16
(мақсаты, әдіснамалық тұғырлар, жаһандық білім беру принциптері),
мазмұндық (дамыту процесінің мазмұны,
формалары, әдістері, құралдары,
кезеңдері), нәтижелік (көрсеткіштері,
деңгейлері, диагностикалық әдістері)
бөліктерінің бірлігін қарастырады.
4. Жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби
құзыреттілігін дамытудың деңгейлерін Б. Блум таксономиясына негіздеп
айқындайтын
диагностикасын; жаһандану жағдайында болашақ педагог-
психологтардың кәсіби құзыреттілігін мотивациялық,
білімділік, біліктілік
кезеңдермен дамытудың әдістемесін: «Formation of global competence in the
context of higher education» элективті курсын, «Жаһандану жағдайында болашақ
педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту» атты тренингін, «Secret
of success of educational psychologist» ашық есік күндері мен «10 сұхбат»
аудиториядан тыс іс-шараларын практикаға ендіруді біз ұсынған инновациялық
әдіс-тәсілдерді қолданып жүзеге асырғанда нәтижелі болады.
Достарыңызбен бөлісу: