Сабақ
|
Урок
|
Сабақ кезеңі
|
Этап урока
|
Сабақ барысы
|
Ход урока
|
Сабақ беру әдісі
|
Метод преподавания
|
Сабақ жоспары
|
План поурочный
|
Сабақ мазмұны
|
Содержание урока
|
Сабақ мақсаты
|
Цель урока
|
Сабақ түрі
|
Тип урока
|
Сабақ, оқу
|
Занятие
|
Сабақтан тыс оқу
|
Занятие внеурочное
|
Сабақты талдау
|
Анализ урока
|
Сабақтың құрылымы
|
Структура урока
|
Сақтау
|
Сохранение
|
Салыстырмалы
|
Сравнительно
|
Салыстырмалы психология
|
Психология сравнительная
|
Салыстыру
|
Сравнение
|
Сана айқындығы
|
Ясность сознания
|
Саналы бақылау, әдейі бақылау
|
Сознательный контроль
|
Саналы әрекеттер
|
Действия сознательные
|
Саналы іс-әрекет
|
Деятельность сознательная
|
Саналы-бағытталған амал
|
Сознательно-ориентированный подход
|
Сапа
|
Качество
|
Саралап оқыту
|
Обучение дифференцированное
|
Сараптама
|
Экспертиза
|
Сараптау зерттеу әдістері
|
Методы исследования, экспериментальные
|
Сараптау педагогикасы
|
Педагогика экспериментальная
|
Сарапты оқыту
|
Обучение экспериментальное
|
Сарапты үлгілеу
|
Моделирование экспериментальное
|
Сауалнама
|
Анкета
|
Сауалнама жүргізу
|
Анкетирование
|
Сауалнамалық пікіртерім
|
Опрос анкетный
|
Сауатты
|
Грамотный
|
Сауаттылық
|
Грамотность
|
Сәйкестендіру
|
Идентификация
|
Сезгіштік, түйсік
|
Чутье
|
Сезім
|
Чувство
|
Сезім тәрбиесі
|
Воспитание сенсорное
|
Сезімдік ес
|
Память сенсорная
|
Сенсомоторлық оқыту
|
Обучение сенсомоторное
|
Сенсорлық оқыту
|
Обучение сенсорное
|
Сену
|
Верить
|
Симуляция
|
Симуляция
|
Синтез, жинақтау
|
Синтез
|
Синтетикалық оқу
|
Синтетическое чтение
|
Сипаттама сөз
|
Речь описательная
|
Сипаттау
|
Охарактеризовать
|
Социолингвистикалық білік
|
Социолингвистическая компетенция
|
Сөз
|
Слово
|
Сөз анықтығы
|
Ясность речи
|
Сөз дыбысы
|
Звук речевой
|
Сөз өнері
|
Искусство речи
|
Сөзді есту
|
Слух речевой
|
Сөзді ұғу
|
Восприятие речи
|
Сөздік
|
Словарь
|
Сөздік жұмыс
|
Работа словарная
|
Сөздік қарым-қатынас
|
Общение речевое
|
Сөздік қор
|
Запас словарный
|
Сөздік құрам
|
Состав словарный
|
Сөздік ойлау
|
Мышление речевое
|
Сөздік-қисындық ес
|
Память словесно-логическая
|
Сөйдеу іс-әрекетінің продуктивті түрлері
|
Продуктивные виды речевой деятельности
|
Сөйлеу ептілігі
|
Речевые умения
|
Сөйлеу жағдаяттары
|
Речевые ситуации
|
Сөйлеу жағдаяты
|
Ситуация речевая
|
Сөйлеу жаттығулары
|
Речевые упражнения
|
Сөйлеу интонациясы
|
Интонация речевая
|
Сөйлеу қабілеттілігі
|
Способность речевая
|
Сөйлеу қозғалысы
|
Движение речевое
|
Сөйлеу құрылымы
|
Структура речи
|
Сөйлеу мәдениеті
|
Культура речи
|
Сөйлеу механизмі
|
Механизм речи
|
Сөйлеу мүшесі
|
Орган речи
|
Сөйлеу мінез-құлығы
|
Речевое поведение
|
Сөйлеу параметрлері
|
Параметры речевые
|
Сөйлеу стилі
|
Стиль речи
|
Сөйлеу түрлері
|
Виды речи
|
Сөйлеу үлгілері, сөз үлгілері
|
Речевой образец
|
Сөйлеу іс-әрекеті
|
Деятельность речевая
|
Сөйлеу іс-әрекеті
|
Речевая деятельность
|
Сөйлеу іс-әрекетінің рецептивті түрлері
|
Рецептивные виды речевой деятельности
|
Сөйлеу іс-әрекетінің түрлері
|
Виды речевой деятельности
|
Сөйлеу, сөз сөйлеу
|
Речь
|
Сөйлеудегі қателер
|
Ошибки речевые
|
Стандарттан тысқары сабақ
|
Уроки нестандартные
|
Стратегия
|
Стратегия
|
Суггестопедиялық тәсіл
|
Суггестопедический метод
|
Сұрақтарды түрлендіру
|
Варьирование вопросов
|
Сұхбат
|
Интервью
|
Сұхбат алу
|
Интервьюирование
|
Сұхбат әдісі
|
Метод интервью
|
Сыншыл ойлау
|
Мышление критическое
|
Сыныптағы оқу
|
Классное чтение
|
Сыныптан тыс оқу
|
Чтение внеклассное
|
Сыныптық сабақ жүйесі
|
Система урочно-классная
|
Сыртқы зейін
|
Внимание внешнее
|
Сыртқы іс-әрекет
|
Деятельность внешняя
|
Сырттай сөйлеу
|
Речь внешняя
|
Табиғи (этнопед.)
|
Естественный, природный
|
Табиғи әдіс
|
Натуральный метод
|
Табиғи дарындылық
|
Дарование
|
Табиғи сараптау
|
Эксперимент естественный
|
Тактика
|
Тактика
|
Тақырып
|
Тема
|
Тақырыптық бақылау
|
Контроль тематический
|
Тақырыптық тексеру
|
Проверка тематическая
|
Талап
|
Требование
|
Талаптар жүйесі
|
Система требований
|
Талдау
|
Анализ
|
Талдау арқылы жинақтау
|
Анализ через синтез
|
Талдау әдісі
|
Метод анализа
|
Талдау-жинақтау әдісі
|
Метод аналитико-синтетический
|
Тану әрекеттері
|
Действия опознавательные
|
Таным теориясы
|
Теория познания
|
Танымды белсенділік
|
Активность познавательная
|
Танымдық есеп
|
Задача познавательная
|
Танымдық мүдделер
|
Интерес познавательные
|
Танымдық іс-әрекет
|
Деятельность познавательная
|
Танысу
|
Ознакомление
|
Таңдап қайта жаңғырту
|
Воспроизведение избирательное
|
Таңдау
|
Выбор
|
Тапсырма
|
Задание
|
Тапсырыс
|
Заказ
|
Тарих
|
История
|
Тәжірибе
|
Опыт
|
Тәжірибелік іс-әрекет
|
Деятельность практическая
|
Тәжірибені игеру
|
Освоение опыта
|
Тәптіштеп талдау
|
Анализ подетальный
|
Тәрбие
|
Воспитание
|
Тәрбие әдістері
|
Метод воспитания
|
Тәрбие әдістері
|
Методы воспитания
|
Тәрбие әдістерін таңдау
|
Выбор методов воспитания
|
Тәрбие диагностикасы
|
Диагностика воспитания
|
Тәрбие және даму
|
Воспитание и развитие
|
Тәрбие және оқыту
|
Воспитание и обучение
|
Тәрбие заңдылықтары
|
Закономерности воспитания
|
Тәрбие қағидалары
|
Принцип воспитания
|
Тәрбие мазмұны
|
Содержание воспитания
|
Тәрбие мақсаты
|
Цель воспитания
|
Тәрбие мен оқыту бірлігі
|
Единство обучения и воспитания
|
Тәрбиелі
|
Воспитанный
|
Тәрбиені ізгілендіру
|
Гуманизация воспитания
|
Тәрбиеші тұлғасы
|
Личность воспитателя
|
Тәсіл; қабылдау
|
Прием
|
Тәуелділік, кіріптарлық
|
Зависимость
|
Тәуелсіз мінездемелерді жалпылау әдісі
|
Метод обобщения независимых характеристик
|
Тез оқуға үйрену
|
Учиться быстро читать
|
Тек
|
Происхождение
|
Тексеріс, тексеру
|
Проверка
|
Тексті елестеу деңгейі
|
Уровень представления текста
|
Тең түпнұсқа
|
Аутентичный
|
Теория мен практика бірлігі
|
Единство теории и практики
|
Теория мен практиканың байланысы
|
Связь теории и практики
|
Теориялық ойлау
|
Мышление теоретическое
|
Теріс пікір
|
Суждение отрицательное
|
Тест әдісі
|
Метод теста
|
Тест тәріздес тапсырмалар
|
Задания тестового типа
|
Техникалық оқу құралдары
|
Средства обучения, технические
|
Тиімділік
|
Эффективность
|
Толыққанды емес
|
Неполноценный
|
Топ
|
Группа
|
Топастық
|
Невосприимчивость
|
Топ-топ болып пікір таластыру әдісі
|
Метод групповой дискуссии
|
Топтық жіктеліс
|
Дифференциация групповая
|
Топтық мақсаттар
|
Цели групповые
|
Топтық мүдделер
|
