Книга подготовлена к печати оф «Ұлттық аударма бюросы»
Дифференциация ваших вопросов на простые, сложные и более слож-
жүктеу/скачать 2.42 Mb. Pdf көрінісі
|
| Дифференциация ваших вопросов на простые, сложные и более слож-
ные позволяет ученику продемонстрировать понимание и применение изученного. Система вопросов основана на их типе (см. идею 41). С целью оценивания подготовьте вопро- сы заранее, чтобы определить различный уровень знаний или понимания. • Бронзовые вопросы. Это закрытые вопросы. На них можно ответить «да» или «нет». Они могут быть связаны с прямым поиском информации. Они дают вам факты. На них легко ответить. На них можно ответить быстро. Они контролируют разговор со спрашивающим. Например: «Какой стул повредила Маша в сказке «Три медведя»?» • Серебряные вопросы. Серебряные вопросы гораз- до более открытые и рассчитаны на гораздо более длинный ответ. Они заставляют ученика думать и рефлексировать. Они выявляют мнения и чувства. Они адресуют контроль над разговором ученику. Например: «Как вы думаете, что чувствовал Ми- шутка, когда узнал, что его стул был поврежден? А как бы ты себя почувствовал(а)?» • Золотые вопросы. Золотые вопросы гораздо слож- нее, часто загадочные и состоят из нескольких ча- стей. Эти вопросы основаны на рассуждениях и логике и требуют предсказания и аналитического мышления, где совершенно точно нет единственно правильного ответа. Например: «Три медведя» – это сказка… Однако была ли Маша на самом деле грабителем? Если вы решите ответить «да» или «нет» на этот вопрос, пожалуйста, обоснуйте свой ответ». Методический совет Смоделируйте эффективные ответы для каждого типа вопроса. Задавайте больше вопросов, когда ученик не предоставил достаточно ин- формации, соответствующей данному типу вопроса. Идем дальше Предложите ученикам придумать вопросы, соот- ветствующие бронзовому, серебряному и золотому типам вопросов. Бонус-идея Организуйте работу в па- рах, в которых менее спо- собный или менее уве- ренный ученик работает с более способным или уве- ренным учеником. Дайте им время на обдумывание своих идей, прежде чем ответить на вопрос. ИДЕЯ 45 Горячий стул «Эта простая идея может быть использована во всех учебных предметах». жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|