СӨЖ 10 Құндылықтар, көзқарастар, ықпал ету тәсілдері. Сыныптағы психологиялық ахуал.
СОӨЖ№11. 1.Жекелік-бағдарлы білім беру түсінігі.
2.Білім беру технологиясының жеке тәсілі.
СӨЖ№11:«12 жылдық мектеп мазмұны және құрылымы» тұжырымдасаында кездескен түсініктердің жазбаша жұмысын жалғастыру. СОӨЖ 12 Диалогтік оқыту
СӨЖ 12. Талантты және дарынды балаларды оқытудың әдістері
СОӨЖ№13 1.Бастауыш білім берудің жаңартылған мазмұнын қайта қарау жұмыстарын жүргізу (ғылыми мақалалар негізінде)
2.Бастауыш білім деңгейінің мақсаттары мен міндеттерін жаңарту(ғылыми мақалалар негізінде)
СӨЖ№13. 1. Бастауыш білім мазмұнын қайта қарау және нақты жаңарту мәселелері бойынша ғылыми мақалалар қарастыру.
СОӨЖ 14 Оқытудағы кедергілерді анықтау; оқытудың аффектілік теориясы
СӨЖ 14.Оқытудағы кедергілерді анықтау; оқытудың аффектілік теориясы
СОӨЖ №15 1. "Білім", "білік" және "дағды" ұғымдарына әртүрлі авторлардан анықтама
2. "Әлеуметтендіру" ұғымын білім беру нәтижесі ретінде анықтау
3. Тұлғаны тәрбиелеу және әлеуметтендіру
СӨЖ №15 1. глоссарий
СОӨЖ 16. Оқыту мен оқуда сын тұрғысынан ойлауды дамыту
СӨЖ 16. Диалогтік оқыту
СОӨЖ №17: Қазіргі қоғамдағы құзыреттік.
1. Шығармашылық адамдардың сипаттамалары
2.Экономикалық дамуға жауапты адамдардың сипаттамалары
СӨЖ№17: Берілген мазмұнды схемалық талдау
1. Шығармашылық адамдардың сипаттамалары
2.Экономикалық дамуға жауапты адамдардың сипаттамалары
3. Жұмыстан тыс уақытта іске асырылатын құзіреттілік
4. Маңызды қызмет түрлері және әлеуметтік-экономикалық дамуы
СОӨЖ 18Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау. Бағалау түрлері
СӨЖ 18 Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникативтік технологияларды (АКТ) пайдалану
СОӨЖ №19: АКТ-ның мектептегі тәжірибеде тиімді қолданылуы.
АКТ-ны сынып жағдайында аса тиімді қолдану жағдайлары.