Интересы групповые
|
Топтық ойлау
|
Мышление групповое
|
Топтық оқу
|
Групповое чтение
|
Топтық пікір
|
Мнение групповое
|
Топтық пікірсайыс
|
Дискуссия групповая
|
Тума нышандар
|
Задатки врожденные
|
Тура әдіс
|
Прямой метод
|
Тура басқару
|
Прямое управление
|
Тура сөз
|
Речь прямая
|
Тұжырымдама
|
Концепция
|
Тұжырымдау, құрастыру
|
Сформулировать
|
Тұлғааралық әрекеттестік
|
Взаимодействие межличностное
|
Тұлғааралық байланысты аңғару
|
Осознание межличностных отношений
|
Тұлғааралық қатынастар
|
Отношения межличностные
|
Тұлғаға бағытталған тәсіл
|
Личностно-ориентированный подход
|
Тұлғаны бағалау
|
Оценка личности
|
Тұлғаны зерттеу әдістері
|
Методы исследования, личности
|
Тұлғаның бағыттылығы
|
Направленность личности
|
Тұлғаның дамуы
|
Развитие личности
|
Тұлғаның жан-жақты дамуы
|
Развитие личности, всестороннее
|
Тұлғаның мотивациялық саласы
|
Сфера личности, мотивационная
|
Тұлғаның өзін-өзі бағалауы
|
Самооценка личности
|
Тұлғаның параметрі
|
Параметр личности
|
Тұлғаның психологиясы
|
Психология личности
|
Тұлғаның үйлесімді дамуы
|
Развитие личности, гармоничное
|
Тұрақты мүдделер
|
Интерес устойчивые
|
Тұрақтылық
|
Устойчивость
|
Тұспалдап айту
|
Иносказание
|
Тұтас қайталау
|
Повторение целостное
|
Түйсіну сапасы
|
Качество ощущений
|
Түйіспе топ
|
Группа контактная
|
Түпкі ой
|
Замысел
|
Түр
|
Вид
|
Түр өзгерту, түр өзгерушілік
|
Видоизменение
|
Түрпішінді аңғару
|
Восприятие формы
|
Түрткі
|
Мотив
|
Түсіндірме сөз
|
Речь объяснительная
|
Түсіндіру, ұғындыру
|
Объяснение
|
Түсіну
|
Понимание
|
Тыңдаушы
|
Слушатель
|
Тізбе сұрақтар әдісі
|
Метод вопросов
|
Тізбектеп талдау
|
Анализ последовательный
|
Тіке байланыс
|
Связь прямая
|
Тікелей зерттеу әдістері
|
Методы исследования, прямые
|
Тікелей қарым-қатынас
|
Общение непосредственное
|
Тікелей қарым-қатынас
|
Общение прямое
|
Тікелей мүдделер
|
Интерес непосредственные
|
Тікелей түсіну
|
Понимание непосредованное
|
Тіл
|
Язык
|
Тіл білімі
|
Языкознание
|
Тіл дағдыларының қалыптасу кезеңі
|
Этапы формирования речевых навыков
|
Тіл деңгейі
|
Уровень языка
|
Тіл дыбысы
|
Язык звуковой
|
Тіл зерттеу
|
Языковедческий
|
Тіл кезеңі
|
Языковой этап
|
Тіл сезімі
|
Чувство языка
|
Тіларалық интерференция
|
Интерференция межязыковая
|
Тілашар сөз
|
Речь разговорная
|
Тілді жаңа сөздермен байыту
|
Обогащение языка новыми словами
|
Тілдік мағыналар
|
Значения языковые
|
Тілдік сезгіштік
|
Чутье языкое
|
Тілдің дамуы
|
Развитие речи
|
Тілдің қолданылуы
|
Функционирование языка
|
Тілек, ықылас
|
Желание
|
Тілектес
|
Доброжелательность
|
Тілектестік қарым-қатынас
|
Отношение доброжелательное
|
Тірек, сүйеніш
|
Опора
|
