Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

65 
Балалард
ың дербес 
әрекеті (аз 
қимылды, 
үстел үсті 
ойындары
, 
бейнелеу 
әрекеті, 
кітаптард
ы қарау 
және 
басқалар) 
Балалардың 
үйге қайтуы 
Ескерту: 
Циклограмманы 
мектепалды 
сыныптың 
тәрбиешісі
құрастырады. 
 

66 
Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы 1-апта 
Білім беру ұйымы: ..... 
Топ/сын
ып:Ерес
ек топ
Жоспардың құрылу кезеңі:(апта күндерін, айды, жыл) 04.09 – 08.09.2023 
 
Күн тәртібінің үлгісі 
Дүйсенбі 
Сейсенбі 
Сәрсенбі 
Бейсенбі 
Жұма 
Балаларды 
қабылдау
Балаларды қабылдау: таңертеңгі сүзгі, балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Ойын орталықтарындағы 
балалардың еркін ойындары (сөйлеуді дамыту). 
Ата-аналармен 
немесе баланың 
басқа заңды 
өкілдерімен, 
кеңес, әңгімелесу
Ата-аналармен балалардың денсаулығы, ауа-райы, киінуі бойынша әңгімелесу 
Балалардың 
дербес
әрекеті (аз 
қимылды, 
үстел үсті 
ойындары, 
бейнелеу іс-
әрекеті, кітаптарды
қарау және 
басқалар)
Ойын бұрышындағы ойындар, сурет салу, бояу кітаптары, үстел ойындары ( жұмбақтар, домино), дизайн, кітаптарды қарау, табиғат бұрышындағы 
жұмыс (бөлме өсімдіктерге күтім жасау) 
Балалармен жеке жұмыс. 

67 
«Менің 
сүйікті 
ойыншықтарым» 
шығармашылық 
орталығы 
(мүсіндеу, 
жапсыру, сурет салу 
сөйлеуді 
дамыту, 
қоршаған 
ортамен 
танысу) 
Міндеттері:
үлгі және өз ойынан 
әртүрлі пішіндегі және 
көлемдегі 
таныс 
заттарды 
мүсіндеу, 
жапсыру, суретін салу 
дағдыларын 
қалыптастыру, 
бейнеленген заттары туралы 
әңгімелесу 
«Күз жұмбақтары» Квест-ойыны 
(математика негіздері, сурет салу, 
сөйлеуді дамыту) 
Міндеттері: заттардың кеңістікте 
орналасуын анықтау, оларды 
санау және көлемі бойынша 
салыстыру, табиғат көрінісін 
бейнелеу
М. Төрежановтың «Адал дос» 
шығармасын оқып беру 
(көркем 
әдебиет, сөйлеуді дамыту) 
Міндеттері: достыққа, адалдыққа 
тәрбиелеу. Сюжетті мұқият 
тыңдау, кейіпкерлердің іс-
әрекеттері туралы әңгімелесу, 
сұрақтарға жауап беру 
дағдыларын қалыптастыру.
Шығармашылық орталығы 
(жапсыру, сөйлеуді дамыту) 
Балаларға қайшымен
жұмыс істеуде қауіпсіздік 
техникасын сақтауды 
үйрету, бүктеу сызықтары 
бойымен жолақты кесу. 
Танымдық-зерттеу әрекеті 
«Тамшылар еліне саяхат» 
(қоршаған ортамен танысу, 
сөйлеуді дамыту) 
Міндеттері:
Қарапайым тәжірибе арқылы 
судың қасиеттерімен
таныстыру (сұйық, мөлдір, 
иіссіз, дәмсіз, ыдыстан төгілуі 
мүмкін). 
Судың 
адам 
өміріндегі 
маңызы туралы әңгімелесу. 
Шығармашылық 
орталығы 
«Ойыншықтар 
қалашығы» 
- 
әртүрлі 
материалдардан 
заттарды 
құрастыру. 
Құрастырған 
композициялары 
туралы,
ойыншықтарға
ұқыпты 
қарау 
туралы
әңгімелесу
(сөйлеуді дамыту, 
құрастыру, 
қоршаған 
ортамен 
таныстыру) 
Ертеңгілік 
жаттығу
№1 Таңғы 
жаттығу кешені 

68 
Таңғы ас
Кезекшілердің жұмысы (асхана аспаптарын, салфеткаларды салу) 
Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, сүлгінің орнын білу, қолды дұрыс сүрту және сүлгіні іліп қою, 
Сырттан келіп үнемі, 
Сабынмен қол жуамыз, 
Таза болды мұнтаздай, 
Тағамға қол созамыз."көркем сөзін қолдану) 
Тамақтану балалардың назарын тағамға аудару; тамақтану мәдениетін тәрбиелеу бойынша жеке жұмыс; әдептілікті сақтау; Балалардың 
ұқыптылығын бағалау. 
Ұйымдастырылған іс 
әрекетке дайындық 
Балалардың өз әсерлерімен бөлісуі, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылауы, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдауы, ережелер туралы 
келісу және т. б. Ұйымдастырылған іс әрекетке заттарды дайындауға көмектесу (бірлескен әрекет, кезекшілік) 
Мектепке дейінгі 
ұйымның кестесі 
бойынша 
ұйымдастырылған іс- 
1. Денешынықтыру 

жүктеу/скачать 1.78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: