Ғылым және жоғары білім министрлігі


Мұғалімге арналған материалдар



бет29/90
Дата14.03.2024
өлшемі6.89 Mb.
#495543
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   90
УМК ББ IT қолдану. пәні бойынша (1)

Мұғалімге арналған материалдар
Тәуелсіз цифрлық ресурстарға қосымша, жиынтықта сабақ өткізуге әдістемелік қолдау көрсететін дайын презентациялар мен сабақтар кіреді. Power Point Show форматындағы тақырыптық презентациялар әрқайсысы 10-15 слайдтан тұрады, олар сабақта теориялық материалдарды түсіндіруге арналған және Microsoft Power Point орнатылмаған компьютерде де ойнатылуы мүмкін. Презентацияға графика, интерактивті компоненттер, тақырып бойынша мәтіндік нысандар кіреді. Оқытушыға презентацияны дәрісті оқу түрі ретінде пайдалануына болады. Презентацияның көрсетілімі оқытушының түсініктемелерімен қатар жүреді және ол «слайдтардың» көрінісін тоқтата алады, маңызды материал туралы егжей-тегжейлісіне тоқтай алады, барлық «слайдтарды» бірден көрсетпеуінеде болады және т.б. Сабақты өткізудің бұл түрі тиімдірек, себебі бұл тақырыпқа оқушылардың қызықтыруына, ойлануға және қорытынды жасауға үйретеді.
Сабақ-оқыту барысында оқытушы ұсынған, жұмыс уақыты шамамен көрсетілген, тізбектелген объектілері бар HTML- парақшасы. Сабақ, сондай-ақ, сабақ үлгісін сипаттайды: мақсаттар, міндеттер, үйлестіру байланыстары, үй жұмысы және т.б. Аяқталған сабақ мұғалімнің «багажын» құрай отырып, оған сабаққа дайындалуын және жаңа материалдарды түсіндіруін жеңілдетеді.
Оқу үдерісінде сандық білім беру ресурстарының рөлі
Бірыңғай ақпараттық ақпараттық ортаны дамыту» атты федералдық мақсатты бағдарлама шеңберінде білім беру секторының ақпараттық инфрақұрылымының жетіспейтін элементтерін қалыптастыру және жетілдіру жолымен шешілетін мемлекеттік білім беру кеңістігінің бірлігін қамтамасыз ету болып міндет қойылды. Бұл тұрғыда ең перспективалы болып сандық білім беру ресурстары табылады, бұл, оқу үрдісінде тұтастай пайдаланылатын деректердің сандық қол жетімді жиынтығы ретінде түсініледі. СББР-ның маңызды құрамдастарының бірі - оқушының интерфейсі болып табылады. Жеке білім алу траекториясын қамтамасыз ететін, сонымен қатар, бақылаудың бірнеше түрлерін пайдалануға мүмкіндік беріп қашықтықтан оқытуда білім беру консалтингтін сервисын ұсынатын, оқу ақпарат блоктарымен және бақылау – өлшеу материалдарымен (көбінесе тест түрінде) байланысты СББР –ның контентіне оқушының интерфейсі арқылы қол жетіп отыр.

Сандық білім беру ресурстары

Электронды оқулықтар

Электронды
оқыту құралдары

Электронды оқыту әдістемелік құралдар

ББД бақылаудың электронды басылымдары

Дәстүрлі оқулықтардың прототиптері

Репетиторлар

Пәндік
салалар

Тестілер

Түпнұсқалы
электронды оқулықтар

Тренажерлар

Бағдарламалы- әдістемелік кешендер

Тест тапсырмалары

Пәндік оқыту жүйелері

Оқыту

Пәндік оқу- әдістемелік ортасы

Білімді бақылау және тестілеудің әдістемелік ұсыныстары

Пәндік оқыту ортасы

Оқыту – бақылаушы

Инновациалық ОӘҚ

Құралдар


Ойын


Интерактивті

Пәндік жиындықтары

Сөздіктер, анықтамалар

Тәжірибелі және зертханалық

1- кесте. CББР классификациясы және қолданылуы.


Сандық білім беру ресурстары:


- оқытудың заманауи түрлеріне бағытталған, білім берудің жаңа сапасын қамтамасыз ету үшін, көрнекі құралдардың кең ауқымын қолдану арқылыжоғары интерактивтілікті және оқушының өзіндік жұмысына арналған тапсырмалардың жаңа түрлері үшін;
- оқушылардың әртүрлі қызмет салаларында (коммуникативті, танымдық, бағалық, тәжірибелік) мәселелерді дербес шешуге қабілеттілігімен сипатталатын құзіреттілігі – жаңа білім беру нәтижелеріне қол жеткізуге бағыттану үшін;
- деңгейлі саралау мен оқытуды даралау мүмкіндігін (бұл пәндік дағдыларды қалыптастыру деңгейіне де, зияткерлік және жалпы дағдыларға да қатысты) қамтамасыз ету үшін;
- оқушылардың жас ерекшелігіне байланысты психологиялық-педагогикалық сипаттамаларын және оқушылардың мәдени тәжірибесіндегі айырмашылықтарды ескеру үшін;
- әртүрлі формада (графиктер, кестелер, әртүрлі жанрлардың композитивті және түпнұсқалық мәтіндері) берілген ақпаратпен жұмыс жасалуына бағытталу үшін және ең алдымен стандартты емес шешімдерді талап ететін жұмыыстарына бағытталу үшін;
- оқушылардың өз іс-әрекеттеріне стратегияларды таңдауды талап ететін тапсырмаларды (ең алдымен, тестілік тапсырмаларды) орындауға тәжірибе жинақтау үшін – енгізілген.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   90




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет