Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе


Повторяется ритуал «Солнечные лучики»



Pdf көрінісі
бет37/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

Повторяется ритуал «Солнечные лучики». 


114
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 
Проект «Обучение и социализация детей с особыми образовательными 
потребностями в инклюзивном образовательном пространстве – ШКОЛА ДЛЯ 
ВСЕХ» 
Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №40 
города Павлодара» 
Автор-составитель: учитель-логопед Матай Кымбат Галлямкызы, 2017 г. 
Название проекта 
«Школа для всех» 
Проблематика проекта В ГУ «СОШ№40» в 2017-2018 учебном году 768
обучающихся, из них с особыми образовательными 
потребностями 72 учащихся, что составляет 9,4% от 
всех школьников. Дети с проблемами здоровья часто 
оказываются изолированными от своих здоровых 
сверстников. В то же время каждый ребѐнок вне 
зависимости от состояния своего здоровья имеет 
право жить в семье и получать качественное 
образование в среде своих сверстников. И именно в 
общеобразовательной школе ребѐнок с нарушениями 
здоровья сможет получить не только учебную 
информацию, но и ощутить всю полноту и 
сложность 
жизни 
в 
обществе, 
то 
есть 
социализироваться.
В этом и заключается идея инклюзивного 
образования. 
Цель проекта 
полноценное развитие и самореализация детей с 
ООП, 
освоение 
ими 
общеобразовательной 
программы, важнейших социальных навыков наряду 
со сверстниками с учетом их индивидуально- 
типологических особенностей в познавательном
физическом, эмоционально-волевом развитии. 
Задачи проекта 
Создать 
нормативно-правовые, 
кадровые, 
программно-методические, 
материально-
технические условия, необходимые для реализации 
проекта. 
Создать доступную образовательную среду для 
КАЖДОГО ребенка. 
Сформировать 
социально-психологическую 
культуру, толерантное сознание всех участников 
образовательного процесса. 
Совершенствовать 
условия, 
обеспечивающие 
развитие 
здоровьесберегающей 
среды, 
способствующие качественному образованию и 
социализации учащихся в обществе. 


115
Предоставить условия для самоутверждения 
ребенка в значимых сферах жизнедеятельности, где 
в максимальной степени раскрываются его 
способности и возможности. 
Формирование модели инклюзивного образования, 
исключающей любую дискриминацию детей
обеспечивающую толерантное отношение ко всем 
участникам образовательного процесса, создающую 
особые условия для КАЖДОГО ребенка, имеющего 
особые образовательные потребности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет