Для учителей начальной школы
жүктеу/скачать 1.38 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Командный вызов
Передай другому«Нет лучше игры, чем «Передай посылку», когда вы хотите что-то сохра- нить или от чего-то избавиться. Вы можете рассказать то, что вы знаете, и взамен получить еще больше знаний: поделись и получи больше». Одна группа овладевает новым навыком и передает его другой группе. При передаче нового навыка каждый ученик немного улучшит его, и таким образом уровень понимания повысится.Когда нужно быстро научить детей нескольким новым навыкам, метод «передай другому» позво- ляет эффективно овладеть большим количеством навыков, так как дети берут на себя роль учителя. Определите набор новых навыков или содержа- ние обучения для овладения. Разделите класс на 4-6 групп. Дайте каждой группе свою задачу. Группа должна обсудить свои идеи и предпринять поиск информации, необходимой для овладения новым навыком или для изучения содержания обучения. Дайте группам время попрактиковать новый на- вык, которым они овладели, чтобы они смогли представить его другим группам. После отработки своего нового навыка каждая группа учит другие группы тому, чему они научи- лись. Как только сформировался новый навык, важно предоставить учащимся возможности для его при- менения. Важно, чтобы дети могли ежедневно при- менять новые навыки в своем мышлении и учении. Командный вызов«Работа в команде и получение баллов за сотрудничество и взаимодей- ствие формирует хорошие отношения». Каждые полгода перераспределяйте группы и давайте им особую цель, чтобы они знали, как они могут достичь лучшего как команда.Все дети любят вызов, преодоление которого приводит их к награде, но не все награды должны быть основаны на академической успеваемости. От- ношения, поведение и привычки в обучении одина- ково важны. Если дети знают, чего вы ожидаете от них, они с большей вероятностью продемонстри- руют это. Сначала определитесь с целью распределения класса на команды. Это может быть вызов, свя- занный с академической успеваемостью или с воспитанием. При выборе цели, связанной с воспитанием, будьте внимательны при формировании состава каждой команды. Убедитесь, что в команде есть хотя бы один хо- роший пример (ролевая модель) для подражания, который уже демонстрирует желаемые отношения или поведение. Удостоверьтесь, что те дети, которым нужно раз- вить желаемые навыки, стратегически распреде- лены среди команд. Убедитесь, что команды знают, что во время уро- ков вы будете присваивать им командные очки, когда вся команда (а не отдельный ученик) де- монстрирует конкретные навыки или желаемое поведение. Нет необходимости в мониторинге норм поведе- ния тех детей, кто проявляет желаемое поведение уже в естественной манере. Им можно усложнить задачу, требующую навыков лидерства. Вы можете спросить у самой команды, на чем бы они хотели сосредоточиться. 22 23 жүктеу/скачать 1.38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|