Курсы бойынша студенттердің алған білімдерін тексеру мақсатында тест тапсырмалары берілген. Еңбекті студенттер мен мектеп мұғалімдері оқу құралы ретінде пайдалануына болады
жүктеу/скачать 0.94 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырмалар
- Терминдерді ажыратып жаз.
| Семинар сабақтарының тақырыптары
1. Лексиканың мазмұны 2. Лексикалық негізгі ұғымдарды меңгертуде кездесетін қиыншылықтар 3. Оқушы тілінде байқалатын лексикалық ортақ қателер 4. Лексиканы оқытудың әдістері мен тәсілдері 5. Лексикаға арналған жаттығудың түрлері 6. Сӛздіктің түрлері, олармен жұмыс жүргізудің тәсілдері 7. Сӛздің тура және ауыспалы мағынасын, кӛп мағыналы сӛздерді оқыту әдістемесі 8. Омонимдер, синонимдер, антонимдерді оқыту 9. Табу, эвфемизм, дисфемизм сӛздерді оқыту 10. Диалект сӛздер, кәсіби сӛздер мен термин сӛздерді оқыту Студенттердің ӛздік жұмыстары 1. Сабақ жоспарын жасау 2. Қазақ тілін оқыту барысында оқушыларды имандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу /реферат/ 3. Омоним, антоним, синонимдерді қалай оқытасыз, қандай әдістер пайдаланасыз, сабақ жоспарын жасаңыз. Студенттердің оқытушымен бірлескен ӛздік жұмыстары 101 1. Фразеологизмдерді меңгертуге арналған ―Жарыс сабақтың‖ үлгісін ұсыныңыз. 2. Мақал-мәтелдерді сабақта ұтымды пайдаланудың жолдарын ұсыныңыз. Тапсырмалар 1-тапсырма Мына сӛздер қатысқан фразалық тіркестерді тауып, толықтырып жаз және осыған ұқсас тапсырмалар ұсыныңыз. Үлгі: Сүттен ақ, судан таза 1. Тайпа алған … 2. Қыршын … 3. Еңкейген шал … 4. Сау басына … 5. Кӛрер таңды … 6. Құралайды … 7. Алтынмен аптап … 8. Тілге тиек… 9. Таудай талабың … 10. Ауырдың үстімен … 11. Кӛрінгеннен … 12. Түйені … 2-тапсырма Терминдерді ажыратып жаз. Бастауыш, жұрнақ, квадрат, атмосфера, лексика, пирамида, повесть, әңгіме, синтаксис, түбір, кросс, ойпат, куб, планета, сӛйлем мүшелері, шифр, оттегі, клетка, организм, перпендикуляр, фигура, кесінді, зат есім, антоним. Халықаралық термин Халықтық термин 3-тапсырма Мәтіндегі сӛздердің грамматикалық және лексикалық мағынасын ажыратыңыз, жасалу жолдарына, 102 айырмашылығына тоқталыңыз. Оқушыға қалай меңгертесіз, жолын айтып, түсіндіріңіз. Мен ӛзім де асығып келе жатқанмын. Бүгін біз кӛршілес бір поселкенің мектебін жӛндесіп қайтуға баратынбыз. Қарама-қарсы келе жатқан екі трамвай ортақ аялдамасына жақындай бермегенде, мен де кӛшені кӛлденең кесіп ӛтіп кететін едім. (Ғ.Мүсірепов.). 4-тапсырма Лексиканы оқытуға байланысты бірнеше кӛрнекі құралдардың үлгісін жасаңыз жүктеу/скачать 0.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|