Гуманитарлық пәндер
жүктеу/скачать 149.36 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 – тапсырма.
- 2 – тапсырма.
- 3 – тапсырма.
| 7-БОӨЖ тапсырмалары Балалар әдебиетіндегі проза жанрының дамуы.
Сағат саны-1 Әдістемелік нұсқау: Мәнжазба оқу материалдарын, әдебиеттерді толық оқып шығуынан кейін жасалатын жазба жұмыс. Ол мәтіннен қысқаша түсінік алып, керекті жерлерін алу. Автордың негізгі ойлары мәнжазба жазуда сөзбе-сөз көшіріліп алынбайды, өзіндік оймен қорытынды жасалып жазылады. Бұл мәтіннің мазмұнын тиімді қамти алуын көздейді. 10-15 беттен кем емес. 1 – тапсырма. Н.Ақышевтің « Ертегілер» тобымен берілген ертегілерін дауыстап, мәнерлеп оқып шығыңыз. Қазақтың ауыз әдебиеті шығармаларындағы ертегілерге ұқсас тұстары мен ерекшеліктерін атап көрсетіңіз. Төменде аталған ертегілерді оқып, өз ойыңызды білдіріңіз. Ертегілер: «Бөгде комбайн», «Балалар елін бағындыру», «Адам қорыған көл». 2 – тапсырма. М.Гумеровтің «Ерегес» повесінің сюжеті мен композициясын сөз етіңіз. Кейіпкерлері туралы өз ойыңызды ортаға салыңыз. Әрбір кейіпкерге қысқаша мінездеме жазыңыз. Тақырыбы мен кейіпкерлері өзіңіз оқыған қандай шығармалармен үндес?
3 – тапсырма. С. Қалиевтің «Қандай болып өсемін», Т.Молдағалиевтің «Үлкен болғым келеді» жинақтарының құрылысы және шығармалардың тәрбиелік мәні туралы өз бағаңызды айтыңыз. Жинақты талдауда мына мәселелерге көңіл аударыңыз: Жинақ қай жылы, қандай баспадан шыққан? Жинақ қанша бөлімнен тұрады? Бөлімдерде қандай жанрлық шығармалар берілген? Балабақшада (бастауыш сыныпта) ақынның қандай шығармаларын оқуға іріктеп алар едің? Неліктен? жүктеу/скачать 149.36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|