Методические рекомендации по организации внеурочных
Разделы. |
Тема урока |
Цели обучения |
Кол- во часов |
С р о к и | ||
|
Пр им еч ан ие | ||||||
|
1. |
Раздел3. |
Т/Б при проведении |
5.3.4.1.быть осведомленны |
1 |
|
|
|
|
Спортивны е игры |
спортивных игр. Изучение |
ми в вопросах техники безопасности |
| ||
|
|
|
основных тактических приёмов |
при выполнении физических |
| ||
|
|
|
|
упражнений, направленных на укрепление |
| ||
|
|
|
|
здоровья 5.1.2.1 знать и уметь |
| ||
|
|
|
|
выполнять комбинации движений и |
| ||
|
|
|
|
их последователь ность в |
| ||
|
|
|
|
некоторых упражнениях; |
|
|
2. |
|
Подвижные |
|
5.2.2.1 |
|
1 |
|
| |
|
|
игры |
и |
понимать |
|
| ||||
|
|
эстафеты |
|
лидерские |
|
| ||||
|
|
|
|
навыки |
и |
| ||||
|
|
|
|
навыки |
|
| ||||
|
|
|
|
работы |
в |
| ||||
|
|
|
|
команде; |
|
| ||||
|
3. |
Подводящие |
5.1.5.1 знать |
1 |
|
| ||||
|
|
игры |
и описывать |
| ||||||
|
|
|
тактики, |
| ||||||
|
|
|
стратегии и |
| ||||||
|
|
|
структурные |
| ||||||
|
|
|
идеи в |
| ||||||
|
|
|
небольшом |
| ||||||
|
|
|
диапазоне |
| ||||||
|
|
|
физических |
| ||||||
|
|
|
упражнени |
| ||||||
|
4. |
Подвижные |
|
5.2.2.1 |
|
1 |
|
| ||
|
|
игры |
и |
понимать |
|
| ||||
|
|
эстафеты |
|
лидерские |
|
| ||||
|
|
|
|
навыки |
и |
| ||||
|
|
|
|
навыки |
|
| ||||
|
|
|
|
работы |
в |
| ||||
|
|
|
|
команде; |
|
| ||||
|
5. |
Подводящие |
5.1.5.1 знать |
1 |
|
| ||||
|
|
игры |
и описывать |
| ||||||
|
|
|
тактики, |
| ||||||
|
|
|
стратегии и |
| ||||||
|
|
|
структурные |
| ||||||
|
|
|
идеи в |
| ||||||
|
|
|
небольшом |
| ||||||
|
|
|
диапазоне |
| ||||||
|
|
|
физических |
| ||||||
|
|
|
упражнени |
| ||||||
|
6. |
|
Учебная игра |
5.2.1.1 - знать |
1 |
|
| |||
|
|
по |
и понимать |
| ||||||
|
|
упрощенным |
приобретенны |
| ||||||
|
|
правилам |
е знания, |
| ||||||
|
|
|
связанные с |
| ||||||
|
|
|
движением, |
| ||||||
|
|
|
для |
| ||||||
|
|
|
реагирования |
| ||||||
|
|
|
на |
| ||||||
|
|
|
изменяющиес |
| ||||||
|
|
|
я |
| ||||||
|
|
|
обстоятельств |
| ||||||
|
|
|
а |
| ||||||
|
7. |
Подвижные |
|
5.2.2.1 |
|
1 |
|
| ||
|
|
игры |
и |
понимать |
|
| ||||
|
|
эстафеты |
|
лидерские |
|
| ||||
|
|
|
|
навыки |
и |
| ||||
|
|
|
|
навыки |
|
| ||||
|
|
|
|
работы |
в |
| ||||
|
|
|
|
команде; |
|
| ||||
|
8. |
Учебная игра |
5.2.1.1 - знать |
1 |
|
| ||||
|
|
по |
и понимать |
| ||||||
|
|
упрощенным |
приобретенны |
| ||||||
|
|
правилам |
е знания, |
| ||||||
|
|
|
связанные с |
| ||||||
|
|
|
движением, |
| ||||||
|
|
|
для |
| ||||||
|
|
|
реагирования |
| ||||||
|
|
|
на |
| ||||||
|
|
|
изменяющиес |
| ||||||
|
|
|
я |
| ||||||
|
|
|
обстоятельств |
| ||||||
|
|
|
а |
| ||||||
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Спортивные игры (Футбол). 6 класс
таблица
|
№ |
Разде лы |
Тема урока |
Цели обучения |
Ко л – во ча со в |
сроки |
Приме чание | |
|
1 четверть | |||||||
|
1. |
Разде л3. Спорт ивны е игры. Футб ол |
Т/б приигре в футбол, основные правила и гигиеничес кие требования при занятиях ф/б |
6.3.4.1 - понимать спортивно- специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья |
1 |
|
| |
|
2. |
Использова ние тактически х действий |
6.1.2.1 - уметь составлять и выполнять комбинации |
1 |
|
| ||
|
|
|
в спортивны х играх |
движений и их последовательно сть в некоторых упражнениях |
|
|
|
|
3. |
Использова ние тактически х действий в спортивны х играх |
6.1.5.1 - понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений |
1 |
|
| |
|
4. |
Подвижны е игры и эстафеты |
6.2.1.1 - определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
1 |
|
| |
|
5. |
Подвижны е игры и эстафеты |
6.2.1.1 - определять и применять приобретенные |
1 |
|
|
|
|
|
|
знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
|
|
|
|
6. |
Подвижны е игры и эстафеты |
6.1.5.1 - понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений |
1 |
|
| |
|
7. |
Подводящи е игры |
6.2.2.1 - определять и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде; |
1 |
|
| |
|
8. |
Подводящи е игры |
6.2.2.1 - определять и использовать лидерские навыки и навыки работы в |
1 |
|
|
|
|
|
|
команде; |
|
|
|
|
9. |
Учебная |
6.2.1.1 - |
1 |
|
| |
|
|
игра в |
определять и |
| |||
|
|
футбол по |
применять |
| |||
|
|
упрощенны |
приобретенные |
| |||
|
|
м правилам |
знания, |
| |||
|
|
|
связанные с |
| |||
|
|
|
движением, для |
| |||
|
|
|
реагирования на |
| |||
|
|
|
изменяющиеся |
| |||
|
|
|
обстоятельства |
| |||
|
10. |
Учебная |
6.2.1.1 - |
1 |
|
| |
|
|
игра в |
определять и |
| |||
|
|
футбол по |
применять |
| |||
|
|
упрощенны |
приобретенные |
| |||
|
|
м правилам |
знания, |
| |||
|
|
|
связанные с |
| |||
|
|
|
движением, для |
| |||
|
|
|
реагирования на |
| |||
|
|
|
изменяющиеся |
| |||
|
|
|
обстоятельства |
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Национальные игры. 6 класс
таблица
|
№ |
жүктеу/скачать 338.31 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
