Тип и методы урока:
Комбинированный. Рассказ, обмен мнениями, размышление, развитие критического мышления, использование информационных технологий, развитие творческих способностей учащихся.
Примечания к уроку:
В процессе обучения учитель обращает внимание учащихся на следующие вопросы:
Причины появления перекрестков дорог на Великом Шелковом пути.
Наиболее важные задачи торговых и караванных путей, стоявшие на различных исторических этапах с II в. до н. э. до ХIV в. н. э.
Основные направления Великого Шелкового пути на террритории Казахстана.
Историческое значение Великого Шелкового пути.
Критерии оценки:
Нижеследующий план, записанный на доске учителем, облегчит выполнение задания учащимися:
История возникновения Великого Шелкового пути.
Историческое значение Великого Шелкового пути в развитиии международных отношений.
Влияние Великого Шелкового пути на развитие культуры.
Влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства.
Лист оценки
№№ п/п
|
ФИО
ученика
|
Самооценка ученика
|
Оценка руководителя группы
|
Участие в групповой работе
|
Участие в выполнении заданий
|
Ответы на вопросы для
закрпепления темы
|
Итоговая оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3 – участвовал очень активно.
Достарыңызбен бөлісу: |
