122
123
ИДЕЯ 91
REG-маркировка
«Есть ли у вас приоритеты при проверке тетрадей?»
Использование пластиковых коробок красного, оранжевого и зеленого
цветов сократит время на проверку тетрадей, когда вам нужно оценить и
спланировать следующие шаги для обучения.
Успеть проверить тетради иногда трудно. Всегда
найдутся работы, при проверке которых вы пони-
маете, что для усвоения учеником изучаемого по-
нятия требуется больше обратной связи от учителя,
и не всегда возможно
проверить каждую тетрадь
на следующий день. Нужно очень быстро сориен-
тироваться: вы можете заняться другим делом или
укрепить обратную связь с ребенком. Концентрация
внимания на тетрадях из красной коробки поможет
вам запланировать больше времени на оценивание
таких работ.
• Приобретите себе три пластиковых коробки -
красную, оранжевую и зеленую.
• Вместо того чтобы
собирать тетради в классе в
конце урока, переходя от стола к столу, попросите
учащихся положить свою тетрадь в соответствую-
щую коробку.
• Ученики должны знать,
почему они выбирают
конкретную коробку. Объясните это следующим
образом:
Зеленая коробка – я уверен(а) в качестве/пра-
вильности своей работы.
Оранжевая коробка – я знаю, что некоторые
вещи в работе нужно проверить.
Красная коробка – я хотел(а) бы,
чтобы вы
внимательно проверили мою работу, так как я не
уверен(а), что я полностью поняла тему.
• Ученики должны быть честными в своем выборе.
Потребуется время, чтобы они стали уверенными,
делая это.
Идем дальше
Попросите
учеников, поло-
живших свои тетради в зе-
леную коробку, поработать в
парах, оценить и поставить
отметку работе друг друга.
Вы можете предоставить
проверочные листы с
клю-
чами ответов, если такой
подход взаимооценивания
соответствует
предмету и
уроку.
Бонус-идея
Дайте ученикам цветную
закладку для вставки в их
тетрадь на
той странице,
где написана работа. Это
сэкономит временя, чтобы
найти текущую страницу.
#marking
ИДЕЯ 92
RAG-обучение
«Ученики любят сообщать учителю, как у них дела, особенно если они
оценивают свою работу».
Достарыңызбен бөлісу: