Лекция: 30 Семинар: 8 СӨЖ: 97 Барлық сағат саны: 135 Аралық бақылау (АБ): 60

№

Сабақтың тақырыбы мен жоспары

сағат саны

(әдебиет №, реті, тарауы, беті)

1.5-9 сыныптарға,базалық курстарға арналған әдебиеттік оқу бағдарламалры мен оқулық, хрестоматияларды талдау

2. 10-11 сыныптарға,базалық курстарға арналған әдебиеттік оқу бағдарламалры мен оқулық, хрестоматияларды талдау

1.Әдістеме туралы түсінік

2.Әдебиетті оқыту әдістемесінің ғылыми пән екендігі

1. Білімнің жаңа бағыты ретінде педагогикалық инновацияның мазмұны

2. Инновациялық ізденістердің бағыттары

3. Педагогикалық тәжірибеде «технология» ұғымының тарихы

4. Жаңа технология бойыша жұмыс жүргізу бағыттары

1.Оқыту үрдісі

2.Әдістерді топтау үлгілері

3.Сөздік, көрнекілік, практикалық, зерттеу әдістері

1. Көрнекіліктің маңызы, тиімділігі.

2. Көрнекілік түрлері.

3. Көрнекілікті пайдаланудың тиімді жолдары, әдіс-тәсілдері

1. Оқыту үрдісі.

2.Әдістерді топтау үлгілері.

3.Сөздік, көрнекілік, практикалық, зерттеу әдістері.

1.Мұғалімнің оқыту әдістерін таңдауына қойылатын талаптар

2. Шығармашылықпен әдістерді қолдана білу жолдары

3. Түсіндірмелі – репродуктивтік әдіс

1.Сабақтың түрлері

2. Дәстүрлі емес сабақтар

1.Көркем шығараманы оқытудың жолдары

2.Көркем шығарманы оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

1.Драмалық шығармаларды оқытудың жолдары

2.Драмалық шығармалардың өзіндік ерекшеліктері

3.Драмалық шығармаларды талдау әдістемелері

1.Лирикалық шығармаларды оқытудың жолдары

2 Лирикалық шығармаларды көркем өнер туындыларымен байланыстыра өтудің маңызы

3. Лирикалық шығармаларды 5-8 сыныптарда оқытуда көңілбөлінетін мәселелер

1.Эпикалық шығармаларды оқыту

2.Эпикалық шығармалардың өзіне тән ерекшеліктері

3.Эпикалық шығармаларды оқытуда, талдауда басшылыққа алынатын мәселелер

4. Эпизодтармен жұмыста көңіл бөлінетін мәселелер

5. Әңгіме жанрын оқыту

6.Мысал жанрын оқыту

7.Ертегілерді оқыту

1. 
   Оқушыларды тіл мәдениетіне баулу.
   
2. 
   Ауызша тіл шеберлігіне баулу.
   
3. 
   Жазбаша тіл дамыту.
   

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Бағдарлама, оқулық мазмұнымен танысу

2. Талдау және салыстыру жүргізу

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. Ү сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. ҮІ сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. ҮІІ сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. ҮІІІ сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. ІХ сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. Х сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. Мектеп бағдарламасы, оқулық оқу құралдарын қарастыру

2. ХІ сыныптарға арналған әдебиет пәнінен бір жылдық күнтізбекті-тақырыптық жоспар құру.

1. 
   5-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   5-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

1. 
   6-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   6-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

1. 
   7-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   7-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

1. 8-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау

2. 8-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау

1. 
   9-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   9-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

1. 
   10-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   10-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

Талдау жасау

1. 
   11-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   
2. 
   11-сыныпқа арналған әдістемелік әдебиеттерде жарияланған дәстүрлі емес сабақ түрлерінің мазмұнымен танысу, талдау
   

1. 
   5-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Дидактикалық материалдар дайындап, көрнекті құралдар жасау
   

1. 
   6-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Дидактикалық материалдар дайындап, көрнекті құралдар жасау
   

1. 
   7-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Дидактикалық материалдар дайындап, көрнекті құралдар жасау
   

1. 
   8-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Дидактикалық материалдар дайындап, көрнекті құралдар жасау
   

1. 
   9-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Дидактикалық материалдар дайындап, көрнекті құралдар жасау
   

1. 
   10- сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Көрнекі, дидактикалық материалдар дайындау
   

1. 
   11-сыныпқа таңдаған тақырыпқа сабақ жоспарын құру,
   
2. 
   Көрнекі, дидактикалық материалдар дайындау
   

1. 
   5-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   6-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   7-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   8-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   9-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   10-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   11-сыныпқа арналған жазбаша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   5-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   6-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   7-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   8-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   9-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   10-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   11-сыныпқа арналған ауызша тіл дамыту жұмыстары
   
2. 
   Ұйымдастыру жолдары
   

Талдау жасау

1. 
   5-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   6-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   7-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   8-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   9-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   10-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 
   11-сыныпқа мазмұндама тақырыптарын дайындау
   
2. 
   Бағалау, рецензиялау
   

1. 5-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 6-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 7-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 8-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 9-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 10-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. 11-сыныпқа шығарма тақырыптарын дайындау

2. Бағалау, рецензиялау

1. Ы. Алтынсарин - тұңғыш педагог

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. А. Байтұрсынов - тұңғыш әдіскер ғалым

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. Қ. Бітібаева - әдіскер педагог

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. А. Көшімбаев - әдіскер ғалым

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. Ә. Қоңыратбаев - әдіскер ғалым

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. Т. Ақшолақова - әдіскер ғалым

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. Т. Жұмажанова - әдіскер ғалым

