Рефлексиялық түзету
|
-Сендер барлық өнер түрін балабақшада үйренесіңдер?
-Қандай ән үйрендік?
-Сендерге балабақша ұнайды ма?
-Сүйікті ойыншығын не?
-Қандай өнер түрі ұнайды?
Жатқа білер дос атын,
Күнде бізді тосатын.
Балабақша –біздің үй,
Басымызды қосатын.
|
Балалар сұрақтарға көңілді жауап беріп, өз ризашылықтарын білдіреді.
|
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Әннің сипатын қабылдау, ырғақтық бейнесі әуенге сай түрлі қимылдарды орындауды.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Өз беттерінше әуенге еркін қозғалуды, әнді нақышына келтіре орындауды, екі түрлі сипаттағы әуенді салыстыруды, тыңдап секзінуді, әңгімелеуді.
Қандай түсініктерді игереді: Музыкаәуеніне сай, әртүрлі әуенді ажыратуды, салыстырудыжаңа әннің мәтіндік мағынасын түсінуді.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технолдогиялық картасы
Күні:________________
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Музыка.
Тақырыбы: Шырша жыры.
Мақсаты: Әнді бірқалыпты табиғи дауыспен мәнерлеп айтуға үйрету. Музыкаға сәйкес қимылдап, билеуге дағдыландыру.
Әрект кезең
дері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әректі
|
Мотивациялық қозғаушылық
|
Шеңбер бойымен жүріп, шаттық шеңберін жасау. Айналамда ұшып жүр,
Ақ мамық қар себелеп.
Қалт-құлт еткен бейне бір,
Ақ қанатты көбелек.(З. Шүкіров)
-Балалар, айналаға көз салыңдаршы, қандай құбылысты байқадыңдар?
|
Шаттық шеңберін жасайды.
Өлеңді тыңдап, не туралы айтылғанын түсінеді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
