Желдибаева райгуль сериковна
Зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері
жүктеу/скачать 6.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу көздері
- Зерттеудің негізгі кезеңдері: Бірінші кезең (2019-2020)
| Зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері: болашақ педагог-
психологтардың кәсіби құзыреттілігін жаһандану жағдайында дамыту бойынша философиялық және психологиялық қағидалар, тұлғаны дамытуға бағытталған жүйелік, іс-әрекеттік пен құзыреттілік тұғырдың тұжырымдамалық қағидалары; философтардың, психологтардың, ғалым педагогтардың, әлеуметтанушылар мен мәдениеттанушылардың көзқарастары, еңбектері, тұжырымдары мен зерттеулері және автордың жоғары оқу орнының оқытушысы ретінде жеке тәжірибесі мен жарыққа шыққан ғылыми еңбектері. Зерттеу көздері: «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы, Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасы, Жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, «Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасы, «Педагог» кәсіптік стандарты, Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың жыл сайынғы Қазақстан халқына ұсынатын жолдауының стратегиялық бағдарламалары, ғылыми педагогикалық мерзімді басылымдар. Зерттеудің негізгі кезеңдері: Бірінші кезең (2019-2020) – зерттеу мәселесі анықталып, оның мақсаты мен міндеттері айқындалды, зерттеудің ғылыми аппараты дайындалды. Отандық, шетелдік іргелі ғылыми зерттеулерге талдау жасау барысында қарастырылып отырған мәселенің теориялық-әдіснамалық негіздері анықталды. Тақырып бойынша материалдар сұрыпталып, жинақталды. Ғылыми мақалалар дайындалып, басылымдарда жарық көрді. Тәжірибелік алаңдар анықталып, эксперименттік жұмыстың жоспары, таңдау курсының оқу бағдарламасы дайындалды. Екінші кезең (2020-2021) – жаһандану жағдайында болашақ педагог- психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту бойынша материалдар сұрыпталды, «жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігі» ұғымына мәндік сипаттама беріліп, құрамы жасалды. Жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамытуды 14 жүзеге асырудың психологиялық-педагогикалық шарттары айқындалып, құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамытудың көрсеткіштері негізінде деңгейін анықтайтын диагностикалық әдістемесі іріктелді. Жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамытудың әдістемесі жасалды. Элективті курс пен тренинг бағдарламасы әзірленіп, оқу процесіне ендірілді. Анықтау эксперименті жүзеге асырылды. жүктеу/скачать 6.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|