2.Оның адамдық, адамзатттық, ұстаздық тәжірибелері, озық өнегелері жайында

1. 
   Әдебиетті оқытудың әдіс-тәсілдері
   
2. 
   Оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру әдістері
   
3. 
   Оқушылардың оқу-танымдық қызметін көтермелеу әдістері
   

1. 
   Көрнекіліктің маңызы, тиімділігі
   
2. 
   Көрнекілік түрлері
   
3. 
   Көрнекілікті пайдаланудың қызметін көтермелеу әдістері
   

1. 
   Әдебиетті оқыту әдістері
   
2. 
   Әдебиетті оқыту процесі
   

1. 
   Баспасөз сабақтары
   
2. 
   Сайыс сабақ
   
3. 
   пәнаралық байланыста оқытуған негізделген сабақтар
   
4. 
   Конференция сабақ
   
5. 
   Саяхат сабағы
   

1. Көркем шығарманы оқытудың жолдары

2. Көркем шығарманы оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Көркем мәтінмен жұмыс

Көркем шығармамен жұмыс түрлері

1. 5-сыныпта әдебиет теориясын оқыту

2. 6-сыныпта әдебиет теориясын оқыту

3. 7-сыныпта әдебиет теориясын оқыту

4. 8-сыныпта әдебиет теориясын оқыту

5. 9-сыныпта әдебиет теориясын оқыту

1. 
   Көркем шығарманы талдау түрлері
   
2. 
   Көрекм мәтінді талдау жолдары
   
3. 
   Көркем мәтінді талдау принцптері
   
4. 
   Көркем туындыны талдауда басшылыққа алынатын мәселелер
   

Сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты

Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері

Әдеби шығармашылық үйірмелер

1. 
   Сыныптан тыс жұмыстар
   
2. 
   Олардың түрлері
   
3. 
   Сыныптан тыс өздігінен оқу мәселелерін жоспарлы түрде ұйымдастыру жолдары
   

1. 
   Оқушыларды көркем шығарманы сүюге баулу
   
2. 
   оқытушылардың оқырмандық қызығушылығын арттыру
   
3. 
   Поэзиялық туындыларды оқыту
   
4. 
   Прозалық туындыларды оқыту
   
5. 
   Драммалық шығармаларды оқыту
   

1. 
   Білімнің жаңа бағыты ретінде педагогикалық инновацияның мазмұны
   
2. 
   Инновациялық ізденістердің бағыттары
   

1. 
   Проблемалы зерттеу әдісі
   
2. 
   Проблемалы зерттеу әдісінің кезеңдері
   
3. 
   Бұл әдістерді сабақ мақсатына қарай пайдала білу.
   

1. 
   Жан-жақты толық талдау.
   
2. 
   Шолу бағытындағы талдау
   
3. 
   Автор ізімен талдау
   
4. 
   Сұрыптап талдау
   
5. 
   Образдар жүйесіне талдау
   
6. 
   ПАроблемалық талдау
   

1. 
   Абай өлеңдерінің табиғаты туралы
   
2. 
   Абай өлеңдерінің идеялық тақырыптық мазмұны
   
3. 
   Абай лирикасына тән ерекшелік
   
4. 
   Абай өлеңдеріне әдеби талдау жүргізу
   

1. 
   Қазақ әдебиеті тарихының кезеңдерге бөлінуі
   
2. 
   Түркі тілді халықтарға ортақ әдебиеттің көп ғасырлық тарихы
   
3. 
   Ежелгі дәуір әдебиетін кезеңдерге бөліп оқыту жолдары
   
4. 
   Ежелгі дәуір әдебиетін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
   

1. 
   Хандық дәуір әдебиеттін оқытудың жолдары
   
2. 
   Хандық дәуірдегі әдебиеттнің өзіндік ерекшеліктері
   
3. 
   Жыраулар поэзиясының әдебиет тарихынан алатын орны
   
4. 
   Жырау шығармаларындағы филосодфиялық-дидактикалық толғаулар
   

1. 
   Әдебиет пәні бойынша апталықтар, декадалар өткізудің ерекшеліктері
   
2. 
   Әдебиет конференциялар ұйымдастыру жолдары
   
3. 
   Әдеби кеш үлгілері
   
4. 
   Әуезов шығармаларына байланысты жүргізілетін жұмыстар
   

1. 
   Оқытушылардың тіл байлығын жетілдіруде сөздік жұмыстарының орны
   
2. 
   Тіл ұстарту сабағының мақсаты
   
3. 
   Оқушының сөздік қорын молайтудың жолдары
   
4. 
   Оқушылардың сөздікпен жұмыс істеу ерекшеліктері
   

3. 
   Бұл сабақтарының кіріспе сабақтармен және көркем мәтінмен жұмыс кезеңімен тығыз байланысты
   
4. 
   Қорытынды сабақтардан көзркем шығарманың түсініп талдаудың шешуші кезеңі екендігі
   
5. 
   Алдыңғы сабақтарда берілген әдеби білімнің бұл сабақтарда бекітілетіндігі
   
6. 
   Бұл сабақтардарда іздену, зерттеу жұмыстары шығармашылықпен іске асыратылатындығы
   

1. 
   Қазақ әдебиетінің әлем әдебиетімен байланысы
   
2. 
   Аударма жанрының өрістеуі
   
3. 
   аударма жанрының өзіндік ерекшелігі
   
4. 
   Аударма жанрының заман талабынан туған рухани қажетттілігі
   
5. 
   қазақ қаламгерлерінің өзге елдер әдебиетінің озық үлгілерін қазақ оқырмандарына жеткізу тәжірибесі
   

Талдау жасау