2.3. Жеке өз іс-тәжірибемнен сабақ жоспарларының үлгілері.
Сабақтың тақырыбы: Қарлығаш.
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Өлеңнің мазмұнын меңгере отырып, табиғат пен адам байланысының арасындағы байланысты меңгеру.
2.Дамытушылық:
Ойлау дағдыларын қалыптастыра отырып, өлеңді мәнерлеп оқуға өз сөздерімен әңгімелеуге, ауызекі сөйлеуге машықтандыру.
3. Тәрбиелік: Табиғаттың адам өміріне, жан-жануарларға қажеттілігі туралы ғылыми түсінік беру, қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап, көрнекілікпен жұмыс.
Пәнаралық байланыс: Дүниетану, қазақ тілі.
Сабақтың әдісі: Венн диаграммасы, пирамида, ассоцация, бес жолды өлең, тірек сөздер, дөңгелек стол.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.
б) Оқушының зейінін сабаққа аударамын.
2 Үй тапсырмасын тексеру:
Балалар үйге қандай тапсырма берілді?
Сансызбай Сарғасқаевтың «Шыбық» әңгімесін түсініп, оқып келу.
а) Әңгіме неге «Шыбық» деп аталған?
ә) Сен Темірдің орнында болсаң ше?
Орманға жалғыз кетер ме едің, әлде бармай-ақ үйіңе қайтып келер ме едің?
б) Бақыт пен Темірдің қылықтарын салыстыр . Бақыт пен Темірге мінездеме бер. (Венн диаграммасы бойынша мінездеме беріңіз.)
Өз ісіне тиянақты
С ыпайы Еріншек
Ең бекқор огшБақыт Өзімшіл
Еңбексүйгіш Жалқау
Оқушы, құрдас,
оқуға, бейім,
сауатты.
3.Жаңа сабақ: Қызығушылығын ояту.
- Балалар , біздің бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы: Өтебай Тұрманжановтың «Қарлығаш» деп аталатын өлеңімен оқып танысамыз. Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты жазайық.
- Балалар «Қарлығаш» өлеңін оқып таныспас бұрын «Қарлығаш» деген сөзді естігенде сендердің ойларыңа не келеді?
Ой қозғау: Ассоциациялық аймақ құру.
П айдасы мол Адамды қорғайды
К иелі құс
Б алапандайды
Көктем жаршысы
Балалар өз ойларын айтады, мұғалім жазып тұрады. Оқушыларды үш топқа бөлемін.
Топтарға тапсырма:
Достарыңызбен бөлісу: |
