыз.Мұрнын жасау үшін қызыл ермексазды алақанымызға салып, сүйірлеп есеміз.Аққаланың мұрны неге ұқсаушы еді?
Енді аққаланың басына шелек, қолына сыпыртқы ұстатуымыз қажет.Ол үшін бірінші шелегін жасайық.
Шелегін қандай түстен жасауға болады?
Жарайды, қызыл түстен жасайық.
Қызыл түсті ермексаздан ширатып үзіп аламыз да, алақанымызға салып домалақтаймыз, бас бармақтың көмегімен ішін үңгіп, тегістеп шелек жасаймыз.
Балалар жұмысқа кіріседі. Педагог жеке жұмыс жүргізеді.
Достарыңызбен бөлісу: |