Желдибаева райгуль сериковна
Зерттеу нәтижелерінің дәлелділігі мен негізділігі
жүктеу/скачать 6.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Диссертациялық зерттеу нәтижелерінің сенімділігі, мақұлдануы, тәжірибеге ендірілуі.
| Зерттеу нәтижелерінің дәлелділігі мен негізділігі: теориялық-
әдіснамалық және тәжірибелік тұрғыда негізделуімен, зерттеу мазмұнының ғылыми аппаратқа сәйкестілігімен, зерттеу мақсатына сәйкес кешенді әдіс- тәсілдер қолданылумен; теориялық білімді және тәжірибеден алынған деректерді салыстырумен, докторанттың өзіндік іс-әрекетінің қалыптасуына арналған философиялық, психологиялық, педагогикалық еңбектердегі қағидалардың басшылыққа алынуымен, ЖОО оқу үдерісіне зерттеудің нәтижелерін енгізуімен дәлелденді. Диссертациялық зерттеу нәтижелерінің сенімділігі, мақұлдануы, тәжірибеге ендірілуі. Диссертациялық жұмыстың басты нәтижелері 10 ғылыми еңбекте жарық көрген. Оның ішінде: Scopus деректер қорына енетін шетелдік басылымда 1 мақала, Қазақстан Республикасы Ғылым және және жоғары білім министрлігінің Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетімен ұсынылған журналдарда 5 мақала, халықаралық және республикалық ғылыми журналдар мен ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарында 4 мақала жарық көрді: 1. The adaptation and validation of the global competence scale among educational psychology students // International Journal of Education and Practice. – 2023. – Vol. 11, Issue 1. – P. 35-46 (докторанттың үлесі – 100%). Мақалада болашақ педагог-психологтар арасында жаһандық құзыреттілік шкаласын бейімдеу және валидациялау қарастырылады. 2. Development of professional competencies of future pedagogue- psychologists in the context of globalization // «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» халықаралық ғылыми журналы. – 2020. – №1-2. – Б. 112-117 (Бірлескен автор А.Ж. Сапаргалиева; докторанттың үлесі – 85%). Мақалада жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту мәселесі қарастырылады. 3. Conditions for the development of professional competencies of future pedagogue-psychologists in the context of globalization // Bulletin of KazNPU named after Abai. Series «Psychology». – 2020. – №3(67). – Р. 87-91 (Бірлескен автор А.Ж. Сапаргалиева; докторанттың үлесі – 85%). 17 Мақалада жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігін дамытудың шарттары қарастырылады. 4. Болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзіреттілігін дамытудың өзекті мәселелері // Торайғыров университетінің Хабаршысы. – 2021. – №2 – Б. 192-201 (Бірлескен автор А.Ж. Сапаргалиева; докторанттың үлесі – 85%). Мақалада болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзіреттілігін дамытудың өзекті мәселелері қарастырылады. 5. Қазақстандық ЖОО-дарындағы болашақ педагогог-психологтардың кәсіби құзыреттіліктеріндегі «жаһандық құзыреттіліктің» рөлі // Торайғыров университетінің Хабаршысы. – 2021. – №4. – Б. 367-375 (докторанттың үлесі – 100%). Мақалада қазақстандық ЖОО-дарындағы болашақ педагогог психологтардың кәсіби құзыреттіліктеріндегі «жаһандық құзыреттіліктің» рөлі қарастырылады. 6. The development of critical thinking among future teachers-psychologists in the context of globalization // Bulletin of Toraighurov University. Pedagogic series. – Pavlodar, 2023. – Issue 1. – P. 127-133 (Бірлескен автор Z. Rimantas; докторанттың үлесі – 85%). Мақалада жаһандану жағдайында болашақ педагог-психологтардың сыни ойлау дығдысын дамыту мәселесі қарастырылады. 7. Defining «global competence» in the framework of Kazakhstani educational psychologists’ professional competence // The Scientific Heritage. – 2022. – Vol. 87, Issue 2. – P. 19-23. (Бірлескен авторлар А.Ж. Сапаргалиева, Z. Rimantas 20%; докторанттың үлесі – 80%). Мақалада қазақстандық педагог-психологтардың кәсіби құзыреттілігі шеңберінде «жаһандық құзыреттілікті» айқындау қарастырылады. 8. Critical thinking as a premise for the professional competence in the era of globalization // Болашақ педагогтарды заманауи білім беру кеңістік жағдайында даярлау: республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары (Талдықорған, 2021. – Б. 181-184; бірлескен авторлар Z. Rimantas, Ш. Мұрат 20%; докторанттың үлесі – 80%). Мақалада сыни тұрғыдан ойлау жаһандану дәуіріндегі кәсіби құзыреттіліктің алғышарты ретінде қарастырылады. 9. Formation of global competence of future educational psychologists // Болашақ педагогтарды заманауи білім беру кеңістік жағдайында даярлау: республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары (Талдықорған, 2021. – Б. 174-178; бірлескен автор А.Ж. Сапаргалиева; докторанттың үлесі – 85%). Мақалада болашақ педагог-психологтардың жаһандақ құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қарастырылады. 10. Научные основы развития профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов в условиях глобализации // Глобальная наука и инновация 2020: Центральная Азия. – 2020. – № 5(10). – C. 6-10 (докторанттың үлесі – 100%). 18 Мақалада болашақ педагог-психологтардың кәсіби құзіреттілігін дамытудың ғылыми негіздері қарастырылады. жүктеу/скачать 6.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|