8. Білім алушының өзіндік жұмысына арналған нұсқаулықтар мен материалдар: үй тапсырмасының мәтіндік жинағы, әр тақырыпқа өзіндік бақылау материалдары, жұмыс түрлерін іске асыру бойынша тапсырмалар, рефераттар және т.б. (үй тапсырмалары орындау мерзімдерімен, бағалау және әдебиеттер және т.б. (әр тақырып үшін жеке көрсетіледі)
СОӨЖ №1:
1. ҚР жаңартылған білім мазмұнының концептуалды позициясын және нормативті-құқықтық рамкаларын анықтайтын құжаттар.
СӨЖ №1:
1. ҚР жаңартылған білім мазмұнының концептуалды позициясын және нормативті-құқықтық рамкаларын анықтайтын құжаттарды зерттеу негізінде ЖББ мектептің сипаттаушы немесе графикалық формадағы моделін құру.
СОӨЖ №2. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі
СӨЖ №2. Білім мазмұнын қайта қарау және нақты жаңарту мәселелері бойынша ғылыми мақалалардың файлын құрастыру,дәстүрлі мазмұнды сақтай отырып жаңалық енгізу
СОӨЖ№3.
1.Жалпы білім берудің құрылымдық тұжырымдамасы.
2.Жаңартылған білім мазмұнының концептуалдық тұжырымдамасы.
СӨЖ№3.
1. «Білім берудің жаңартылған мазмұнына көшудің анықтамалары» мәтіндік материалын схема түрінде ұсыну.
СОӨЖ4: Мінсіз мұғалім және оқушылардың жеке ерекшеліктері.
СӨЖ 4: Мінсіз мұғалім және оқушылардың жеке ерекшеліктері.
СӨЖ№5.
1.Эссе : « Баланы мектепке берудің оптималды жасы»
СОӨЖ№6.
«Көпіршелер» және олардың ЖАдА-ға қатынасы
СӨЖ№6.
1. Жақын арадағы даму аймағы
СОӨЖ№7.
1.Интеграцияланған сабақтың техникасы мен технологиясы.
2.Сабақта пәнаралық байланыс орнату.
СӨЖ№7. Бастауыш мектептегі интеграцияланған сабаққа анализ(1-2 сабақ)
СОӨЖ №8 Қалай оқу керектігін үйрету. Оқыту әдістері мен тәсілдері
СӨЖ №8 Аралық бақылау
СОӨЖ№9.
1. Тәрбие-гуманитарлық құндылықтарды игеру процессі ретінде.
2.Білім берудің гуманизациясы.
СӨЖ№9. Білім беру жүйелеріндегі гуманистік білім берудің компоненттерін анықтау.
1.Білім беруді гуманизациялау және гумаанизациялау ұғымының мәні.
2.Білім беруді гуманизациялау жолдары.
Достарыңызбен бөлісу: |
