116
родителей к инклюзивному обучению;
Кадровые (отсутствие специальной подготовки у
педагогов);
Отсутствие в штатном
расписание должности
педагога – дефектолога;
Отсутствие специализированного оборудования;
Недостаточное финансирование для реализации
проекта;
Трудности при организация урочных и внеурочных
форм работы с детьми с учѐтом
различия общих и
специальных способностей ребенка.
Пути преодоления:
Информационно-просветительская,
консультационная работа, открытые мероприятия;
Информационно-просветительская работа (классные
часы правовой и морально-нравственной тематики);
Привлечение социальных партнеров;
Информационно-просветительская
работа,
психологическое
консультирование;
Прохождение
курсов
профессиональной
переподготовки;
Введение в штатное расписание должности
дефектолога или привлечение специалиста на
договорной основе;
Педагогические советы,
семинары, конференции;
Презентация полученного опыта педагогами,
включенными в проект;
Повышение квалификации педагогов
Достарыңызбен бөлісу: 
